幼儿园停课不停学工作方案新泰5+2.docx

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1、幼儿园停课不停学工作方案新泰5+2为落实教育部“停课不停学”要求和XX自治区教育厅、XX市 教育局相关文件精神，融爱幼儿园就做好新冠肺炎疫情防控期间线 上教学工作，制定如下实施方案。受疫情影响，20XX年秋季开学需做两手准备，即正常开学和家 庭教育网络指导。根据当前形势和全校、全园总体工作安排，做如 下安排：一、线上教学时间从3月1日到疫情解除后正式开学前。二、准备工作（一）加强组织管理，做好宣传动员，落实整体部署1、及时传达上级有关文件精神，动员部门教职工统一思想和行 动，做好两套开学准备：如果正式开学做好防疫卫生保健相关工 作，配合保健室做好排查、筛查和日查，严守防控关。有条不紊落 实教学

2、计戈IJ,稳步推进教学实施；如果实施网络教学，做好前期准 备工作，做到“人员、时间、课程、反馈”四落实，制订网络教学 管理办法，确保教学秩序和质量。2、组织部门开展网络教学工作，落实人员分工和责任，以班级 组为单位，整体部署“停课不停学”工作事宜。部门自2、24 （周一）起实施网络办公，具体时间：上午9：0011： 00；下午3： 005： 00o要求职工按时签到，互通信息，全面开启网络教学准备工作。自20xx年3月2日（星期一）起开启网络正式教学，每天上午10： 0011： 00为网络集中教学时间，内含当日各类活动部署， 融爱手指操（康复口舌操）、健身操。每周按照五大领域内容安排五 次集中教

3、学活动。部门统一使用钉钉、千聊软件实施集中教学。3、从20xx年2月21 口起，全体教师进入居家业务学习阶段， 按照北京多彩思维教研总部发布的教研计划组织网络培训，并对接 奥尔夫音乐教学培训讲师，同步开展学科培训。要求做业务培训笔 记。4、2月24日（周一）启动开学准备，要求以班组为单位，明 确人员分工，班组长牵头落实制订常规班级工作计划、教学工作计 划（含主题区域教学计划、运动游戏教学计划、安全教育计划、保 育工作计划等）。针对疫情防控背好安全第一课，调动家长辅助幼儿 调整作息时间，做好开课准备。5、按照预定的开学时间组织教学准备。实施每天“五个一”家 庭教学指导方案，除了集中教学时间，其他

4、活动具体时间由家庭自 主安排：即（1）每天保证10： 0011： 00一个小时的线上网络集中教 学指导（主题教学统领下的健康、语言、社会、科学、艺术五大领 域教学）；（2） 一个小时的家庭运动游戏活动（家庭室内体锻、亲子操、 球类游戏等）；（3） 一个小时的亲子生活活动（整理收纳、厨房帮手、种植养殖、就餐午睡活动等）;（4） 一个小时的个别化操作性学习（建构游戏、蒙氏操作、美 工手工等艺术类活动）；（5） 一个小时的阅读活动（自主阅读、亲子阅读）。6、各班负责跟踪指导与反馈沟通，坚持减负高效原则，注重方 式方法，保护幼儿的身心健康，维护家庭和谐的亲子活动氛围。7、协助落实小水滴平台的教学活动。

5、8、关于康教结合的学前融合教育实施：针对融合幼儿的教学， 制订执行幼儿入园工作计划，分程度按类别做好IEP教学计划，匹 配资源教师，实施个别化训练与指导。三月份本地残疾儿童采取约 诊式分时段到校个训，外地采取按时段网络视频互动指导（根据疫 情防控要求，或者均采取网络个训方式）。强化家庭康复发挥功能作 用，加强家庭康复指导。9、关于医教结合的康复实施：采取订单式服务（即康复中心与 定点医院推荐医生与课程）与点单式服务（家长自选医生与课程） 相结合的办法，提高教学效率。（二）加强分工协作，明确职责任务，确保教学效果园长负责整体工作规划与组织实施，及时调查研究网络教学实 施进展情况和效果，加强教研指

6、导和调控。副园长负责业务管理与监督指导，跟踪备课情况，审核教学计 划，深入各班及时跟踪指导教学，并对教学实施情况进行效果反 馈，做好相关记录。每周组织一次主题教研活动。定期组织业务学习活动。班主任为组织本班教学人员、家长和幼儿实施网络教学的第一 责任人，负责落实具体措施：1、根据部门方案召开网络班组会议，明确人员分工，传达落实 分工责任。2、组织班组人员分头制订网络教学计划，明确到具体负责人， 制表上传工作群。班主任负责督促反馈记录。3、组织针对融合幼儿的网络教学指导单独制订方案。与康复师 做好专业沟通与衔接，按照IEP流程规范执行。4、通过微信群、手机短信以及打电话等方式确保联系到每一位 家

7、长，宣传政策，告知学校采取的教学管理方式是“停课不停学”， 力争家长的支持与配合，注意表述清楚，传达准确，注意语气和方 式方法，避免引起家长误解或抵触。5、制订网络教学月计划与周计划，幼儿一日活动安排，提前一 周公布给家长。要提前一天推送具体的教学内容和教具准备要求。 对于困难的家庭要给与个别指导与支持。建议语音或者视频部署学 习活动。6、指导家长为幼儿建立行为观察记录或活动记录，及时与教师 做沟通反馈，科学施教，引导幼儿养成良好的行为习惯，养成良好 的学习品质。7、保育员针对疫情防控进行相关的业务学习，做学习记录，并 就规范操作消毒工作和幼儿卫生指导工作做好各项实操演练，保育 组长负责保育组

8、的督促指导工作，做好相关记录。协助班主任落实 网络教学计划。食堂制订周食谱，供家庭参考使用。建议幼儿协助 家长备餐，提供生活教育操作学习机会，对幼儿进行劳动教育，倡 导勤俭持家、节约能源。8、利用好现有的网络教学资源和已有的微课资源，制作线上教 学有声ppt和小视频等，按要求推送到网络平台上。9、坚持“一日生活皆教育、一日生活皆课程”的理念，充分挖 掘和调动各类家庭教育资源，利用家居物品、家长生活经验、职业 资源等灵活开展教学实践活动。10、各班每周组织开展一次家庭教育交流活动，调动家长科学 实施家教的积极性主动性，提高实效性。（三）严明工作纪律，执行网络教学管理制度1、遵纪守法，严守国家网络管理规定，不得利用网络教学机会 做无关教学的任何形式的宣传与发动。每个班明确指定一名教师和 一名家长负责做本班的群管。2、严守工作纪律和工作秩序，按时准时执行工作任务。3、注重效果反馈，随时加强管控，及时做好沟通交流。4、注重保护幼儿身心健康，不可过度使用网络，连续使用网络 教学时长不宜超过15分钟。5、注意营造温馨和谐的亲子学习氛围。家长反馈方式自主多样，不可强制使用视频、语音等作为反馈，不可造成幼儿与家长盲 目攀比，不可造成竞赛式活动局面。