大班语言游戏：说反义词教学设计.docx

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1、大班语言游戏：说反义词设计意图：大班幼儿有了一定的词汇量，幼儿的学习特点是离不开具体丰富的生活经 验，所以幼儿学习活动的内容与组织离不开实际生活。开展这个活动，引导幼儿 了解什么是反义词，认识反义词，这样即风骨了幼儿的词汇，有培养了幼儿观察 力和判断力。枯燥的和幼儿说教，什么是反义词，让他们去记反义词，幼儿会有 逆反心理。根据幼儿园纲要的精神，在幼儿园里，对孩子们的语言教育必须 是以游戏为基本活动，让孩子们在玩中学，在学中玩。活动目标：1 .通过活动理解什么是反义词，并了解生活中常见的反义词。2 .能在生活中寻找反义词，丰富他们的词汇。3 .培养幼儿观察力和判断力。教学重点、难点：重点：了解反

2、义词的意思难点：找出生活中的反义词活动准备：带有各种运动的图片、字卡（远、近，快、慢，哭、笑，多、少等） 若干活动过程：一、活动导入教师按顺序出示各种运动的图片，如跑步、跳高、游泳等，幼儿看后说词。现在我们来玩游戏吧，请小朋友们赶紧站成两队。二、游戏活动现在我们先看一下两队的情况，哪个队的队员多，哪个少？（分出多和少） 小结：像“多”和少这样意思相反的词，就叫反义词。游戏一：学青蛙跳规则：每队出一名幼儿，学青蛙跳，从起点算，比谁跳得远。第一得字卡“远”, 第二得字卡“近。老师记时间。游戏二：穿衣服规则：每队出一名幼儿，在一定时间里看谁把衣服穿得又快又整齐。第一得 字卡“快。第二得字卡“慢巴老师

3、记时间。两项比赛结束了，我想问问刚才得第一的小朋友高兴吗？高兴的时候怎么 样？（笑），那么伤心时呢？（哭），所以笑的反义词是？教师小结：其实在我们日常生活中还有很多意思相反的词，如老师长得（高）, 你们长得（矮）、冬天天气（冷）、夏天天气（热）等等。现在请大家细心观察， 多动脑筋，找出反义词。三、接话游戏老师说上句，幼儿用反义词来接下句。楼房高，平房（）o大象大，老鼠（）o雪是白的，媒是（）o马跑得快， 乌龟爬得（）O棉花轻，铁块（）o夏天热，冬天（）.糖是甜的，盐是（）o 大象的腿粗，仙鹤的腿（）o地毯是软的，木头是（）o爸爸是男的，妈妈是（）。 妈妈手大，我的手（）o四、活动提升老师希望大家回家后，与家人一起再找一些反义词，下次比比看谁找的多。