【教学实验】演示横波的形成和传播.docx

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1、演示横波的形成和传播演示波的形成和传播有两类教具，一类演示真实波，另一类演示模拟波。教学时，应当 先给学生演示真实波的现象，再结合模拟演示分析波的特点。通常学校会配有波动演示器, 它是一种组合式的仪器，既可演示横波，又可演示纵波；既可演示真实波的现象，又可进行 模拟演示。该仪器的详细使用方法参见仪器说明书。下面介绍一些较为简易的演示方法。（1）用橡皮绳演示横波理论上，用橡皮绳演示横波现象最为直观，但由于脉冲传播速度过快以及反射波的干扰, 演示现象很不明显。教学时，宜用线密度较大、张力较小的橡皮绳。可用直径10mm、长6 m左右的乳胶管，在管内填入密度较大的金属颗粒或粉粒（如铁粉和铅粒），并每隔

2、L52cm 用线结扎起来，其结构如图1所示。图1演示时，将橡皮绳的一端拴在门框（或窗框）上，手执另一端。先使橡皮绳静止，再用手 上下抖动一次，可以看到一个脉冲沿绳传播，还可以看到反射现象。也可把橡皮绳平放在地面上或长桌面上，让两个人各持橡皮绳的一端。把绳适当拉紧, 一个人猛地向上抖一下，便有一个半波脉冲向对方传播；两个人同时抖动一下，便出现相向 传播的两个脉冲波，在相遇时出现叠加现象。由此可以演示波的独立传播和叠加原理。（2）利用弹性体扭曲形变的传播制作简单的横波演示器如图2所示，将2条长约L2m的宽松紧带并在一起，每隔约5 cm用针钉两条线，使 两线之间可以穿过一根筷子（共横穿二十多根筷子），在每根筷子的两端各固定一个泡沫塑料 小球，再将松紧带的两端固定在支架上。调节支架间的距离，使松紧带的松紧适度（不要过 紧）。调节每边的小球成水平直线。演示时，拨动一端的小球使其上下振动，则其余的小球 顺序振动而形成横波。用该装置还可以演示两列波的独立传播和相遇时的叠加现象。（3）模拟横波演示器箱式模拟横波演示器的外形如图3所示。逆时针转动摇柄，演示屏上的质点就排成一条 水平线；顺时针转动摇柄，各个质点就依次竖直振动起来。教师可以用它来配合讲解，说明 波的特点，也可以说明波的图像。图2