主任工作计划范文9篇.docx

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1、【精选】主任工作计划范文9篇主任工作计划【精选】主任工作计划范文9篇日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一 份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的主任工作计划10篇，欢迎阅读与 收藏。主任工作计划篇1看着自己所带领的班级能够取得好成绩，那么就是班主任的光荣、班主任的幸福。所以，新学期的来 临，需要做好新的工作计划。一、指导思想：以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为裁体，从本班学生的特 点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。二、班级概况及本学期奋斗目标：本学期的重点就是加

2、强课堂纪律，特别是副课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见, 记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。三、工作重点及措施：1、切实抓好行为规范教育，以德为本(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。(老)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱 刻、乱画。(4)加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。(5)确保有内容、有计划地安排晨间谈

3、话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。(6 )狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。2、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态声坳言 和井每个受牛受 的坦言 牛画 J受为主 策学习的过程，也同时是对学荒勺教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全 面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发 挥。(1)、提高学生的学习意识，重视学习的过程(2)、期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标(3 )、安排好每天的晨读及自我提高的时间，实行小干部管理制。3、加3、继续抓好常规教育，进行常规训练。第 二周1、继续巩固上两周的活动内容。2、加强劳

4、动观念教育，搞好个人和集体卫生。第 四周1、拼音拼读比赛。2、继续抓好常规教育。第五周1、庆十一，进行爱国主义教育。2、组织词书写比赛。第六周1、对学生进行安全教育。2、培养学生的参与意识和集体主义精神。第 七周1、继续抓好纪律和学习目的教育。2、进行班级拼音拼读比赛。第 八周1、继续抓好课堂常规教育。2、进行尊敬父母的教育。第九周期中考试阶段复习第十周1、期中考试。2、继续抓好法制和安全教育。第十 一周1、向学生进行学习目的教育。2.继续抓好常规教育。3.期中考试反馈。第十二周教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第 十三周1 .向学生进行爱国主义教育。2 .准备节目，欢庆元旦。第 十四

5、周L进行勤俭节约教育。3 .对学生进行爱护公物教育。第十五周准备阅读比赛，写字比赛。第十 六周1.培养学生的集体主义观念。4 .教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周L再次进行学习目的的教育。5 .评选班级文明学生。第十八周1 .继续巩固上周活动内容。2 .举行班级庆元旦演出。第十九周1 .制定复习计划，鼓励学生努力学习。2 .学习五星少年学生评选条件，准备评比。第二十周1 .搞好各类评比，树立榜样。2 .加强安全教育，做好放假前的准备工作主任工作计划篇6一、指导思想L了解学生动向，多关心，多帮助学生，做好学生稳定工作；3 .合理安排班级干部，增强班级凝聚力；4 .营造良好的学习氛围，培

6、养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都能从被动学习转变到主动学 习过渡。二、学生情况分析L我校学生是一个比较特殊的群体，在初中时，大部分同学学习成绩不是很好，甚至有些学生被老师 “遗忘。因此，在很大程度上，这些学生心理上都存在一定的缺陷。5 .大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，和主动学习的动机，导致学习目标不明确，甚至有 的在学习上得过且过，学习效率相当地下；6 .现在社会获取信息相当方便，学生被外界诱惑非常大，因此，课程学习远远满足不了他们的心理需 求；7 .学生们基本热衷于网络游戏，网络影视等，根本无心学习；8 .现在很多学生都是独生子女，家庭环境优越，为人做事容易想当然，从小缺

7、乏艰苦锻炼，因此，在 心理承受力比较薄弱，怕吃苦，怕脏，学习惰性强等；9 .除以上情况外，还有部分学生是留守儿童，从小父母外出打工，因此，这部分人对家庭的爱和温暖 是极其需要的，对于他们我会更加关心，给他较多的帮助，并且多与其家长沟通，时刻关注他们的动态。三、根据上面情况，特定以下工作计划1 .抓好班级日常规范管理，杜绝迟到，早退，旷课现象，抓好自身修养课堂纪律，以身试教；2 .通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；3 .开展学习竞赛活动，培养学生良好的学习态度和方法；4 .组织学生积极参加学校的各项活动；5 .展开有益的文体活动，使学生的身心健康发展。四、具体的工作安排第一周：

8、学生报名，积极组织学生参加军训，并召开第一次班会，加强学生的管理和师生磨合；第 二周：制定班级团体活动计划，讨论，通过班级常规管理条例；第三周：班干部选择；第四周：主题班会有志者事竟成；第五周：强调班级，宿舍卫生工作；第六周：组织学生投篮大赛；第七周：对学生的生活，习惯，性格等跟家长沟通和摸底；第八周：期中考试动员工作，考风考纪教育；第九周：期中考试第十周：主题班会谈期中考试的得与失；第十一周：开一次班干部会议；第十二周：继续强调规章管理第十三周：主题班会谈理想和现实第十四周：对学生的心理进行引导；第十五周：期末复习动员；第十六周：如何提高复习效率？第十七周：答题竞赛第十八周：期末考试主任工作

9、计划篇7班级概况三年级（1 ）班共有学生72名，其中女生35名，男生37名。学生的年龄在89岁之间，他们在学习 方面表现为：课堂中注意力不能持久集中，对感兴趣的能认真完成，作业需在教师或他人的督促下完成。行为意识方面表现为：对是非辨别不够清楚明白，喜欢模仿他人言行，地自己的缺点认识不 足，对他人的缺点评价较多。在劳动中能掌握日常劳动技能，如：打扫教室卫生和收拾个人房间等。在心 理健康方面表现为：喜欢与同伴比各方面，喜欢表现自我，能关心同学，自我约束力较弱。班级奋斗目标一、会听课，能独立认真完成教师布置的各项任务。二、能运用简单的礼貌用语。三、有集体意识，能主动关心、帮助他人。四、学会一些简单的

10、劳动技能。班级管理策略一、每天下午放学前，做总结，请四人小组互评这一天中自己的表现，包括课堂上的发言，纪律等。二、在作业检查中，家校要互相配合好，请家长及时签字。三、教给学生简单的礼貌用语。要求出门打招呼，看见长辈要问好，受到帮助说谢谢，妨碍别人 说对不起，每周末评出四名文明学生。四、织好每次的活动，鼓励学生积极参与，在实践活动中给学生做总结，引导学生要团结，要互相帮 助。对在活动中表现突出的同学，当月给予奖励，树立榜样。五、每两周召开一次班干部会，引导班干部乐于奉献，教给他们管理方法，帮助他们树立威信，从 而增强班集凝聚力。六、每周安排学生学做一至两件家务劳动。二月、三月两个月，由老师带领每

11、组同学做值日，教给他 们劳动的技巧。此后每周班主任各抽查一次，及时总结。班级每周具体安排九月：1、继续进行常规训练。2、围绕美丽新疆”主题查找相关资料。3、办一期抗战胜利60周年的校园专栏。4、办一期迎国庆、新疆成立50周年小报。5、进行秋季运动会组织训练和准备工作。十月：1、一次综合实践活动（外出）。2、准备美丽的新疆的电视才艺展。3、进行一次年级写字比赛。十一月：1、办一期爱科学小报。2、进行一次名人故事主题队会。十二月：L做好期末分项测试工作。2、办一期“庆元旦小报。3、做好迎新年的活动准备工作。4、认真做好期末复习工作。主任工作计划篇8一、班级情况分析本班共有学生55名。通过上学年一学

12、年的磨合，班级的风气较正，学生团结、班级纪律方面表现较好, 但是学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不好，没 有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习成 绩方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。二、本学期工作1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。5、做好优生优培、后进生转化工作。三、具体措施

13、（一）民主意识的培养1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。（二）班规的制定和实施L引导学生讨论班规制定的意义，形成以法制班的观念。2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规班干部进一步讨论，形成班规雏形全班同 学对形成的班规中的每一项讨论表决，最终形成自己的班规。3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修定。（三）班级文化建设1、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上

14、中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生 更好地学好地理。2、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟每日格言”专栏，给学生立志;开辟周进步之 星、月进步之星、学期进步之星等各种之星”专栏，鼓励进步学生;开辟曝光台，约束不 遵守班规者;开辟书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。（四）学风建设1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的 评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖;八个单科成绩的评为二等奖;数学、英语、地理、生 物考A的（这四

15、科成绩的四个除外）评为三等奖，与上次检测相比有进步的（进步的除外）也评为三等奖。2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之 间的对比竞赛等。（五）班干部轮流竞选制在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。四、工作计划九月份：1、对学生进行民主、平等意识教育。2、进行班干部竞选活动。3、制定并实施班规。4、制定作业检查制度。5、开展国庆”主题班会。十月份：1、进一步完善班规。2、进行月进步之星等各种之星”的评选。3、开展青春期心理讲座。4、进行班级周报的评选。5、组织学生积极参加学校金秋艺术节”活动。十一月份：L注重

16、优生优培和后进生转化工作。2、进行月进步之星等各种之星”的评选。3、开展读书交流活动。4、引导学生搞好复习，迎接期中检测。5、开展青春期心理讲座。6、召开家长会。十二月份：L进行月进步之星等各种之星”的评选。2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、召开“庆祝元旦”主题班会。一月份：1、进行月进步之星等各种之星”的评选。2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、引导学生搞好复习，迎接期末检测。主任工作计划篇9本学期我继续担任五(2 )班主任，虽然已经接手一学期了，担各项工作还是有待提高。内心依然很忐 忑。因此，为了扎实有效地开展班集体的建设，建立良好的班

17、风、学风，提高学生的综合素养，为五(2)班孩 子的健康成长服务，特制定班任工作计划如下：一、本班学生基本情况：全班共有学生40人，学生的学习成绩两级分化，新生基础不是很扎实，学生学习的纪律性、自觉性一 般，全班学生学习基础一般，上学期平均成绩还不错。部分学生积极参与课堂，学习的积极性较强，但少数 学生没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。二、工作目标：1班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。2及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。3营造和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊彳亍为要自律，说话要诚实，学习要勤奋。5班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。6开

18、学第一天进行“一日常规的培训I。1、了解学生思想状况。现在班级是五年级第二个学期。学生在经历了上学期的适应新班主任的时期，这学期在对我有一定的 了解之后，各方面可能会有所松懈。并且随着年龄的增加，有的孩子叛逆期已经提前到来。这学期，我在 此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中， 应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量 怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的 班集体。了解和研究学生是做好班主任工作的前提，为了深入了解学生的思想状况，我主要

19、采取以下几种途径:与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部会议等方式来了解学 生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。按时检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生 出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。多和家长联系，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长 对学校工作的配合。2、抓好班级管理工作。(1)充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学 生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习

20、惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对 他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。3、班级学生稳定率从开学第一天开始就加入招生工作，时时把招生放心中。除了日常对学生爱护有加，真心以待。每 周末要给部分家长电话联系，沟通感情，分批把全班电话都打一遍，甚至多遍。4、后进生辅导利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩。正确对待后进生，在生活上、学习上 从爱出发。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助

21、他们解决困难，还要善于发 现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。5、选拔、培养和使用班干部。本学期每周定期召开班干部会议，由班长会纪律委员召开，班长做好记录，每个班干部针对自己的管 辖范围发言，好与不好，会后班长向我汇报。我们再针对问题找对策，周一班会解决这些问题。在使用过 程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生强安全教育(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。(3 )、利用突发事件加强对学生的安全教育。4、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。主任工作计划篇2一、本班

22、学生基本情况：全班共有学生82人，其中男生55人，女生27人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵 守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知 欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、本学期工作要点和措施1、做好转化潜能生的工作对后进生，要多倾注些关心和爰心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和 勇气。采取一帮一，众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访, 目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的

23、在家表现。2、加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范 安全常识。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教 育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特 别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。3、加强班干部队伍建设进一步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的 好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。三、工作安排第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2

24、.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周L组织好教师节主题班队会活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。第三周1.继续抓好常规教育，进行常规训练2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1 .进行手抄报比赛。2.继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。第五周2 .庆十一，进行爱国主义教育。2.进行班级朗诵比赛。第六周1.对学生进行安全教育。3 .培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周L继续抓好纪律和学习目的教育。4 .进行班级英语竞赛。第八周1 .继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。第九周2 .进行数学竞赛。2.培养学生正确的是非观

25、念。第十周3 .准备期中考试。4 .继续抓好法制和安全教育。第十一周1 .向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2 .期中考试。第十二周1 .总结期中考试，吸取经验教训。2 .教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1 .向学生进行爱国主义教育。2 .对学生进行安全教育、集体主义教育。第十四周1 .进行勤俭节约教育。2 .对学生进行爱护公物教育。主任工作计划篇3一、指导思想以北京市北外附属外国语学校十二五”和中长期教育事业发展规划为目标，以学校20xx 一20xx学年工作思路为指导，以学生获得高学业成就,为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目标, 让每个孩子都能获得学业的进步，享受

26、学业带来的成功和快乐。以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开 展丰富多彩的学科活动，培养学生的学习兴趣,全面提升学生的学科素养。二、工作重点1、规范管理。完善各项规章制度,落实各级干部听课、巡课日报制，规范教学工作和教师的教学行为，以 每学期5次评价为抓手对教师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终 的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干教师的示范、带动、引领作用,逐步建设一支师德高 尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。开展青蓝工程，通过师徒结对全面提升年轻教师 的教学能

27、力。3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本教研力度，提升教师整体教学水平,并力争 形成一定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优辅差。搭建平台, 建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，交流活动机会搭建教师学习成长的专业化平台，通过校外赛课, 交流课，学生活动等请进专家，外校教师，建立我校对外宣传，走出去的窗口。4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向，以课程研究为重点，以一年级英语教学为切入点, 制定各年级英语教学方案，切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势，做好元智科学与其他学科 的联合教研、扬长避短,促进课

28、堂教学方式的变革。6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯，更要关注内在的心理、思维的习惯。7、推进阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目的号召，创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围， 以教研组为单位,制定阅读计划和任务，并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获，促进教师和学生的成长 和进步。8、落实减负增效工作,开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻学生课业负担作为一项重要工作目标，研究 高效课堂,研究课前预习作业与课后分层作业，在减轻学生负担的基础上，提升或保持学业质量，为新课程计划的 顺利实施奠定基础。减负还需增效积极开展丰富多彩的学科活动，在活动中培养学生的学科综合素养。9.加

29、强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工作计划，重视日常教学管理，利用各种资源, 继续开展好学生体艺选修课，丰富学生的艺术生活,促进学生全面发展。期末开展二课展示汇报活动。三.具体措施（一）加强教学常规管理关键词:深入课堂奖优罚劣连带责任管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优质、高效、充满活力的师资队伍，才能保证 教育教学的质量。一个学校教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智,调动教师的工作积极 性,必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和激励机制，使广大教师有压力，有危机感,增强竞争意识，具体措施。L立足课堂,认真落实教学五认真。Q）备课做到功在

30、课前。教案规范完整;备出不少于两周的课;要 有复备课。（2）上课要持教案，努力上出高效课堂。每学期上好5 + 1节基于知识点的实验课，即:开学第一课、 家长开放课、组内（备课组、教研组、年级组）研究课;新教师汇报课。（3）作业留得科学合理批改及时认真。作 业用本、书写、格式规范统一;作业量适度;提倡根据学生实际分层留作业;提倡根据学科知识重点及训练点设 计特色作业。每学期定期检查作业，并不定期抽查作业。尝试开展学段内作业交流活动。（4）辅导学困生，帮助 每个孩子达到成就标准。（5）每人一份优秀试卷评比活动。2、加强巡课。Q）继续落实相关制度。要最大限度地保证按课表上课才空制随意调换、代课行 为

31、。无论因公外出或因私请假，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求，填写相应北京市北外附属外国 语学校请假申请单，由主管领导进行审批，各组长做好记录，每周上报教务。（2）加强巡课。教学副校长、教务、 各级组长要加强日常巡课，通过巡课，及时发现问题、解决问题,尽量杜绝教学事故的发生;并及时了解教师的教 学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，组织大家结合新 课标进行讨论学习,从细微处关注教师的成长与进步。年级组长每天至少巡课一次，教研组长、备课组长每周至 少巡课两次,巡课情况要有记录。3、继续落实听课制度。各级组长要严格按照学校听课制度的要求，每周至

32、少听本组教师1节课 （多次听同一位教师的同一节课，视为听课1节），除了对不达标教师要跟踪进行多次听课外,尽量不要一学期内多 次听某一位老师的多节课,要保证听课的覆盖面，尽可能全面了解本组教师整体的上课情况。组长听课后，应及 时将听课意见反馈给被听课教师，并由被听课教师在听课本上签名，组长按abc打出评价等级（a级的比例不 超过30%）。教学副主任及主管校长可能随时抽查组长的听课记录。期中和期末，组长要将自己的听课情况进行 汇总报教务,在内网上公示被评为a级（优秀）课的情况。4、作业方面:学期第5周和第15周,教研组长组织备课组长和骨干教师，对小学部学生作业进行普查;平时 备课组长每两周对本组作

33、业情况进行抽查，教研组长每月对本组各年级作业进行抽查。分别评出不超过30%的 集体优秀作业在内网上公示。5、教研组及备课组活动情况:主管校长、教学副主任不定期参加教研组、备课组集体教研活动，了解各 组开展活动情况。各教研组长要轮流参加所辖备课组的活动，对备课组活动进行了解和指导。6、我们的切入点和着力点应该放在教学管理制度的重建上。各级组长对本组负责，采用连带责任制。（二）加强教师队伍建设关键词：以赛促研专家引领自我提升要确保学生获得高学业成就，必须建立一支高素质的教师队伍。没有高素质的教师,就谈不上教育向深层 次发展。1、教师队伍建设目标:成为适合一切学生的高质量的教师。具体解读:学生喜欢、

34、家长满意、学校放心。2、制定专家进校计划。继上学期采取走出去听听和请进来讲讲两种形式，各学科建立起学区、海淀区、北京市各级专家 的引进机制，英语以外研社开展的培训活动、校际交流为平台，深入开展教研活动，全面提升教学教研水平。对专家引进的效果进行问卷及教师座谈,切实了解一线教师的需求。3、一师T尤课借力教育部一师一优课晒课活动的选拔，在校内开展骨干教师展示课、研究课、谈固来访交流课，家 长开放课，使每位教师每学期最少上一节优质课。通过各类课堂展评，促使青年教师迅速成长，促进教师规范教 学。课堂教学必须紧扣教研组课题，进行教材解读、教法、教学模式等方面的研究。4、一师一论文每学期要求所有老师在教学

35、和开展课题研究的过程中，不断反思,不断总结经验，每人至少撰写一篇教育教 学论文，通过写论文，帮助教师由经验体系向建构自我的思想体系的转变。5、完善评比制度。学部成立以骨干教师及教研组长为评委的评审小组，对各类展示课及论文进行评比，课 题内容与时间自行确定后上报教务，再由教务统筹安排，学科评委随堂听课。按学科参赛人数的30%评选出一等 奖颁发证书并在内网公示表彰;二等奖不超过40%,一并公示。并在期末进行颁奖。6、收集赛课资料，建立资源库。所有参赛课的教学设计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务 存档，供所有老师查阅、学习。（三）做大做强特色课程。一关键词:循序渐进特色发展学校命脉1、英语

36、特色建设、双语科学1）继续完善英语语言文化课堂，逢西方的重大节日都在英语课上对该节日有相应的介绍并组织相应的活动, 教师应将这种具体的节日文化和活动设计体现在教案和教学设计中。另外,在一二年级推进双语科学课的教学 与实践活动,组织老师进研究课堂，尝试新课程的教学与展示活动。在学期中，期末各进行一次特色课程展评，制 定各年级英语教学方案，开展英语文化课堂一关注学生国际思维，视野的培养，在基础教育国际化课题下开展 有教育意义的英语特色活动。2）.校本阅读工程英语图书角,阅读角，英语阅读课，英语阅读习惯培养研究，英语阅读活动等。3）英语教材整合掌握教材体系、基本内容及其内在联系抓住主线、明确重、难点

37、，搞清疑点把握关键（包括校内backpack教材与新标准新起点教材的整合,区别），做好统整与融合。4） .英语课堂：a.浸入式全英文授课:热身（歌谣/dailshow）-导入活动一学习活动（呈现任务-新知学习-新知操练-新知巩 固）一知识拓展（还原生活）一实践活动（生活运用，家庭作业）的教学设计模式；b.关注思维视野:发现当讲的文化的切入点，或者比较有趣的文化差异，教学中融入文化的讲解，另外补充 反映西方文化的片子，文章等。通过词汇，句型，语法，文章的讲解把文化差异，思维方式的培养融入一点一滴的日 常教学。C.关注口语教学:学习是为了运用,且注真实情景下的语言使用d.落实周三英语日2、元智科学

38、。a、加大宣传力度b、关注课堂（四）各学科明确短期目标（四）各学科明确短期目标关键词:学科口号务实清晰螺旋上升没有目标的努力是没有实际价值的。激发孩子的学习潜能，应从目标的确立开始。从短期目标开始，一个 个阶梯逐渐提升，小的量变积累会出现大的质变。1、各学科要有短期目标，并将目标浓缩为一句深入人心的清晰的口号。如:语文:让每个孩子每月读一本书。 英语:让每个孩子每周讲一个英语故事。2、各教研组开展一系列的活动促进短期目标的达成，并制定考核方式。3、学部对各组目标的达成进行抽查,评比。（五）开展丰富多彩学科活动一关键词:减负增效培养兴趣提升素养丰富多彩的学科活动对于提升孩子的学科素养起到至关重要

39、的作用，孩子在活动中得到将所学知识内化， 不断成长。活动的开展亦能有效地促进家校和谐。L学科活动的开展要量化考核。语数英大学科以教研组提出的短期目标为主题，开展丰富多彩的学科活 动。语文英语开展课本剧展演、演讲活动，讲故事比赛，数学的计算题、应用题比赛。音乐举办器乐演奏、独 唱比赛、专场演出、美术举办绘画比赛，画展，体育科学通过开展学科活动为更高一级的比赛选拔人才。2、学科活动要制定全面的方案，确保全员参与,确保每一个孩子都有奖状。3、学部将对学生和家长对活动的开展的参与度、效果进行问卷调查。（六）建立学生的学业档案一培优补差全面提升孩子的成长是一个漫长的过程，学生的学业档案应该以学生的发展为

40、本，既关注学习的结果、又关注学习 的过程;评价内容多维化,从学生学业的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价； 评价主体的多元化,教师、学生、家长、社会评价相结合;评价方式的多样化，定量与定性评价相结合，书面检测 与实践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程。1、横向。本班学生间,同年级学生之间进行比较。2、纵向。学生本学期成绩与上学期成绩进行匕鹏交。3、就学业进步情况与学生、家长进行座谈。4、开展优秀教师经验交流会。5、因材施教，差生学业成绩要有进步，优生要冲向校外,在各类比赛中获奖。6、各学科针对提升学业质量水平制定相应的措施。以语文为例:为了提升我校

41、语文教学的学业增量下 学期将会从以下几个方面进行教学调整（七）培养学生良好的课堂习惯一关键词:每天渗透举手投足规范大气每个学校的孩子，当他离开校园时，总会带上母校给他留下的烙印。我们要培养举手投足大气沉稳、具 有国际视野、善于合作、善于思考的国际化预备英才，每一节课，对孩子习惯的培养至关重要.成功教育从习惯养成开始。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：教育是什么?往简单方面说，只是一句话， 就是要养成良好习惯。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学 生是养成行为习惯的关键时期。我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。 从细节抓起，从

42、现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。1、制定量表，确立课堂习惯养成教育的内容。学会倾听的习惯（Q）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品不做与学习无关的事。（2）认真倾听其他同学 发言，看他们发言是否正确,有没有需要补充的。（3）要倾听老师讲解,并按要求认真练习。）善于思考的习惯（Q）上课专心听讲，认真思考，积极发言。（2）善于发现，大胆发表自己的见解,对不懂的问题 要主动向教师请教。（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。）敢于提问的习惯（Q）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，站得直,口齿清，讲普通话,声音要与人合作的习惯（Q）主动和同学、老师合作,学会表达自

43、己的观点和见解，共同解决问题。（2）与同学交流 时,要尊重别人的意见和观点。）自主读书的习惯（Q）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。（2）乐于读书, 愿意和书交朋友,养成阅读的好习惯。（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘,不浏览不健康网站。（4）爱护书 籍,不在公用书籍上乱写乱画。）认真书写的习惯（Q）读写姿势端正，会正确执笔，做到三个一一眼离书本一尺，胸离桌子一拳头挽笔处 离笔尖一寸。（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。）搜集资料的习惯（Q）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的

44、材 料,拓宽自己的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。）按时完成作业的习惯（Q）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。（2）注意运用所学知识 解决实际问题，培养自己的各种能力。）2、听课过程中对习惯养成进行评价监控。（八）切实提升二课质量关键词:过程监控成果汇报选修课是我校的一大特色之一。这个学期要做三件事：（1）多元评估，学生评、家长评、学部评。包括教材使用、考勤、总结、学生作业、学生技能。期末所有 选修课成果展示,评选优秀教师和优秀成果。（2）完成一学年的选修课课程及案例选。（3）完成体育运动会、科技节、艺术节的高效优质训练。主任工作计划篇4面对满怀憧憬、满怀

45、希望、渴望知识、追求新奇的学生。我的想法和过去一样，为了使学生能够在学 校里学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折 点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师的使命就是教育好每个学生，而班主任的使命便 是以学生的健康成长为首要任务。为此，现特将本学年的班主任工作作如下计划：一.班级现状分析：本班共有45名学生，男同学29人，女同学16人。根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合 格率都较差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益

46、，向课余辅导要保证。同时, 继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想：初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响， 思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体 的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。班主任工作 的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观， 准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育 学生树立远大理想，开拓创新，遵

47、纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来 实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。工作工作目标：力争区或校先进班集体。班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以爱拼才会赢为主题，以”努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以”勤奋创造奇迹，成功来自努力; ”知识改变命运、奋斗成就未来“来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。四、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期 我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓 好学生的常规教育，强化中学生日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲 礼貌，尊纪守法的好少年