齐齐哈尔医学院留学生授课教师全英授课教学比赛评分表.docx

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1、附件2：齐齐哈尔医学院留学生授课教师全英授课教学比赛评分表作 品 规 范 20 分一、材料完整（10分）包含教学视频、教案设计、演示文稿等。二、技术规范（10分）1 .教学视频：时长10-15分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，视频片头应显示标题、主要教 学环节有字幕提示等；应为全英文讲解。2 .演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，内容应为双语。如为实验操作类视频， 可不提供演示文稿。3 .教案设计：依据齐齐哈尔医学院的教案形式，并应注明课程名称、知识点（实践技能点）名称及适用对 象等信息，内容应为双语。教 学 安 排 40 分一、选题价值（10分）选取课程中某一

2、知识点、实践技能点等作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设 计，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、 完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小 精悍的作品。二、教学设计与组织（15分）1 .教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目标明确，教学思路清晰，注重留学生全面发展。2 .教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，结合临床与科研，渗透职业精神。3 .教学组织与编排：要符合留学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易

3、懂；注 重突出以留学生为主体的教学理念以及教与学活动有机的结合；授课中融入医学人文精神，弘扬中国文化。三、教学方法与手段（15分）1 .教学策略选择正确，注重调动留学生的学习积极性和创造性；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法或 实验、实践方法；正确选择使用各种教学媒体、实验渊材等，教学辅助效果好。2 .鼓励参赛教师采用多元设计理念、方法、手段设计教学视频，教师在授课过程中，可使用但不限于：把图 片、动画、视频等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。教 学 效 果 40 分一、目标达成（10分）教学目标应具体可测，有效解决实际教学问题，能促进留学生知识运用及专业能力提高。二、教学特色（10分）教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升留学生学习 的积极主动性。并充分利用线上教学资源，体现线上与线下同步互动效果。三、教学规范（10分）教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。四、英语能力（10分）英语表达流利，语言生动，语速适当，肢体语言富有表现力。