2022年北京润尼尔网络科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南.docx

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1、2022年北京润尼尔网络科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南北京润尼尔网络科技有限公司于2007年12月成立，是一家国内 领先的“VR+教育”解决方案的国家高新技术企业，实缴注册资本 2483. 14万元，总部位于北京，目前在武汉、西安、上海等地设立了 分支机构。润尼尔可为学校的虚拟仿真实验教学、线上线下混合式教 学、VR教育应用硬件以及VR相关专业人才培养提供一体化建设方案。 公司现有全职员工550余人，研发力量占比60%以上，获得发明专利 授权9项，软件著作权300余项。一、建设目标在教育部高教司指导下，开展产学合作协同育人项目，在“互联 网+虚拟现实+教育”等方向与高校紧密合作

2、，包含新工科/新医科/ 新农科/新文科建设项目、教学内容和课程体系改革项目、实践条件 和实践基地建设、师资培训四大类。支持高校在相关专业课程建设和 教学改革工作，建成一批高质量、可共享的课程教学改革方案，重构 和优化相关专业课程的实践教学，校企联合制定人才培养方案，提升 育人质量，推动高校相关专业的应用型、创新型、复合型人才培养。二、项目内容1 .新工科、新医科、新农科、新文科建设项目面向国内本科高校相关专业开展虚拟仿真实验教学课程设计及 教学应用评价研究，拟设立10个项目。由润尼尔提供经费和资源， 申报单位在“四新”背景下研究如何开展实验，虚拟仿真实验如何发 挥作用，通过一个具体专业为例开展

3、虚拟仿真实验教学设计，提供相 应专业的实验教学体系设计、虚拟仿真实验建设内容、教学应用评价 方案和专业咨询等技术服务工作。通过该项目，建设符合“新工科、 新医科、新农科、新文科”的人才培养方案、虚拟仿真实验课程体系 和线上线下混合课程建设体系，促进相关专业与企业合作重构教学内 容，优化实验教学体系、推进课程改革创新，拉近产学距离，提升育 人质量。2 .教学内容和课程体系改革项目1）实验室安全课程设计与应用面向国内相关专业本科高校，拟设立1个项目，支持实验室安全 的实验室安全教育培训新体系。基于对象类型不同，分析不同时空背 景下的当前实验室安全教育培训主要痛点输出对应课程内容；由润尼 尔提供经费

4、和资源的支持，申报单位根据对应课程教学模式改革的应 用计划，提供实验室安全通识课程涉及的课程内容、课程需求分析、 教学方法策划、教学过程策划、专业咨询等技术服务工作。通过该项 目，树立课程建设新理念，推进实验室安全课程的改革应用，实施实 验室安全知识生活化、碎片化，科学课程评价，严格课程管理，形成 多类型、多样化的教学内容。2）虚拟仿真实验教学课程设计与应用面向国内本科高校物理学、天文学、地理科学、大气科学、地质 学、力学、仪器、材料、电气、电子信息、自动化、计算机、水利、 力学、材料、纺织、轻工、海洋工程、安全科学与工程、生物工程、 公安技术、经济管理、法学、文学、艺术学类等专业，拟设立60

5、个 项目，支持教学方式方法创新与改革，分享教学改革经验和实践做法。 由润尼尔提供经费和资源的支持，申报单位根据对应专业的教学大纲 提供课程建设内容、功能需求分析、实验开发脚本编写、教学活动设 计、软件优化改进意见、实验指导书编写等技术服务工作。虚拟仿真 实验教学课程建设要有其必要性，最好为真实实验无法开展、存在困 难、难以达到教学效果的实验。通过该项目，建设符合互联网时代需 要的各专业课程虚拟仿真实验教学资源，促进相关专业与企业合作重 构教学内容，优化实验教学体系，丰富专业人才培养方案，拉近产学 距离，提升育人质量。虚拟仿真实验教学课程建设要有其必要性，最 好为真实实验无法开展、存在困难、难以

6、达到教学效果的实验。3 .实践条件和实践基地建设面向材料、体育、文学、艺术学、农学、经济管理等专业准备开 设虚拟仿真实验课程的本科高校，拟设立6个项目，由润尼尔提供相 关专业课程的虚拟仿真教学软件及管理平台，联合高校共建共管虚拟 仿真实验室，开展相应课程虚拟仿真实验教学应用，重构和优化相关 课程实验教学内容，校企联合制定相关专业的实验教学培养方案，提 升育人质量，推动高校相关专业应用型、创新型、复合型人才培养。4 .师资培训面向开设小学教育专业的师范类高校，拟设立2个项目，通过教 育研讨会、导教班等形式，加强小学科学教学研究和教研活动，将“物 质科学”“生命科学”“地球与宇宙科学”“技术与工程

7、”四个领域 的科技前沿知识和最新技术成果融入小学科学教学，培养从事一线教 学工作的科学老师创设教学环境、设计教学活动、完善学生综合能力 评价的能力。三、申报条件1 .新工科、新医科、新农科、新文科建设项目项目负责人必须为全日制本科院校在职教师，优先考虑获得国家 级一流本科课程、国家级或省级虚拟仿真实验教学中心或者国家虚拟 仿真实验教学项目的骨干成员。通过深入研究分析国家虚拟仿真实验 教学一流课程案例，提交课程的设计及教学系统技术评价指标研究报 告，在高水平学术会议或核心刊物发表学术论文1篇。2 .教学内容和课程体系改革项目1）项目负责人必须为全日制本科院校在职教师，相关专业专任 教师或专职实验

8、人员；2）参与开发的课程应至少在学校开设了三个学年，学时安排应 不少于32学时，平均每年开课次数不少于一次。并纳入了培养计划 和实验教学、实验教学大纲；3）优先考虑获得国家级一流本科课程、国家级或省级实验教学 示范中心/虚拟仿真实验教学中心的申报单位。3 .实践条件和实践基地建设1）项目负责人必须为学校、学院（系部、中心）分管领导；2）优先考虑国家级或省级实验教学示范中心/虚拟仿真实验教学 中心的申报单位。4 .师资培训1）项目负责人必须为学校、学院（系部、中心）分管领导；2）优先考虑承担所在地区中小学教师国培计划的高校。四、建设要求1 .新工科、新医科、新农科、新文科建设项目1）以某个专业提

9、供实验教学体系设计方案，标注哪些实验用虚拟仿真实验手段开展;2）提供符合“四新”方向的课程教学应用评价方案；2 .教学内容和课程体系改革项目1）校方需提供学校专业培养方案、课程实验指导书电子版；2）校方需提供课程教学大纲或实验大纲，包括教学目的、教学 内容、课时分配、实验内容、实验计划等；3）校方需根据企业的要求，负责编写课程设计或策划脚本；4）校方需根据企业的要求，参与软件设计、软件测试，提出软 件修改或优化改进意见，接受企业员工课程专业方面的咨询；5）校方需承诺将所有教学资源进行无偿开放和共享。3 .实践条件和实践基地建设1）校方需提供不少于40人同时做实验的实验场地，完成内部 装修与线路

10、改造，提供学生电脑；2）将润尼尔公司提供的课程产品引入专业培养方案或课程体系 的实施方案，最少开展一年的实际教学应用，每门课程开展不少于2 个实验，每个实验学时不少于2个学时，最好开展的虚拟实验课程能 计入学分；开发实践项目类在实践教学中至少完成两个较小任务或一 个大任务的开发，总实践任务学时不少于24学时。3）基于润尼尔公司提供的软件和平台，提供实验手册或实验指 导书、实践指导书，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验计划、 课时安排、课后练习及答案等；4）学校需向润尼尔公司提供软件改进的意见及项目建设周期外 的后续应用规划；5）总结教学应用经验、探索实验教学队伍考核、奖励、监督机制、教学效

11、果评价办法等，提交使用分析报告;4 .师资培训1）每个项目每年组织开展不少于3次师资培训；五、支持办法拟支持10项新工科/新医科/新农科/新文科建设项目、61项教 学内容和课程体系改革项目、6项实践条件和实践基地建设项目、2 项师资培训项目。建设周期均从立项日期起为期一年。1 .经费：北京润尼尔网络科技有限公司拟资助入选的教学内容和 课程体系改革项目每项不少于5万元人民币经费支持，拟资助入选的 实践条件和实践基地建设项目每项提供价值不少于20万元的产品支 持，拟资助入选的师资培训项目每项不少于2万元人民币的经费支 持。2 .北京润尼尔网络科技有限公司将为立项项目提供必要的支持。 在项目开展的一

12、年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利 进行。3 .在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩 固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。六、申请办法1 .申报者应在产学合作协同育人平台（）注册教师用户，填写中 报相关信息，并下载2022年-北京润尼尔网络科技有限公司教育部 产学合作协同育人项目申报书进行填写。2 .项目申报人须在平台项目申报截止时间前将加盖高校校级主 管部门公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档）上 传至平台。若有任何疑问，请与企业项目负责人联系。企业项目负责 人：李世杰，电话：，邮箱：。3 .北京润尼尔网络科技有限公司将于项目申报结束后组织专家进行项目评审，并及时公示入选项目名单。4 .北京润尼尔网络科技有限公司将与项目申报负责人所在高校 签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作应在立项项目 协议书约定的项目周期内完成。项目到期后，项目负责人通过项目平 台提交结题报告及项目成果，北京润尼尔网络科技有限公司将对项目 进行验收。5 .有关本项目申报相关信息也可在北京润尼尔网络科技有限公 司官网（cn） “育人项目”栏目获得。