05.3《节约能源》课堂教学教案教学设计（沪科版）.docx

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1、?节约能源?教案设计教学目标：1、 懂得水和电的用处大，来之不易，我们应该节约水电 资源。2、 通过实践活动了解节约水电资源的具体方法。3、使学生懂得从身边做起，从自身做起，养成节约水电的好 习惯。教学重点：让学生明白从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴 水、每一度电。教学难点：培养学生的节约水电资源和关注环境保护的意识。教学过程：一、 情景导入、激发兴趣同学们在学习新课之前，我们一起来动动脑筋，来个猜谜游 戏。课件出示谜语猜猜这是什么？生：水师：我听到了肯定又响亮的声音，是什么？生：水课件出示水板书：水二、合作学习，体验生活活动一：水的作用大师：水是我们生活中必不可少的朋友。生活中还有

2、哪些地方 要用到水？课件出示做出举手动作生1:妈妈要用水洗衣服、做饭、洗碗。生2：我们要用水清扫教室、擦玻璃。生3：我们要用水洗脸、洗脚。师：我们的日常生活离不开水，水可以用来洗东西，还能用来干什么呢？生1：我们每天需要喝水。生2：花草树木的生长也需要水。生3：小动物喝水才能维持生命。生4：庄稼有水才能生长。师：地球上植物、动物的生存都离不开水，有没有不同想法 的？我要请一位最会观察的孩子。生1：洒水车的水可以帮助我们清洁路面，净化空气。生2：发生火灾时，消防员叔叔要用水灭火。师：水在社会活动中也发挥着重要的作用，我们的小朋友真 是生活中的有心人，找到了这么多用到水的地方。同学们通 过刚刚的交

3、流，你发现了什么？生1：水的作用真是太大了。生2：我们的生活离不开水。小结：是的，水的作用真是太大了。地球上所有的生物都离 不开水，水是生命之源。板书：水是生命之源。）活动二：水资源稀少师：既然水的作用那么大，那么地球上到底有多少水呢？我 们一起来看个视频吧。播放视频师：在看视频时，小朋友们很惊讶，你们惊讶什么？生1:地球上可供利用的水太少了。生2：我们能喝的水太少了！小结：确实地球上的水看起来很多，但是能用、能喝的水资 源太少了。课件出示：水资源稀少活动三：浪费水现象师：在水资源很有限的情况下，老师却发现了这样的现象。出示课件几张浪费水图片）说一说你看到了什么？生1：生2：师：图片中存在浪费

4、水的现象，生活中肯定存在浪费水的现 象，你有浪费过水吗？那你看到生活中有浪费水的现象吗？ 请你勇敢的说一说。生1：在我们小区，工人浇完花忘了关水龙头，流了很多水。生2：妈妈洗碗后忘关水龙头，流了很多水。生3：妈妈洗衣服的全自动洗衣机浪费很多水。生4：生5：师：水是生命之源，没有了水是多么可怕呀！没有水就没有 嫩绿的小草，美丽的小花朵，可爱的小动物，没有水就没 有 ？没有水就没有生命。那么我们应该怎么做呢？ 生1：我们要节约用水。生2：我们要保护水资源。师：对，我们要珍惜资源，节约用水。（板书：节约）课件出 示活动四：节约用电师：我们要节约用水，因为水对我们太重要了。生活中有一 样东西我们也同样

5、离不开它，那就是电。板书：电）生活 中有哪些地方需要用到电呢？生1：照明用到电。生2：电饭锅、电冰箱等家用电器用到电。生3：电脑、电视等家电用到电。生4： 用到电。生5：师：同学们都有一双善于观察的眼睛，找到了这么多用到电 的地方，电的作用这么大，生活中我们又是怎样对待它的 呢？生1：我妈妈离开房间时有时忘记随手关灯。生2：天还没黑的时候我爸爸就把灯翻开了。生3：夏季天不热时我爸爸就喜欢开空调。生4：我妈妈出门时有时总忘记拔充电器。师：看来生活中浪费电的现象也不少。可能我们不经意的一 些行为就会浪费掉一度电。你可别小看这一度电，它可厉害 呢。我们一起来看看吧！播放视频？一度电？师：看完视频一度

6、电有什么用呢？生：师：虽然是小小的一度电，却可以做这么多事。那么我们想 象一下，如果没有电，生活会是什么样子呢？课件出示问 题）生1：我们将没有了光明。生2：将影响我们的生产生活。生3：没有电电风扇就不能转。生4：师：从你们的答复中，老师体会到没有电我们的生活会有多 么不方便呀！那我们应该怎么做呢？生：我们不能浪费电了，要节约用电。师：对，我们要节约用电。同学们，水和电都是我们地球上 的珍贵资源板书：资源地球上除了水和电还有其他的资 源板书：石油、空气、纸等它们都需要我们节约，这是 我们的责任。师：同学们节约水电世界做了很多努力。出示课件大家 积极开动脑筋想一想，在节约水电方面你有什么金点子、

7、小 窍门？现在全班分成四个小组，开始讨论。请小组中同学把 方法记录下来，我们一起制作一个节约水电的公约。生1:刷牙或洗手打肥皂时要关掉水龙头。生2：去完洗手间随手关灯。生3：制作节约用水电的手抄报，呼吁大家一起来节约。生4：写建议书，号召更多人一起。生5：平时不往河里倒垃圾，不污染水源。生6：妈妈在洗菜时我用洗菜的水浇花。生7：我用妈妈洗衣服的水拖地。生8：家里最好都用太阳能热水器，以节约用电。生9：平时用节能灯，少开空调。师：你们的想法真贴近我们的生活，从你们响亮的声音里我 听到了你们的决心。老师被你们的认真所感动，把掌声送给 这几位同学和我们自己。教师引导学生对本节课进行总结（略五、作业课外考察：生活中仔细观察，在我们身边还有哪些浪费 资源和破坏环境的行为？记录下来并提出珍贵意见，为社会 实践活动做准备。同组同学，合作完成。）教师寄语：同学们，节约资源、保护环境，人人有责。让我们从自己做 起，从现在做起，为人类的未来共同努力，做地球真正的主人。板书设计:节约资源水节约电