主题下学习性区域观察记录.docx

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1、主题下学习性区域观察记录表2塘栖镇第二幼儿园校本研修记录班级中六记录者黄蝶主题名称病毒来袭我不怕时间2020. 5主题行径情况简述新型冠状病毒感染肺炎疫情的爆发扰乱了我们的日常，给我们 的生活带来了许多困扰和风险。我们的孩子们，也在亲身感受着 这个疫情所带来的影响，知道了感谢。重点观察能跟音乐哼唱歌曲区域、内容片记+文 录字滕菲第一个举手要到音乐区，一到音乐区，他边听音乐边唱听 我说谢谢你还拿起了鼓棒，开始击鼓，很用力的敲，他说：“老 师我看到电视里有人这样敲的，很好听的。我说：“你觉得自己 敲的好听吗？ 他很快说好听的。我提醒他稍微轻一点点，这首 歌真的适合大声敲鼓吗？过了一会，我问他:“这

2、个歌你会唱吗？ ” 他说会，我请他跟着音乐唱一唱，他说：“我喜欢敲鼓，我要一边 敲一边唱。”我说好，但是徐铭宇只顾着敲鼓，有一句没一句地唱这次游戏的观察下来，可以肯定的是滕菲很喜欢打鼓，他把 电视里看到别人打鼓的这种经验，带到了音乐角中，所以一到音 乐角他就选择了打鼓，但是他只是学会了一种打鼓的方式，并没 有注意到打鼓也要节奏。后面他要求边打鼓边唱歌，但是注意力 却不能分散到两件事情上，这跟他的年龄特点也有关系。指1、滕菲喜欢打鼓，老师是应该给予肯定的，中间我由于他的日 鼓声太大声，而引导他轻一点的语言，其实可以让他在原基础上 导改变，不一定要他唱歌，比如打鼓的时候是一直都这么大声的吗？策你有办法敲一段好听的鼓吗？或是设置一个情境请他打鼓。略根据幼儿的兴趣，老师可以准备一些打击乐器的演奏曲，供 幼儿欣赏，了解每个乐器的使用方法和特有的声音。