人教部编版四年级语文上册《蝙蝠和雷达》课时练.docx

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1、6蝙蝠和雷达第一课时eziwenying()()一、读拼音，写词语。ji shi ke xue( )( )heng ql shu ba( )sheng zi ji shang( )( )zheng ming yan jiu jia shi二、加偏旁组字，再组词。.）力口（） 证 （）开（）我斗 （） 史 （三、判断下列句子，意思对的打“，错的打“X”。1 .“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。（）2 .“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ ”意思 是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（）3 .“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合

2、起来探路的吗？ ”这是 一个疑问句。（）四、指出下列各句所用的修辞手法。1 .在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启 示。（）2 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）五、连线题。蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇 六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的?6蝙蝠和雷达第一课时答案一、蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2. X 3. V四、设问 比喻五、蝙蝠雷达 鸟儿飞机 海豚潜水艇 狗电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听

3、 不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射 回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。6蝙蝠和雷达 第二课时 一、读拼音，写生字。1 .叔叔ydn （）发的软件获得了国家颁发的专利z*ng （）书。2 . wen （）子是怎样产卵的？ ” jiii （）竟是怎么回事？这些问题需要我们查阅ke （）普书籍。M二、选案组词。#产蝇绳苍（）（）索 /竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（） 既即（）将（）然-储 .Uj三、按要求完成句子练习。1 .蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写 比喻句）2 .蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关

4、联词语连成一句话）四、课内片段阅读。.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一 边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳 朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电 波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达 的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1 .文中的“秘密”指的是什么？用“”画出来。2 .从“反复” “终于”等词语让我们体会到3 .读选文，写出下面

5、几个事物之间的联系。雷达的天线像是蝙蝠的;雷达发出的无线电波像是蝙蝠的;雷达的荧光屏就是蝙蝠的 o五、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。按照这 样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。6蝙蝠和雷达第二课时答案一、1.研证 2.蚊究科二、蝇绳 坚竖 驾架 即既三、1.示例：风就像顽皮的孩子似的忽左忽右，刮得小树东摇西晃。2 .蝙蝠不但能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。四、1.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的 耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍 物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3 .科学家发现蝙蝠飞行的秘密很不容易。4 .嘴超声波耳朵五、示例：今天，我看到一个实验一一纸杯烧水。我想：这怎么可能呢？纸 杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。我先把烧烤架子放在燃气灶上， 再把一个装满水的杯子放在架子上，打开燃气灶，调整好火力。我急切的盼望着 结果，一会儿看看水，一会儿看看杯底，过了两三分钟，纸杯仍然结结实实，而 水呢？变热了，上面还冒着小泡泡。原来纸杯真的可以烧水呢！