电力电子技术课程实施大纲.docx

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1、电力电子技术课程实施大纲1.教学理念-1-2 .课程介绍-2-1. 1课程的性质-2-2. 2课程在学科专业结构中的地位、作用-3-3. 3课程的历史与文化传统-3-4. 4课程的前沿及发展趋势-4-5. 5课程与经济社会发展的关系-5-6. 6课程内容可能涉及到的伦理与道德问题-5 -7. 7学习本课程的必要性-5-.教师简介-6-2.1 教师的职称、学历错误!未定义书签。2.2 教育背景错误!未定义书签。2.3 研究兴趣（方向）错误!未定义书签。3 .先修课程-6-.课程目标-6-4 .课程内容-8-4.1 课程的内容概要-8-6. 2教学重点、难点-8-6. 3学时安排-9-7.课程实施

2、-10-3 .教师简介4 .先修课程电力电子技术的学习需要用到的课程知识主要有：电子学、电路原理（分析）、电 力学、控制理论等。本课程的很多内容都与控制系统有联系。该课程是自动化专业的专业基础课之一。 这门课的实验，基本上是验证型的，通过实验课的学习，能帮助学生更好的掌握本课程 的基础知识，加深对理论知识的理解。该课程由于学时限制，学生只有通过初步自学与 老师辅导相结合，进一步深入其它课程的学习和提高。5 .课程目标电力电子技术是自动化专业的一门重要专业基础课程。它侧重于从理论角度，系统 地阐述电力电子技术的基本概念和基本规律，介绍各种基本理论，内容十分丰富。通过 本课程的教学，应使学生全面系

3、统地掌握电力电子技术的基本概念、基本规律和基本分 析与控制方法，以便将来胜任实际工作，具有从事相关工程和技术工作的基本素质，同 时具有一定的分析和解决有关实际问题的能力。知识与技能方面：绪论掌握电力电子技术的定义，电力电子技术研究的内容；了解电力电子技术的 发展史；电力电子技术的应用；材内容简介和使用说明。电力电子器件 了解电力电子器件概述，不可控器件一一二极管；掌握半控型器件 晶闸管，典型全控型器件；了解其他新型电力电子器件，电力电子器件的驱动，电 力电子器件的保护，电力电子器件的串联和并联使用。整流电路 掌握单相可控整流电路，三相可控整流电路，变压器漏感对整流电路的 影响；了解电容滤波的不

4、可控整流电路，整流电路的谐波和功率因数；掌握大功率可控 整流电路；整流电路的有源逆变工作状态；晶闸管直流电动机系统；相控电路的驱动控 制。直流斩波电路 掌握基本斩波电路；了解复合斩波电路和多相多重斩波电路。交流电力控制电路和交交变频电路掌握交流调压电路，其他交流电力控制电路， 交交变频电路；了解矩阵式变频电路。逆变电路 掌握换流方式，电压型逆变电路，电流型逆变电路；了解多重逆变电路 和多电平逆变电路。PWM控制技术 掌握PWM控制的基本原理，PWM逆变电路及其控制方法；了解PWM 跟踪控制技术；PWM整流电路及其控制方法。软开关技术掌握软开关的基本概念；了解软开关电路的分类，典型的软开关电路。

5、组合变流电路 掌握间接交流变流电路，间接直流变流电路。过程与方法方面：在电力电子技术这门课的教学中，要讲的知识点很多且繁杂，很多知识点都有 着内在的联系和一定的规律，学生如果理不清头绪，就会将知识点混杂在一起，不能很 好地利用所学知识来分析和设计控制系统，不能达到学习的目的。电力电子技术课程理论性强、涉及多方面的数理知识，而且比较抽象，是一门 具有一定深度和难度的课程，要求学生具有扎实的专业基础和较强的抽象思维能力，学 习的难度较大；在教学效果上，如果学生只是机械地记住若干公式定理，那面对具体问 题的时候，将会不知如何运用相应的知识去解决实际问题。因此，对电力电子技术 课程的教学要理论和实践并

6、重，采用包括多媒体教学、传统教学、MATLAB辅助教学在内 的多种教学方法和手段，不断进行教学研究和教育改革以提高教学质量。要求教师经常地、及时地对已讲过地知识点进行复习、归纳和总结，尤其要将相关 知识点归纳在一起。对于具体的教学内容进行教学设计，注重学生的探究能力和创新能 力的培养。教学方式不能单一，必须多种教学手段有机结合。将先进的教学辅助设备、现代信 息技术等应用于教学，改变黑板板书单一的教学方式，使课堂教学图文并茂、声像具现, 生动活泼，增加课堂的信息量，提高课堂的教学效率。1）传统教学方式和多媒体教学 方式相结合。多媒体教学是课堂传统教学的有效辅助手段，主讲教师充分发挥多媒体在 动画

7、、语音、图形、图像等方面的特色，调动学生学习的积极性、主动性，为课堂教学 提供了活力，提高课堂效率。主讲教师根据课程内容发挥多媒体教和传统教学各自的优 点，达到互补。2）传统教学方式和MATLAB相结。MATLAB提供了功能强大的工具，具有 先进的视觉化功能，是一种完善的科学计算语言。仿真软件Matlab引入教学与实验中, 将教学内容按照一定的结构顺序，用简洁的文字、丰富的画面、逼真的动画等形象直观 地呈现在学生面前，不仅提高了学生学习本课程的兴趣，还使得一些比较抽象概念和过 去教学过程中学生反映难以理解和掌握的内容，通过生动、形象的方法向学生山明阐明, 使学生更容易理解和掌握。根据电力电子技

8、术课程的实际内容，采用多种教学方法，不断提高教学质量。（1）探究式教学。主讲教师通过创设情境，让学生围绕一定的问题在教师的帮助和支 持下制定计划或设计实验，自主寻求答案或分析问题，并进行交流与讨论。教师围绕问 题创设情境，提供相关信息，学生围绕问题展开分析研究，解决问题。注重学生自主探 究，学生通过在自己或小组成员的探究活动中获得知识。教师首先从实际出发，提出问 题，引起学生的积极思维。提问是建立在学生已有知识的基础上，并且与学生平时身边 的事情相结合，能够引起学生的思考。（2）案例式教学。主讲教师就某一知识点进行讲 解，然后通过具体的案例来加深学生的理解与印象。（3）讨论式教学。主讲教师将就

9、某 一问题或知识点，让学生进行讨论。教师对那些积极发言的学生要及时鼓励，要给那些 不善表达或性格内向的学生发言的机会，促进学生动脑思考。在讲授新的内容时，主讲 教师和学生讨论新知识点与前面学过的内容有什么样的联系与区别，这样一方面加深旧 知识点的理解，另一方面会对新知识点有一点初步了解。这样通过对比教学，找出它们 之间的共性和个性，联系与区别。6 .课程内容6.1 课程的内容概要1熟悉、掌握电力电子技术的定义、发展史、与相关学科的关系以及地位、发展方 向，了解本课程的目的、任务和学习的内容。2掌握各种器件的结构、工作原理、基本参数、选用原则3掌握四种基本电路：整流电路、斩波电路、交流变流电路、

10、逆变电路的结构、工 作原理、定性定量计算以及应用。4掌握PWM控制技术和软开关技术。5掌握组合电路的结构、工作原理以及应用2教学重点、难点绪论重点：电力电子技术的定义，电力变换的分类。难点：电力变换的分类。电力电子器件重点：晶闸管的工作特性和参数，全控型器件的应用。难点：晶闸管的工作特性、在电路中器件参数的计算和选择。整流电路重点：单相桥式和三相桥式整流电路的工作原理。难点：单相桥式和三相桥式整流电路带阻感负载的波形分析。直流斩波电路重点：基本斩波电路。难点：基本斩波电路的波形分析、参数计算、器件选择。交流电力控制电路和交交变频电路重点：交流调压、调功电路的分析，交流变频。难点：交流变频。逆变

11、电路重点：电压源逆变电路。难点：电压源逆变电路的分析。PWM控制技术重点：PWM逆变电路及其控制方法和跟踪控制技术。难点：PWM逆变电路及其控制方法。软开关技术重点：软开关电路。难点：软开关电路的分析。组合变流电路重点：各种组合电路的特点。难点：工作原理、恒压频比控制方法。6. 3学时安排理论教学学时32草内容学时绪论21电力电子器件72整流电路103斩波电路24交流电力控制电路和交交变频电路35逆变电路36PWM控制技术27软开关技术18组合电路2另外：实验教学6学时，实验有验证型和研究型实验。7.课程实施6.1 绪论、电力电子器件概述、不可控器件教学日期2017年3月19日7. 1.2教学

12、目标.了解电力电子技术发展及应用。1 .明确课程的性质、任务、内容。2 . 了解该课程的基本要求和学习方法。3 .掌握电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容。4 .熟悉电电力电子技术中的符号。5 . 了解电力电子器件与电子器件的联系，掌握电力电子器件的概念和特征，了 解电力电子器件组成的系统，熟悉电力电子器件的分类。6 .掌握不可控器件的结构、工作原理，工作特性、主要参数、主要类型、应用。7. 1.3教学内容.电力电子技术的定义。1 .电力电子技术与控制学、电力学、电子学的联系。2 .电力变换的分类(DC/AC, DC/DC, AC/AC, AC/DC)。3 .电力电子技术的发展历程。4

13、.电力电子技术的应用介绍。5 .教材内容结构、学习方法和基本要求。6 .电力电力电子器件的定义、电力电子器件的特征以及与处理信息电子器件的 区别、电力电子器件组成系统的特点、分类。7 .电力二极管的结构、工作原理、工作特性、器件的选择。教学重点、难点：1 .电力电子技术的定义、电力电子器件的定义。2 .电力变换的分类。3 .电力电子技术的发展。4 .课程学习的要求和方法。5 .电力二极管的工作特性、器件的选择。教学过程：1 .引入生活中用到的电力电子技术实例，导入新课程的定义，分类。2 .简述电力电子技术的发展史以及与其它行业的关系。3 .介绍电力电子技术的学习方法。4 .复习电子二极管，引入

14、电力二极管，举例波形分析法分析电力二极管构成的 电路。7. 1. 5教学方法讲授法、案例法、课堂讨论。7.1. 6作业安排及课后反思.电力电子技术和电子技术的联系，举出生活中电力电子技术的应用。1 .电力二极管参数的计算和选型。7.1. 7课前准备情况及其他相关特殊要求预习绪论、举出现实生活中的实例。7. 1.8参考资料网上查找电力电子器件的资料。7. 2半控型器、典型全控型器件7. 2.1教学日期2017年3月26日教学目标.掌握普通晶闸管的工作原理、开关特性、电气参数和派生器件的性能，并能合 理选择和正确使用。1 .掌握GTR、GTO、P-MOSFET、IGBT器件的工作原理，导通和关断条

15、件。1 .普通晶闸管的结构、工作原理。2 .普通晶闸管的基本特性和电气参数，合理选择和正确使用；晶闸管的派生器件 的特性和适用场合。3 . GTO、GTR、P-MOSFET. IGBT 导通和关断条件。4 .了解其他新型电力电子器件。教学重点难点：晶闸管的基本特性、参数计算和选型。7. 2. 4教学过程：1 .复习电力电子技术的定义、分类、组成电力电子装置的结构、不可控器件，导 入半控型器件晶闸管，讲述晶闸管的结构、工作原理、工作特性、主要参数、 器件选型和派生器件。2 .讲解二极管与晶闸管的联系，举例电路说明两者之间的关系。3 .介绍全控型器件的电气符号，工作原理。7.2.5 教学方法：复习

16、，讲授法、举例法、课堂讨论。7.2.6 作业安排及课后反思：1 .普通晶闸管参数计算和选型。2 .通过与普通晶闸管的结构的不同点，导出全控型器件的导通和关段条件。3 .电力电子器件的发展历程，未来电力电子器件的主流方向（讨论）。4 .GTR、GTO、P-MONFET、IGBT的驱动电路的特点。7. 2.7课前准备情况及其他相关特殊要求.预习新课内容。1 .设计简易调光台灯。7. 2. 8参考资料电力电子技术的MATLAB实践P133P1527. 3新型电力电子器件、电力电子器件的驱动以及保护、串联和并联7. 3.1教学日期2017年4月2日7.3.2 教学目标.了解其他新型电力电子器件。1 .

17、掌握电力电子器件的驱动。2 .掌握电力电子器件的保护。3 .掌握电力电子器件的串、并联。7.3.3 教学内容：1 . 了解其他新型电力电子器件。2 .电力电子的驱动电路概述。3 .电力电子器件驱动电路的定义、基本任务、电气隔离。4 .晶闸管的触发电路。5 .全控型器件的驱动电路：电流型器件的驱动电路、电压型的驱动电路。6 .补充晶闸管的计算，型号，简单计算、单结晶体管的性质。7 .过电压的产生及保护。8 .过电流的产生及保护。9 .缓冲电路。10 .晶闸管的串、并联。11 .电力MOSFET和IGBT并联运行的特点。教学重点、难点：1 .驱动电路的工作原理。2 .晶闸管的触发电路、全控型器件的

18、驱动电路。3 .过电压过电流的保护；晶闸管的串联均压、并联均流问题。7. 3. 4教学过程:1 .引入生活中用到的新型电力电子器件、电力电子器件的保护、驱动实例，导 入新课程的。2 .讲述保护、驱动电路的工作原理。3 .介绍电力电子器件的串、并联。教学方法：复习、讲授法、案例法。7. 3. 6作业安排及课后反思简单分析全控型器件的缓冲电路的作用和每个器件的作用。7. 3. 7课前准备情况及其他相关特殊要求。预习，通过查资料总结器件应用。7. 3. 8参考资料电力电子技术的MATLAB实践P153P165, P202P209。7.4单相可控整流电路7. 4. 1教学日期2017年4月9日。7.

19、4.2教学目标掌握单相可控整流电路的工作原理和波形分析及参数计算。教学内容.单相半波可控整流电路带电阻负载、带阻感负载的工作情况。1 .单相桥式全控整流电路带电阻负载、阻感负载、反电动势负载的工作情况。2 .单相全波可控整流电路。3 .单相桥式半控整流电路。教学重点、难点：单相整流电路的工作原理、波形分析及参数计算，失控现象。7. 4. 4教学过程.引入生活中用二极管实现的单相整流电路实例，导入新课程。1 .用波形分析法分析晶闸管构成的单相整流电路。2 .讲述有关参数的计算法。7. 4. 5教学方法讲授法、案例法、课堂讨论。7. 4. 6作业安排及课后反思单相整流电路波形分析，参数计算，器件选

20、取。7. 4. 7课前准备情况及其他相关特殊要求复习二极管构成的单相整流电路，预习晶闸管构成的单相整流电路。7. 4. 8参考资料电力电子技术的MATLAB实践P167P179, P2nP219。7.5三相可控整流电路、变压器漏感对整流电路的影响7. 5.1教学日期2017年4月16日。8. 5.2教学目标.熟练掌握三相整流电路工作原理、波形分析及参数计算。1 .掌握含变压器漏电感的整流电路的工作原理。2 .掌握变压器漏电感对整流电路输出的影响。教学内容：1 .三相半波可控整流电路带电阻负载，带阻感负载的工作情况。2 .三相桥式全控整流电路带电阻负载，带阻感负载的工作情况。3 .掌握换相重叠角

21、的概念。4 .变压器漏电感产生的原因和在整流电路中的作用。5 .变压器漏电感对不同整流电路的输出波形和电压平均值的影响。教学重点、难点：1 .三相整流电路的工作原理、波形分析及参数计算。2 .变压器漏电感对不同整流电路影响的分析。7. 5. 4教学过程：1 .讲解三相整流电路，考虑变压器漏电感对整流电路的影响。2 .用波形分析法分析电路。3 .讲述有关参数的计算法。7. 5. 5教学方法讲授法、课堂讨论。7. 5. 6作业安排及课后反思三相整流电路波形分析，参数计算，器件选取。7. 5.7课前准备情况及其他相关特殊要求复习单相整流电路，预习三相整流电路，设计一台他励直流电动机的可调电压。7.

22、5. 8参考资料电力电子技术的MATLAB实践P167P179, P221P243。7. 6大功率可控整流电路、整流电路的有源逆变工作状态7. 6.1教学日期2017年4月23日。7. 6. 2教学目标1. 了解六相半波可控整流电路。7.1 绪论、电力电子器件概述、不可控器件-10 -7.2 半控型器、典型全控型器件-11 -7.3 3新型电力电子器件、电力电子器件的驱动、保护、串并联.- 12 -7.4 单相可控整流电路-14 -7.5 三相可控整流电路、变压器漏感对整流电路的影响-14 -7.6 6大功率可控整流电路、整流电路的有源逆变工作状态 -15 -7. 7晶闸管直流电动机系统、相控

23、电路的驱动控制、基本直流斩波电路、复合斩波电路和多相多重斩波电路教学-17-7.8交流电力控制电路和交交变频电路-18-7. 9逆变电路-19-7. 10 PWM控制技术、软开关技术-20-8. 11组合变流电路-22-.课程要求-23-1. 1学生自学要求-23-8. 2课外阅读要求-23-9. 3课堂讨论要求-23-10. 4课程实践要求-24-.课程考核24-1. 1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求-24 -9. 2成绩的构成与评分规则说明-24 -10. 3考试形式及说明-24 -.学术诚信-25 -2 .熟练掌握带平衡电抗器的双反星型可控整流电路。3 .掌握多重化整流电路的优

24、点及其顺序控制。4 .掌握逆变的概念。5 .掌握三相桥整流电路的有源逆变。7.6. 3教学内容（含重点、难点）. 了解六相半波可控整流电路。1 .掌握带平衡电抗器的双反星型可控整流电路：两个VT能同时通的原理、整个 电路的工作原理、该电路与其他电路比较的优点。2 .多重化整流电路的优点、工作原理、输出波形的特点。3 .多重联结电路顺序控制的方法。4 .逆变的概念、逆变电路中能量流通情况、产生逆变的条件。5 .掌握三相桥整流电路的有源逆变工作状态：输出波形的画法、参数计算。6 .掌握逆变失败原因和最小逆变角的限制、加深换相重叠角的概念。教学重点难点：1 .不带平衡电抗器的双反星型可控整流电路。2

25、 .带平衡电抗器的双反星型可控整流电路中两个晶闸管同时导通的原理及整个 电路的分析。3 .有源逆变实现的条件。7. 6. 4教学过程.以不带平衡电抗器的可控整流电路为例，引入带平衡电抗器的双反星型可控 整流电路。1 .进一步引入多重化整流电路，及其它的优点及其顺序控制。7. 6. 5教学方法举例法、讲授法、课堂讨论。8. 6. 6作业安排及课后反思.大功率电路的联结方法和控制方法。1 .判断电路能否实现逆变。2 .如何防止逆变失败。7. 6. 7课前准备情况及其他相关特殊要求复习电子电路中的三相整流电路。7. 6. 8参考资料电力电子、电机控制系统的建模好和仿真P147P158o7.7晶闸管直

26、流电动机系统、相控电路的驱动控制、基本直流斩波电路、合斩波电路和多相多重斩波电路7. 7.1教学日期2017年4月30日。8. 7. 2教学目标.熟悉晶闸管直流电动机系统，掌握相控电路的驱动控制。1 .掌握斩波的概念。2 .掌握降压、升压斩波电路的电路结构，工作原理及波形分析与参数计算。3 .理解升降压斩波电路和Cuk斩波电路，了解Sepic斩波电路和Zeta斩波电路。4 . 了解复合斩波电路和多相多重斩波电路，掌握复合斩波电路和多相多重斩波 电路的优点和缺点。7. 7. 3教学内容.直流电动机不同工作状态的工作原理，电源电路不同工作状态的判断，建立 环流的概念。1 .同步信号为锯齿波的触发电

27、路的分析，触发电路的定相。2 .补充晶闸管简易触发电路及单相桥式半控整流电路的工作原理。3 .降压斩波电路、升压斩波电路的结构，工作原理，波形分析及参数计算。4 .其余各种斩波电路结构及工作原理。5 .复合斩波电路和多相多重斩波电路及其优、缺点。教学重点难点：1 .直流可逆电力拖动系统的实现电路工作状态的判断，最基本斩波电路的参数 计算。2 .触发电路的定相。7. 7. 4教学过程.复习直流电机工作原理和调速原理，引入斩波电路知识。1 .讲解斩波电路的电路结构和工作原理，及其控制方法。7. 7. 5教学方法举例法、讲授法、课堂讨论7. 7. 6作业安排及课后反思.触发电路的定相。1 .比较各种

28、斩波电路的工作原理，比较其异同点。2 .降压、升压斩波电路的电路结构及波形分析及参数计算，多相多重斩波电路 的优点。7. 7. 7课前准备情况及其他相关特殊要求复习相关知识，预习相关内容。7. 7. 8参考资料电力电子技术的MATLAB实践P260P267。7.8交流电力控制电路和交交变频电路7. 8.1教学日期2017年5月7日。7. 8. 2教学目标.掌握交流调压的概念；了解交流调压的应用；掌握单相交流调压电路和三相 交流调压电路的工作原理。1 . 了解其他交流电力控制电路控制特点。2 .理解交-交变频的概念，掌握基本工作原理。3 . 了解矩阵变频电路工作原理。7. 8. 3教学内容（含重

29、点、难点）.交流调压的概念，交流调压的应用。1 .掌握单相交流调压电路的电路结构及参数计算，注意与整流电路参数之间的 区别。2 . 了解三相交流调压电路：星形联结，线路控制三角形联结，支路控制三角形 联结，中点控制三角形联结。3 .其他交流电力控制：交流调功电路的工作原理（注意区分调功和调压两个概 念），交流电力电子开关。4 .交交变频电路：单相交流变频电路结构及工作原理，三相交交变频电路。5 .矩阵式变频电路的基本概念。教学重点难点：1 .单相交流调压电路的工作原理及参数计算。2 .交流调功电路，交交变频电路的定义。7. 8. 4教学过程.简述台灯调光原理，引入调压电路。1 .简介电路结构，

30、详讲电路原理。7. 8. 5教学方法举例法、讲授法、课堂讨论。8. 8. 6作业安排及课后反思.矩阵式变频电路的基本原理和优缺点。1 .单相交流调压电路分析，相关计算。2 .交流调压，交流调功以及交流电力电子开关电路的异同点。3 .交交变频电路的主要特点和不足。7. 8. 7课前准备情况及其他相关特殊要求了解现实生活中的调压方法，预习新课内容。8. 8. 8参考资料（具体到哪一章节或页码）电力电子技术的MATLAB实践P270P281。电力电子、电机控制系统的建模好和仿真P178P207o7. 9逆变电路1 .9.1教学日期2017年5月14日。7 . 9. 2教学目标.掌握换流方式。1 .掌

31、握电压型、电流型逆变电路结构特点和工作原理。2 . 了解多重逆变电路和多电平逆变电路，掌握其优点。7.9. 3教学内容（含重点、难点）.换流的概念；换流方式；换流原理及适用场合。1 .电压型逆变电路的基本构成、工作原理和特性。2 .电流型逆变电路的基本构成、工作原理和特性。3 .多重逆变电路和多电平逆变电路的工作原理以及优缺点。教学重点难点：4 .换流方式及特点；电压型逆变电路的工作特点。5 .无源逆变和有源逆变的异同点、电流型逆变电路的结构特点。7. 9. 4教学过程.电压型逆变电路结构特点，工作过程分析。1 .电流型逆变电路结构特点，工作过程分析。2 .多重逆变电路和多电平逆变电路简介。7

32、. 9. 5教学方法讲授法。8. 9. 6作业安排及课后反思.无源逆变和有源逆变的异同点、换流方式及特点。1 .电压型逆变电路、电流型逆变电路的特点。2 .讨论逆变多重化的目的，如何实现逆变多重化。7. 9. 7课前准备情况及其他相关特殊要求预习新内容。7. 9. 8参考资料（具体到哪一章节或页码）电力电子技术的MATLAB实践P246 P258。电力电子、电机控制系统的建模好和仿真P159 P174O7. 10 PWM控制技术、软开关技术7. 10. 1教学日期2017年5月21日。7. 10. 2教学目标.掌握PWM控制的基本概念。1 .掌握PWM控制的基本原理PWM逆变电路及其控制方法。

33、2 . 了解PWM跟踪控制技术。3 . 了解PWM整流电路及其控制方法。4 .理解基本概念、掌握分类、了解典型的软开关电路。7. 10. 3教学内容（含重点、难点）. PWM控制的基本概念、基本原理；PWM逆变电路及其控制方法；PWM逆变电路 的多重化；PWM逆变电路的谐波分析；PWM跟踪技术；了解PWM整流电路及其 控制方法、工作原理、控制方法。1 .软开关的基本概念：软开关和硬开关，零电压开关和零电流开关。2 .软开关电路的分类：准谐振电路，零开关PWM电路，零转换PWM电路软开关 电路的分类：准谐振电路，零开关PWM电路，零转换PWM电路。3 .典型的软开关电路：零电压开关准谐振电路，谐

34、振直流环，移相全桥零电压 开关PWM电路，零电压转换PWM电路。教学重点难点：1. PWM控制的基本概念和基本原理。2. PWM逆变电路及其控制方法和跟踪方式。3. 分析典型的软开关电路、软开关电路可以分为哪几类，各有和特点。7. 10. 4教学过程PWM控制的基本概念，基本原理。1. PWM逆变电路及其控制方法PWM逆变电路的谐波分析。2. PWM跟踪技术、PWM整流电路及其控制方法。3. 软开关的基本概念八软开关电路的分类、典型的软开关电路。7. 10. 5教学方法比较法，讲解法。7. 10. 6作业安排及课后反思.异步调制和同步调制各自的特点，分段调制有何优点。1 .单极性调制和双极性调

35、制的区别。2 . PWM波生成方式。3 .高频化的意义。4 .提高开关频率可以减小滤波器的体积和重量？7. 10. 7课前准备情况及其他相关特殊要求复习基本电路，预习组合电路。7. 10. 8参考资料（具体到哪一章节或页码）电力电子技术的MATLAB实践P252 P256, P292 P295。7. 11组合变流电路7. 11.1教学日期2017年5月21日。7. 11. 2教学目标.掌握间接交流变流电路的分类及特点。1 .理解恒压频比控制方法；了解转差频率控制，矢量控制，直接转矩控制等其 他控制方法。2 .掌握UPS电路结构及特点。7. 11. 3教学内容（含重点、难点）.组合变流电路分类，

36、特点。1 .间接交流变流电路：电路原理，交直交变频器（恒压频比控制方法，转差频 率控制，矢量控制，直接转矩控制等控制方法），CVCF电源（基本构成方式、 特点及主电路）。2 .间接直流变流电路：正激电路，反激电路，半桥电路，全桥电路，推挽电路, 全波整流和全桥整流。教学重点难点：1. PWM控制的基本概念和基本原理。2. PWM逆变电路及其控制方法和跟踪方式。3. 分析典型的软开关电路、软开关电路可以分为哪几类，各有和特点；交直交 变频器与交流电动机构成懂得变频调速系统，理解恒压频比控制方法。7. 11. 4教学过程.组合变流电路分类，特点。1 .间接交流变流电路：电路原理，交直交变频器（重点

37、：恒压频比控制方法， CVCF电源（基本构成方式、特点及主电路）。2 .间接直流变流电路。7. 11. 5教学方法比较法，讲解法。7. 11. 6作业安排及课后反思.分析典型间接交流变流电路工作原理。1 .为什么是变频调速系统的恒压频比控制。2 .说明UPS系统的工作原理。课前准备情况及其他相关特殊要求复习基本电路，预习组合电路。7.11. 8参考资料（具体到哪一章节或页码）电力电子技术的MATLAB实践P305 P312。电动机变频调速图解。8.课程要求8.1学生自学要求教育的一切改革，最终要以促进人的发展、以人的发展作为目标。新的一轮基础教 育课程改革的核心是：以人为本，一切为了学生的发展

38、。它最显著的特征之一是学生的 学习方式发生转变。传统的学习方式以被动性、接受性为特点，学生的主体性丧失，外 加力量控制学生的学习行为。导致学生的主体性、主动性得不到充分发挥。新的课程改 革实践证明，激活学生自觉学习的兴趣是培养学生的创新意识和实践能力，发展学生智 力的重要条件之一。同时，也是深化课堂教学改革的突破口，使学生由被动学习转向主 动学习，从要我学转变为我要学，起到了事半功倍的学习效应。引导学生自学，这是一个教学方法的转变，也是促使学生真正成为学习的主人的一 种途径。自学，不是学生漫不经心地浏览课本，而是在教师有意识、有目的、有系统的 指导下，学习数学基础知识。所以电力电子技术教学中，

39、加强学生自学能力培养有必要。第一、给定课外课 程相关学习任务；第二、给定课程论文或读书报告编写任务；第三、在考核中增加课外 学习、读书报告的考核计分。8. 2课外阅读要求课程开课前，要求学生阅读教材相关章节的内容，做好读书报告，以课外作业的形 式在课前提交。教材每节要做23页的读书报告，并提出23个课程相关问题，作为教 师课堂讲授时重点考虑的需要明确具体解答的问题。问题越深入，平时成绩计分相应增 加奖励。8. 3课堂讨论要求在课程问题基本解答，并有余时间的时候，开展课堂讨论，同时对积极发言同学给 予平时成绩计分奖励。这门课程要求学生课堂上没人提出两个以上的问题，让大家讨论 解答。8. 4课程实

40、践要求课程在进行完相关章节的理论教学后，及时联系实验指导教师开设相关实验课，及 时掌握理论的实际应用。培养理论与实践结合的问题分析解决能力。由于课程内容多， 部分实验教学教学融合到了系统建模与仿真的相关课程设计中进一步强化完成。鼓励同 学运用Mat lab进行实验设计，其实验结果作为课程报告及作业提交，给予平时加分奖 励。9.课程考核8.1 出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求每人平时总计90分，迟到、早退、请假扣2分，旷课一次扣5分，作业及报告一 次不交扣10分，课堂提问一次加5分，超额完成作业及报告或作业报告优秀加5分， 旷课后交自学报告一次10页取消一次旷课扣分。9. 2成绩的构成与

41、评分规则说明电力电子 技术学习评价办法及权重（每项100分）完成学时学习 品质实验及作业 情况考试成绩0.10.10.10.7考虑要素：应包括上课、实训、实包括答问、演板、期末评价要素完成学时、实习表现、作业（实训）作业、操作、单元结业际完成学时、完成、刻苦精神、科测验、期中考试，考试旷课时数等学态度等方面课程报告等方面等电力电子 技术学习评价办法及权重（每项100分）完成学时学习 品质实验及作业 情况考试成绩0.10.10.10.7考虑要素：应包括上课、实训、实包括答问、演板、期末评价要素完成学时、实习表现、作业（实训）作业、操作、单元结业际完成学时、完成、刻苦精神、科测验、期中考试，考试旷

42、课时数等学态度等方面课程报告等方面等9.3考试形式及说明电力电子技术考试形式采用闭卷笔试。题型有：填空题、选择题、问答题、作 图题（50%）、计算题（50%）。填空选择题主要考核基本概念，问答题、计算题、整流电 路画图题一题。试卷采用百分制闭卷考试为主。重点考查学生的知识面、计算处理能力、分析问题 解决问题能力，以基本的理论分析应用题目为主。10.学术诚信10.1考试违规与作弊根据四川理工学院学籍管理及课程考试管理相关规定，考试可携带计算器和黑色水 笔。不得携带记录有课程内容的纸，不得携带手机及其他无线通信工具，若发现作为作 弊处理，成绩记为o分，并取消补考资格，并按规定给予相关校级处分，取消

43、所有评优 评先进的资格。考场上服从监考教师安排，不得交头接耳，传递，否则立即取消考试资 格，成绩以0分记。10. 2杜撰数据、信息处理等实验数据不得杜撰，若发现，以实验成绩0分记。10. 3学术剽窃处理等若在课程学习中，对发现的问题鼓励写作科研论文，反对学术剽窃行为。11.课堂规范课堂纪律上课按时到指定地点集中，不得在课堂上讲话打闹。11. 2课堂礼仪教师在每次课上课前由班长叫起立，教师和学生相互问候。建立相互尊重的情感交 流。12.课程资源1教材与参考书本课程的参考书：电力电子技术杨威、张金栋重庆出版社晶闸管变流技术郑忠杰机械工业出版社电力电子技术（第3版）王兆安、黄俊机械工业出版社10.

44、2杜撰数据、信息处理等-25 -10. 3学术剽窃处理等-25 -11.课堂规范-25-11. 1课堂纪律-25-12. 2课堂礼仪-25-课程资源-25-12. 1教材与参考书-25-12. 2专业学术著作-26-12. 3专业刊物-26-13. 4网络课程资源-26-13.教学合约-26-13. 1教师作出师德师风承诺-26-13. 2阅读课程实施大纲，理解其内容-27-14. 3同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望-27-其他说明-27-电力电子技术（英）兰德CW著.郭彩霞等译机械工业出版社电力拖动自动控制系统陈伯时机械工业出版社本课程的教材:电力电子技术（第5版）王兆安、黄俊机械工业

45、出版社12. 2专业学术著作电力电子技术；电工技术学报；电工电能新技术；电力系统及其自动化学原理；电 源技术；现代电力；电子学报；电子科技大学学报等等。12. 3专业刊物中国电机工程学报；电气传动；中国电力电子与电力传动学术会议；中国电力电子 年会，中国电气自动化学术年会；IEEE Trans. On Power Eletronics; IEEE Trans. On Industry Application; IEEE Trans. On Industry Eletronics.13. 4网络课程资源推荐的教学网站和相关专业文献网站：中 国 电力 电子产业网北极星电力技术网http:中国 工控

46、网 http:13.教学合约14. 1教师作出师德师风承诺我坚决履行教书育人的职责，严格遵守教师职业道德规范，全面规范师德行为，努力做一个 “为人民服务和人民满意的教师我郑重承诺：1 .依法执教，认真贯彻党和国家的教育方针。遵纪守法，严格自律；不做违犯法 规法纪的事。2 .热爱学生，尊重学生，公平，公正对待全体学生，不使学生受到生理或心理伤 害，做到理解、尊重、信任每一位学生。3 .为人师表，要仪表端正、举止文明；衣着得体，作风正派使用规范的职业用语。4 .要自觉遵守学校规章制度，严格执行教育教学常规，努力提高教育教学技能。5 .要廉洁从教、依法执教，自觉维护教师形象。6 .坚持高尚情操，廉洁从教。7 .热爱教育，对工作尽职尽责，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，遇事不推委、不拖沓。8 .认真教书育人、认真备课、上