《操场上》第一课时教学设计-小学一年级语文教案.docx

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1、操场上第一课时教学设计小学一年级语文教案【教材简说】本课以体育活动为主题，由一幅图画，六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的 名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动 词都带足字旁。儿歌描绘了下课后孩子们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动会 使我们身体更健壮。【教学目标】1、认识1 4个字，会写4个字，认识足字旁，口字旁，言字旁，单人旁这四个偏旁。2、能正确流利地朗读课文。3、有积极参加体育活动的愿望。【教学重难点】掌握一些识字的方法，会认1 4个字，会写4个字。【教学准备】配套挂图，生字拼音卡拼成的生字列车，生字卡片。【教学过程】一、创设情

2、景，激趣导入小朋友们，2 0 0 8年，奥运会将在中国北京举行，到时世界各国的顶级运动员都会在 那里进行体育竞技。北京奥运村小学的小朋友们正密锣紧鼓地参加体育锻炼，迎接奥运呢! 老师带你们乘着拼音火车去那里参观参观吧！二、复习拼音，做好铺垫老师手上拿着火车票，车票上印着一些拼音字母，谁能把它大声准确地读出来的，车票 就归谁。（这些拼音字母都是本节课生字的拼音中含有的）请同学们拿好车票，带上你最要好的朋友上车咯！学生自由读车票上的生字拼音。三、以图激趣，学习新词1、（展示图画）同学们咱们到达目的地了，我们站在操场上，你们看到了什么呢？（引 导学生用上 我看到小朋友们在…&helli

3、p;”的句式把自己在图上看到的说出来， 并相机展示 打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球”的词语）2、这课有一首儿歌，它把同学们在课间做运动的情景写得很有趣的，请同学们自由地 读读词语和儿歌，要求：借助拼音小宝贝读准字音，画出生字，把生字多读几遍。再请一些 同学帮生字宝宝找找自己该走进哪节拼音火车车厢。3、四人小组交流哪些字你会读了，要提醒同学们在拼读时注意些什么；哪里字你觉得 拼读的时候有困难的，希望同学们帮你解决。4、同学们自己做做打球，拔河，拍皮球，跳高，跑步，踢足球这儿项运动的动作，告 诉老师，这些活动分别主要运用了人体那些部位来进行的呢？学习提手旁和足字旁。5、找自己最好的同伴交流记字的方法，自主识字。（加一加提手旁+ 丁 =打，提手旁+友+点=拔，提手旁+白=拍，足字旁十兆=跳, 足字旁+包=跑，减一减，换一换，画图记字法，编谜语，编儿歌……）6、用打，拔，拍，跳，跑”口头组词。7、认识口字旁，单人旁，言字旁”。四、朗读儿歌1、听老师朗诵儿歌2、学生自己朗读儿歌，读后告诉老师:读了儿歌你知道了什么？想想可以给它配上什么 动作3、配动作读儿歌。【板书设计】4、操场上教学挂图打球拔河拍皮球铃声响，下课了，跳高跑步踢足球操场上，真热闹。跳高拔河拍皮球，天天锻炼身体好。感谢阅读，欢迎大家下载使用！