《刷子李》课文的解析.docx

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1、刷子李课文的解析刷子李一是让学生感受人物形象，二是体会作者抓住细节描写人物的 方法，另外本文教学的重难点是领悟并学习作者刻画人物形象的方法。下面是 小编收集整理的刷子李课文的解析，希望对您有所帮助！刷子李课文的解析，刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的 “凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人； 可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过 的不信，行内的生气愣说不信”。他有才能、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但 行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”之称最为恰当。这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人，则轶事多多

2、，但作 者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智 慧。作者写“刷子李”的奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，“他要是给您 刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝 的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”这是在与自己 挑战？还是以特立独行显示自己的超凡出众？但不管怎么写，这样写却吊起了 读者的胃口。然后作者从一个小徒弟的视角印证了 “刷子李”的真功夫：起 初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发 现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服 得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤

3、子上有一个白点：师傅那如山般的形 象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造 成的！ 一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓 住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时 候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子 李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描 写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中也采用了 对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细 如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活 时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看 见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信 半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷 子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。另外，本文的语言朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富 表现力，无论是人物语言，还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。刷子李课文层次结构：第一部分（第2段），描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。第二部分（23段），介绍“刷子李”的绝活。第三部分（412段），以小徒弟的角度印证了 “刷子李”名不虚传。