中班音乐课教案及教学反思《我们都是好朋友》.docx

《中班音乐课教案及教学反思《我们都是好朋友》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐课教案及教学反思《我们都是好朋友》.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班音乐优质课教案及教学反思我们都是好朋友中班音乐优质课教案及教学反思我们都是好朋友活动目标1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创 编。2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德， 并体会与同伴互相配合的乐趣。活动准备1、小鸡、小鸭木偶。2、录音带、录音机。活动过程一、进场：快乐的小动物教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会， 好吗?（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。二、练声：小动物的歌声教师：听，是谁的歌声真美妙!（上C,从C调练声至E调，要示幼 儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感, 唱出跳跃音）。三

2、、舞蹈早上好教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：早上好，来一段 快乐的集体舞吧!（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。四、创编歌词我们都是好朋友教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样?（团结友爱、 互相帮助）那我们一起来唱我们都是好朋友。1、教师与幼儿共同唱我们都是好朋友歌曲。2、根据小鸡和小鸭的故事改编歌词内容。教师与幼儿共同回想小鸡和小鸭的故事大意教师：小鸡和小鸭听了我们唱我们都是好朋友真高兴，它们 也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。提问：谁和谁，来到哪里?在玩什么？教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说?.来源屈

3、.老师教案 网;当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我 来背你过小河。它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！3、教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小 鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。4、幼儿集体表演歌曲一次。五、结束：快乐的小鸡、小鸭舞天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一 个快乐的舞蹈吧！活动反思活动开始教师唱歌曲时，旋律就隐约地展现出来了，在幼儿匹配 歌词时，虽然幼儿是在讨论、交流，但教师弹奏的旋律间接地引起了 正在操作的幼儿的注意，致使他们完成图谱后都愿意跟着旋律试着唱一唱，最后幼儿学会完整演唱歌曲后，也能听旋律自主演唱其他图谱。中班音乐优质课教案及教学反思我们都是好朋友