中学教师职称推荐办法.docx

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1、中学教师职称推荐办法一、指导思想：为进一步调动广大教职工的工作积极性，提高教师队伍 的整体素质，促进学校各项工作的健康发展，规范教师职称 推荐工作，按照中小学教师水平评价基本标准条件、中 小学教师职称评审办法、专业技术职务任职资格评审办 法（试行）文件要求，进一步深化职称制度改革，结合我 校实际，特制定本推荐办法。二、推荐办法：按照上级文件精神，广泛征求各年级代表的意见，经充 分讨论酝酿后确定：在排名时采取教育工作贡献年度分值（A） 和教育教学业绩（B）均封顶，并按49:51算分加和的方法。计算公式：成绩二个人A +本系列A最高分X49+个人B 本系列B最高分义51。（一）教育工作贡献年度分值

2、1、高级教师：取得博士学位后，从事本专业工作满2 年；取得硕士学位后，从事本专业工作满8年；大学本科毕 业后，从事本专业工作满10年；大学专科毕业后，从事本 专业工作满17年；中专毕业后，从事本专业工作满28年。2、一级教师：取得硕士学位后，从事本专业工作满3 年；大学本科毕业后，从事本专业工作满5年；大学专科毕(4)相同积分者按以下顺序聘任：任现职以来的最高 荣誉一一班主任年限-教龄。(5)已评为相应职称而未聘任相应岗位的教职工直聘 下一级岗位。(6)弹性岗位聘任依据职称推荐的计分标准排序。五、否决项1、达不到学历要求者，不得参加高级、一级职称推荐。2、没有取得继续教育合格证、计算机中级合格

3、证的， 不能参加中高级、一级职称推荐。3、待岗教师在待岗期间内不得参加职称推荐。4、违犯国家法律受到制裁的教师三年内不能参加职称 推荐。受及以上部门处分(含通报批评)的教师两年不能参 加职称推荐。5、严重违犯学校纪律或给学校造成重大损失(政治、 声誉或经济方面)的教师一年内不能参加职称推荐。6、年内累计旷工2天以上、事假超过30天的教师，本 年内不得参加职称推荐。六、未尽事宜参照上级有关规定和学校有关制度执行。七、本规定解释权归校委会。业后，从事本专业工作满8年；中专毕业后，从事本专业工 作满15年。3、取得研究生进修班结业证书在教育工作贡献年度分 值中力口 10分。说明：1、达到以上教育工作

4、贡献基础年限的计90分, 超过基础年限的按比例计分。取得后续学历的分段计分。2、教育工作贡献年度学历分值（F1）计算公式如下：第一学历实际专业年限第二学历实际专业年限一.|anm san* aaaa _ mm _ mb .1）x 90第一学历规定年限第二学历规定年限即：将第一学历、第二学历等规定的专业工作年限分别 作为分母，把取得第一、第二学历后实际从事的专业工作 年限（年减年）分别作为分子，其分值之和乘以90即为该专 业技术人员的教育工作贡献年度学历分值。（二）教育教学业绩分值：（1）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准）， 执教优质课、观摩课、公开课、多媒体课、录像课获奖的晋 升一级教

5、师按标准（I ）累计计分，晋升高级教师按标准（II） 累计计分。标准（I ）：主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政 部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家相应部 门一等奖的一项计10分，国家相应部门二等奖或省相应部 门一等奖的一项计5分，省相应部门二等奖或市相应部门一 等奖的一项计3分，市相应部门二等奖或区县相应部门一等 奖的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高 级别分值）；主讲观摩课、公开课水平较高且有相应教学研究部门证 书，国家级的计5分、省级的计3分、市级的计2分、区县 级的计1分，市级以上网络教研、典型发言有相应教学研究 部门证书的计1分，区级网络教研、典型发言有相

6、应教学研 究部门证书的计0.5分（观摩课和公开课是同一类型，不同 级别、同一内容的观摩课或公开课只计最高级别分值，每学 年限提交2件，同一类型的第二件折半计分）。执教多媒体课、录像课等获奖的且有相应教学研究部门 证书，国家级一等奖的主讲人计5分，国家级二等奖或省级 一等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人 计2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他 参与人员不计分。（多媒体课和录像课是同一类型，不同级 别、同一内容的多媒体课、录像课只计最高级别分值，每学 年限提交2件，第二件折半计分）。标准（II）：主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政 部门或教学研究部门验印并有正式文件

7、公布，获国家相应部 门一等奖的一项计8分，国家相应部门二等奖或省相应部门 一等奖的一项计4分，省相应部门二等奖或市相应部门一等 奖的一项计2分，市相应部门二等奖或区县相应部门一等奖 的计1分（同一内容优质课获不同级别奖励的，只计最高级 别分值）。主讲观摩课或公开课水平较高且有相应教学研究部门 证书，国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分，市 级以上网络教研、典型发言有相应教学研究部门证书的计 0.5分（观摩课和公开课是同一类型，不同级别、同一内容 的观摩课或公开课只计最高级别分值，每学年限提交2件, 同一类型的第二件折半计分）。执教多媒体课、录像课等获奖且有相应教学研究部门证 书，国家级一

8、等奖的主讲人计4分，国家级二等奖或省级一 等奖的主讲人计3分，省级二等奖或市级一等奖的主讲人计 2分，市级二等奖或区县级一等奖的主讲人计1分，其他参 与人员不计分。（多媒体课和录像课是同一类型，不同级别、 同一内容的多媒体课、录像课只计最高级别分值，每学年限 提交2件，第二件折半计分）。说明：校级（中学）优质课一等奖按区一等奖计分；优 课按录像课相应级别一等奖计算。（2）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准） 参加自制教具、课件评选获奖的（必须有教育行政部门或业 务主管部门颁发的证书和正式文件)，国家级一等奖计3分； 国家级二等奖、省级一等奖计2分；省级二等奖、市级一等 奖计1分；区、校级

9、一等奖计0.5分。说明：(I )同一内容不同级别的计最高等次，不同内容的累 计计分。(II)各类教师基本功比赛按相应级别优质课算分，技 能比赛按优质课相应级别减半计分。(III)专利按教具市级一等奖计分，最多计两项。(IV)省教科所各类优秀成果奖项不算分。(V)教研室论文评选不算分。(VI)微课、教学设计、教学案例获奖按课件相应等次 减半计分。(3)在中学担任中层干部、班主任每年计5分，担任 备课组长每年计4分，担任级部副主任、分部副主任每年计 3分，教研组长每年计1分,不重复计分。(4)取得相应资格以来(取得时间以公布时间为准) 被评为区级教学能手计3分，区级学科带头人计5分，市级 教学能手

10、计5分，市级学科带头人计8分，省级教学能手计 8分，省级学科带头人计10分。说明：教学能手、学科带头人同名称计高不计低，管理 期为四年，不在管理期内的减半计分。学科带头人、教学能手是同一教学评优活动的两个等次, 同一管理期内的学科带头人和教学能手只计一项，计高不计 低。不同管理期的可以累加，管理期为四年，不在管理期内 的减半计分。（5）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准） 获综合表彰和单项表彰的一级按标准（I ）累计计分，高级 按标准（II）累计计分。标准（I ）：受综合表彰的，国家或省级的一项计15 分，市级的计8分，区级的计4分；受单项表彰，必须是与 教育教学有关且证书为教育行政部门

11、或党委政府部门验印， 其中国家级的一项计10分，省级的一项计6分，市级的计4 分，区级的计2分。标准（II）：受综合表彰的，国家或省级的一项计10 分，市级的计6分，区级的计3分；受单项表彰，必须是与 教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印， 其中国家级的一项计8分，省级的一项计5分，市级的计3 分，区级的计2分。说明：（I ）综合表彰（以教师节表彰为主，有、人社局的章 或区委区政府的章）一般指优秀教师、优秀教育工作者、师 德标兵、优秀班主任。（II ）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准） 获市中小学骨干教师算市单项表彰（高级3分，一级4分）， 获区中小学骨干教师算区单项表彰

12、（高级2分，一级2分）。（III）与教育教学无关的（各类民间委员会、研究会、 协会）活动获奖不算分，各类活动的先进个人、优秀教练员、 裁判员、辅导（指导）教师不算分。（6）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准） 发表论文，一级按标准（I ）计分，高级按标准（II）计分。标准（I ）：在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的 增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、 主管的刊物上发表的第一作者计5分、第二作者3分、其他 作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的 第一作者计2分、第二作者计1分、其他作者不计分；国家 级教育行政机构主办、主管的报纸上发表的第一作者计2分、

13、 其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的报纸上发 表的第一作者计计1分、其他作者不计分；正式出版一本教 育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计8分，属合 著的，第一主编计3分、其他撰稿人（本人撰写2万字以上） 均计1分。论文论著分值最高计8分。标准（II）：在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的 增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、 主管的刊物上发表的第一作者计4分、第二作者2分、其他 作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的刊物上发表的 第一作者计2分、第二作者1分、其他作者不计分，在相应 层次的报纸上发表符合要求论文的，第一作者分值折半计算、 其他作者不计分；正

14、式出版一本教育教学专著（不含各类教 辅材料、论文合集）计6分，属合著的，第一主编计3分， 其他撰稿人（人均撰写2万字以上的）可计1分。论文论著 分值最高计6分。说明：所有报纸刊物必须到新闻出版总署查询，能查到 且主管单位是教育行政部门（、），能在知网、期刊网等网 站上查到详细内容，否则不算分。在刊物上发表的论文要做 到：“三查”，一查刊物真伪，从“新闻出版总署”查询刊 物真伪，并打印查询页面；二查目录或文章，在“中国知网”、 “龙源网”、“维普网”、“万方网”、“中国期刊网”、 “吾禧网”等网上查询到目录或文章，并附带打印的查询页 面（即附打印的论文封面、目录、文章查询页面）。以下六 种刊物已

15、被认定为非法刊物：*。（7）取得相应资格以来（取得时间以公布时间为准） 年度考核为优秀的，本年度计2分，其它年度计1分，总分 最高计5分。（8）教龄每年记1分，校（中学）龄每年记1分。（9）有支教（含援疆、援藏）一年以上经历且圆满完 成支教任务，经考核合格，在职称排序总分中加3分。说明：支教人员以政工科支教档案为准。(10)近三年的学校考核成绩取平均值，直接计入。不 同序列的成绩计算方法：成绩二(参与考核人数-考核名次+1) 参与考核人数X10(11)新调入教师当年不参评说明：各类计分材料截止日期为评审当年上交审核材料 截止日期。三、晋升办法：1、必须符合晋升高一级职称的基本条件。2、根据下达的晋升指标，按个人积分由高到低推荐晋 升人员。3、经学校推荐当年评审未获通过的，下一年度不参加 推荐。四、聘任办法：1 范围：新评为高级、一级职称的、新调入本校的教职工及未聘 任为相应职务者。2、聘任程序：(1)依据主管部门下达给我校的岗位指标确定聘任岗 位数。(2)按照职称推荐的计分标准排序。(3)学校按积分由高到低依次聘任。