2022年爬山虎的脚语文教案素材.docx

《2022年爬山虎的脚语文教案素材.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年爬山虎的脚语文教案素材.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爬山虎的脚语文教案素材教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造 力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。下面就是我给大 家带来的爬山虎的脚语文教案，盼望能关心到大家！爬山虎的脚【学习目标】1、了解爬山虎的特点，学习观看和表达的方法，养成留心 观看四周事物的习惯和力量。2、感受对大自然无限喜爱的生活情趣。3、背诵、抄写描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写 一篇介绍植物的文章。【教学重、难点】了解爬山虎的特点，学习观看和表达的方法。【教学时数】2-3课时【课前预备】1、课前发动同学观看，采集实物，拍照，收集有关植物攀 爬运动的资料.2、多媒体课件。第一课时【教学过程】一、进行“

2、植物资源共享会大自然是一个奇异的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是颜色斑斓，奇异无穷啊!下面我们进行一个“植物资源 共享会，请你展现自己找到的有关实物，图片，照片，介绍自己了解 的植物攀爬运动的资料。二、提示课题，范读课文1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的爬山虎 的脚，去了解爬山虎，观赏爬山虎。2、板书课题：爬山虎的脚。3、老师范读课文，同学思索是从哪几个方面介绍爬山虎的?4、同学沟通，老师归纳出本篇课文的两个探究点（多媒体显 示）：a、爬山虎的叶子是怎样的？b.爬山虎的脚是怎样的，又是怎样爬的？三、合作探究，深化研读1、大家盼望先探究什么?为什么？2、四人小组讨论描

3、写爬山虎脚的三、四、五自然段，要求（多 媒体显示）：a、是如何详细生动的描写的？b、肯定的方式把自己探究到的学问向大家汇报、展现。3、同学自由学习。四、汇报沟通1、一组同学竞赛读写脚样子的句子，并沟通圈出认为重 要的词。（反面、枝状六七根细丝、嫩红）可让同学明白是从脚的位置、样子、颜色三方面来观看、描 写的。2、同学上台板画爬山虎的脚，并口述为什么这样画。可趁 机让全班跟着他画，体会比方句的妙处。3、三生依次上台（师给带上他自己画的爬山虎的头饰）作“自 我介绍，师鼓舞敏捷表述。4、同桌介绍。5、四生开火车读详细写脚怎么爬的句子，并沟通“爬有关 的重要动词。（爬：触一巴+拉+贴）6、多媒体动画演示爬山虎是怎样爬的。7、指导朗读。8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。质疑：一脚一脚能不能换成一步一步，为什么？9、从中你又能体会到什么呢?（落实人文性）老师可引导同学联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的 爪子、相当坚固、休想拉下等。10、小组竞赛朗读。11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬。五、积累语言。