2021-2022学年浙江省丽水市莲都区城关镇中学七年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年浙江省丽水市莲都区城关镇中学七年级(上)期中语文试卷1 .阅读下面的语段，完成后面的题目。近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。典籍里的中国让厚重典籍变得愉悦可亲，国家宝藏用故事化演(yi) 的手法讲述国宝文物背后的传奇，上新了！故宫以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的，感动 于中国文化的弦歌不(chud) o这些节目推动更多打动人心的作品从优秀传统文化的深处走来，让那些 着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。(1)根

2、据拼音写汉字。演(yl) 弦歌不(chu6) (2)依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是 A.源头活水A.源头活水博采众长积累B.源远流长博大精深积累C.源远流长博采众长积淀D.源头活水博大精深积淀(3)加点字“脉”在文中读音正确的一项是 A. maiB. mo2.古诗文名句默写。读古诗文有得。读出论语十二章中“学而不思则罔，的学思智慧；读出 李白峨眉山月歌中“，思君不见下渝州”的急切思念；读出杜甫江南逢李龟 年中“，”的双重寓意；读出岑参行军九日思长安故园中“, ”的忧国忧民；读出李益夜上受降城闻笛中“,”的清冷空 寂的边塞这样读，读着读着，我们便有了自我净化的力量。本题考查一词多义

3、。一个词语在不同情况下会有不同意思，所以学生要结合具体语境分析。 对于一词多义的情况，学生平时要注意积累。除了这个词常见的意思，还要知道它的引申义。5 .【答案】示例：具有战斗精神的鲁迅，如二十四孝图中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的 封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如阿长与山海经中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动 妇女的敬意和怀念。富有童真童趣的鲁迅，如从百草园到三味书屋中，鲁迅在百草园中拔何首乌，摘覆盆子，雪 地捕鸟生活充满了乐趣。幽默的鲁迅，如藤野先生中，鲁迅用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。【解析】本题考查对朝花夕拾的理解。结合相关篇目，谈谈具有战斗精

4、神的鲁迅、饱含深情 的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅、幽默的鲁迅。本题答案不唯一，例如五猖会展现了鲁迅的童 真，但是也表达了他对封建教育扼杀孩子天性的批判；范爱农表达了作者对范爱农的同情和 悼念，这是饱含深情的鲁迅；藤野先生中，鲁迅用“实在标致极了写清国留学生的丑态， 这是幽默的鲁迅。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇 回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地 反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景， 后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。这些散

5、文揭露了半封建半殖 民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏 艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、人物及故事， 还要有更为深入的理解，并且及时做笔记，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得 心应手。6 .【答案】【小题1】清廉勤俭、勤于学问；一生谦虚，笃于从师、为师之道。【小题2】关爱年轻后生【小题3】治学严谨、勇于创新【小题4】【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合”及至他成人游学京师，收入也是时有时无终于 成了划时代的学者” “段玉裁

6、一生谦逊，笃于从师、为师之道”，概括为：清廉勤俭、勤于学 问；一生谦虚，笃于从师、为师之道；结合“于年轻后学，段玉裁则平易过人，例如他曾跟著名 的校勘学家顾千里争论古代学制问题，往返书信很多，双方相持不下他本已很穷，却还热情 地供给学生们伙食”，概括为：关爱年轻后生；结合“段玉裁于师、于徒如此，其于学自然严 谨而勇于创新”，概括为：治学严谨、勇于创新。（2）本题考查句子表达效果分析。“既又”表示并列关系，结合“几椽灰砖朱檐的仿清建筑， 几枝茂盛的长青，几盆幽兰的盆景，石子甬道旁株株五针松，一切显得古朴而典雅”分析，身置 段玉裁纪念馆，几椽灰砖朱檐的仿清建筑，几枝茂盛的长青，几盆幽兰的盆景，石子

7、甬道旁株株 五针松，给人一种肃穆、亲切，深沉、开阔，恬静、激动的感受。结合“这或许是段玉裁治学精 神的感召吧！在这里建造他的纪念馆，真是再恰当不过了。从馆址的选择到环境的布置，可以看 出金坛县人民经营的苦心和对这位乡贤的理解与崇敬”分析，表达了对段玉裁的崇敬之情。（3）本题考查文章内容分析。结合“城南偏西，一泓清碧，名日愚池，是清代一位学者为纪念自 己幼年读书的贫困境遇而命名的。愚者，大智若患之愚、愚公移山之愚，非真愚也，意思是下愚 劲苦读”“从馆址的选择到环境的布置，可以看出金坛县人民经营的苦心和对这位乡贤的理解与 崇敬”，可见写“愚池”是以物喻人，借“愚池”赞颂段玉裁愚劲苦读的治学精神和对

8、段玉裁对 后人苦学的巨大影响。（4）本题考查作者情感分析。结合“这对于我这个许学、段学的崇拜者来说，是一生中的大幸, 是永志于心的美好记忆”，可知表达了作者对段玉裁无比崇敬。答案：（1）清廉勤俭、勤于学问；一生谦虚，笃于从师、为师之道；关爱年轻后生；治学严谨、 勇于创新（2）写出段玉裁馆址周围环境给人一种肃穆、亲切，深沉、开阔，恬静、激动的感受，表达了对 段玉裁的崇敬之情。（3）以物喻人，借“愚池”赞颂段玉裁愚劲苦读的治学精神，突出段玉裁对后人苦学精神的巨大 影响。（4）选文表达了作者对段玉裁精神品质的高度赞美和无比崇敬。本文记叙“我”曾到许慎的家乡凭吊伟大的文学家段玉裁。他一生谦虚，笃于从师

9、、为师之道； 对年轻后学平易近人；治学严谨、勇于创新。文章表达了作者对段玉裁无比崇敬之情。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。7 .【答案】【小题1】发现一种新粒子，虽无法证实，但国际物理学界高度评价该发现 “熊 猫”探测器 我国首颗暗物质粒子探测卫星，我国首个空间望远镜 采集高能宇宙射线，获 得世界上最精确的高能电子宇宙射线能谱【小题

10、2】属于间接探测。暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，如伽马射 线、正负电子、中微子等。空间望远镜捕捉这种射线，测量其电子能谱，证明暗物质的存在。而“悟空”号是我国首颗暗物质粒子探测卫星，也是我国首个空间望远镜，所以属于间接探测。【小题3】示例：林冲“冲”寓意对撞冲击，又取林冲有勇有谋，是暗物质的“捕手”之意【解析】1 .本题考查对材料信息的筛选。从“2013年，我国科学家率先在北京正负电子对撞机上 发现了一种新粒子，虽还无法证实是暗物质粒子，但国际物理学界高度评价了这个发现” “2010 年，四川锦屏地下实验室建成，中国实验组采用探测器熊猫直接探测来自宇宙空间的暗物质 粒子和

11、原子核碰撞所产生的信号” “2015年发射升空的悟空号是我国首颗暗物质粒子探测卫 星，也是我国首个空间望远镜，在轨运行的前530天就采集了约28亿颗高能宇宙射线，已获得世 界上最精确的高能电子宇宙射线能谱”进行提取概括即可得出答案。信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以 分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概 括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是儿层并列 的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或 者句子，那么这些往往

12、是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除 了，还有，另外，等。2.本题考查图文转换能力。结合文段内容“第三种是发射空间望远镜测量宇宙射线中的电子能谱。 暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，空间望远镜捕捉这种射线，测量其电 子能谱，证明暗物质的存在”，再观察图表可知，暗物质粒子碰撞后会产生高能粒子，如伽马射 线、正负电子、中微子等。我国首颗暗物质粒子探测卫星“悟空”号，也是我国首个空间望远镜， 能采集高能宇宙射线，获得世界上最精确的高能电子宇宙射线能谱，据此分析可知，属于第三种 探测路径：间接探测。3.本题考查语言表达能力。仿照“悟空”号的探测器名字的寓意，

13、给“北京正负电子对撞机”取名 字，我们可以选取名著中的人物姓名，名字字面意思包含“捕手”功能，人物技能符合“捕手” 技能。例如“林冲”，东京八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋，具有“捕手”技能，同时“冲” 字也能体现正负电子对撞冲击的意思。这篇说明文首先介绍了什么是暗物质，然后说明了探测暗物质的途径和我国探测暗物质的成就。 利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。8 .【答案】本题考查诗歌的炼字。“田角绿擎芋头叶”中的“擎”字运用拟人的修辞方法，形象 地表现“芋”的努力生长、积极向上的力量。“绿”准确地写出芋叶的颜色，突出“芋”的蓬勃 生机。答案：诗人用“绿”写出了芋叶的

14、颜色和生机，再用“擎”字将芋拟人化，表现出“芋”努力生长的力 量c译文：小小的一个村庄只有三十家，家家户户编织了一个竹篱笆。田间角落里的绿色的大叶子上高举着 一个芋头叶，豆棚上的丝瓜花也已经黄了。老牛虽然瘦但是干活不惜力，一杯浊酒能解无聊之情， 店家也不赊账。哈是打渔的网船互相识熟，平常能够买到便宜的鱼虾。【解析】作者通过描写秋日的特有精致，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想 特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、 事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。9 .【

15、答案】【小题1】稍微，空闲，用杖打，道歉【小题2】略【小题3】贵人子，贺铸，贺铸【小题4】略【小题5】略【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。句意为：稍加剪裁、组织。少：稍微。句意为：（常常使他们）不停地奔命。暇：空闲。句意为：（他）就用棒打了几下。杖：用杖打。句意为：道歉说：“有这些事。”谢，道歉。（2）本题考查文言断句。这个句子的大意是：有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫 不向别人乞讨。根据意思可断句为：有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人。（3）本题考查省略句式。第一句的意思为：贵族子弟十分惊恐，省略的主语为“贵人子”；第二 句的意思为：他（贺铸）就用棒打了几下，省略的主语为“

16、贺铸”；第三句的意思为：贺铸便大 笑着释放了贵族子弟，省略的主语为“贺铸”。（4）本题考查文言句子翻译。重点词语：谈，议论；工，擅长。句意：贺铸喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于 言辞。（5）本题考查内容理解和概括。从“自是诸挟气力颉顽者，皆侧目不敢仰视”可知，从此以后, 那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。答案：（1）稍微；空闲；用杖打；道歉。（2）有负者/辄折券与之/秋毫不以丐人。（3）贵人子贺铸贺铸（4）贺铸喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于言辞。（5）从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。参考译文：

17、贺铸，字方回，卫州（今河南卫辉）人。喜欢议论当朝大事，贺铸学识广博，记忆力特 强，善于言辞。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加剪裁、组织，便成了 新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。”隋朝建 国初，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访， 了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖 数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗？ 贵 族子弟十分惊恐，道歉说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不揭发了。贵族子 弟于是

18、站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用棒打了几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大 笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他而不敢 抬起头来看。贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家 抵押，丝毫不向别人乞讨。理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法。10 .【答案】你的光照亮我的世界 你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一 步步走出黑暗，迎接黎明。闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑

19、袋，紧缩 成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你 笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯 与恐惧。“走吧，我们一起跑！ ”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。跑道上的我，弱不禁风，一块小小的石子便将我击倒。膝上钻心的疼痛，心中不甘的委屈， 都有如潮水般涌出，黑暗再次袭上心头。呵！终究还是自不量力啊！突然，一条素白的手臂向我 伸来，张开五指的手心覆着一层薄薄的汗液，在阳光下折射出耀眼的光和五彩斑斓，为我的世界 凭添无数光彩。你的手是多么瘦弱纤细，惹人怜惜，可你却仍然自信你能继续向前奔跑，并用你

20、 的自信去感染激励身边的人，用白净的手牵起我沾满了草屑与塑胶红漆的手！我有些局促，不知 所措地低下了头。“你没事吧，咱们不急，摔倒了，爬起来，继续跑，我们一定能行！你轻轻 榛净我的手心和膝盖，疼痛也随之消散一般。你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“自卑”的世 界。再踏征程，我们的体力都已不支，四肢在起落间已然生了锈。眼见离大队伍越来越远，我生 起了放弃的念头。停下吧！颓废的魔鬼已狠狠扼住了我脆弱的咽喉，将要使我坠下无尽的深渊。“再再坚持一会儿，我们一定可以跑完的！ ”疲惫的声音透着倔强，在我耳畔回响，仿佛一 道锋利的光束直直刺穿了那魔鬼罪恶的心脏。是啊，再坚持一会儿，我们终会越过那道胜利的红 线

21、！你坚毅的目光如火炬燃烧着熊熊的烈焰，我似乎看到了前方希望的彼岸！你是一盏明亮的夜 灯，照亮了我名为“放弃”的世界。一盏明亮的夜灯或许只能照亮一条窄窄的街道。而你的光，却足以照亮我整个世界！【解析】这是一篇命题作文。题目可以分为两部分，在写作时要思考“你的光”和“我”之间的 联系。“我”，说明这篇作文是以“我”的视角来写。“光”在说文解字中的意思是：明也。从火，在人上，光明意也。在这里则是用其比喻义，即能给“我”温暖或力量的人或事。它可以是一条新闻，一个故事，是一个微笑，一次帮助；还可以是一句话语，一个观点，是一道风景， 一份心情等等。“照亮”是“你的光”对“我”的积极影响。本文选材广泛，可以

22、是亲情对“我” 的呵护，可以展现师生对“我”的鼓励，还可以写成长路上遭遇挫折，被某人或某物触动，重新 出发等。写法上可以夹叙夹议，借助细节描写，特别是动作和心理的细节描写。结合自己的体验 和感受，选择典型材料，写出积极向上、充满正能量的文章。文章开篇用一句比喻句点出了主题，生动形象。文中主体部分分别从“你是一盏明亮的夜灯，照 亮了我名为懦弱的世界”“照亮了我名为自卑的世界”“照亮了我名为放弃的世界” 这三个方面来具体表现主题“你的光照亮我”。文末再次点题，照应开头，总结全文。文中运用 并列结构，思路清晰，修辞方法使得语言生动感人，不失为一篇佳作。3 .解释下列句中加点的文言字词。撒盐空中差可拟

23、逝者如斯夫 *人不知而不愠博学而笃志4 .与例句中加点词意思相同的一项是（）【示例】切问而近思A.情真意切B.咬牙切齿C.不顾一切 5 .读朝花夕拾，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅， 是幽默的鲁迅。请结合朝花夕拾中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。6 .文学作品阅读。伟大的学者段玉裁一九八五年牡丹盛开时，我曾到许慎的家乡凭吊这位伟大的文字学家。稻黄蟹肥、秋菊初 绽的季节，又来到江苏金坛参加纪念清代朴学大师、说文解字注的作者段玉裁的活动。 半年之内，随着众多学者来到这两位悬隔一千七百

24、年、为同一部著作付出毕生精力、前后辉 映的伟大学者的桑梓之地，寻觅他们的遗踪，想象其为人，这对于我这个许学、段学的崇拜 者来说，是一生中的大幸，是永志于心的美好记忆。段玉裁的故乡人为他建造了纪念馆。城南偏西，一泓清碧，名日愚池，是清代一位学者为 纪念自己幼年读书的贫困境遇而命名的。愚者，大智若愚之愚、愚公移山之愚，非真愚也， 意思是下愚劲苦读。傍池畔西行，过曲桥，经愚亭一一亭却是此次所建了一一就可以看到掩 映在绿树丛中的纪念馆了。几椽灰砖朱檐的仿清建筑，几枝茂盛的长青，几盆幽兰的盆景， 石子甬道旁株株五针松，一切显得古朴而典雅。身置其间，就会油然产生一种复杂交织的感 觉：既肃穆又亲切，既深沉又

25、开阔，既恬静又激动。这或许是段玉裁治学精神的感召吧！在 这里建造他的纪念馆，真是再恰当不过了。从馆址的选择到环境的布置，可以看出金坛县人 民经营的苦心和对这位乡贤的理解与崇敬。段玉裁出身寒微，他的祖父和父亲都是教书先生。从他记事的时候起，他父亲就长年在镇 江（当时叫丹徒）、扬州一带教书，每年春节前带着一年所得的束脩一一几十两银子，回到 家里过年，春天一到，就又外出教学。那区区几十两银子，就是全家三代七口人来年的全部 生活费。家里的食谱终年不变：早、晚喝大麦糊糊（现在的金坛人早已不知大麦糊糊为何物 了）；午餐则两天米粥，一天米饭。及至他成人游学京师，收入也是时有时无。他三十五岁 时: 曾向老师戴

26、震借银四十两，直到八年后才得归还，其经济拮据之状可知。他共做过几任 知县，前后约有九年，四十七岁致仕回乡，直到八十一岁去世，始终与贫病相伴。为了刻说 文解字注，跟他齐名的学者王念孙曾资助他四十两银子，但他却挪作他用了，大概是不得 已支付了日常开销吧。他的广博知识、宏富而精深的著作，就是在这样的境况中获得和写作 的。他一生读书不辍，写作不止，实践了 “不种砚田无乐事，不撑铁骨莫支贫”的家训，终 于成了划时代的学者。段玉裁一生谦逊，笃于从师、为师之道。例如他从二十九岁时就自认戴震为老师，直至晚 年，一直把师训牢记于心。虽然戴震去世已四十年，但只要与人言及戴震之事，则必肃然而 立；戴震死后，段玉裁便

27、把早年戴震写给他的十四封信装裱成册，并经常取出来郑重诵读。 这些，在现代的有些青年看来，也许近乎“迂腐”吧？我以为，段玉裁对老师表示崇敬的方 式，在今日固不可取，但这种由于自己造诣日高，因而更加感到老师启迪诱导之功的可贵， 从而油然而生的感情却是应该提倡的。起码，这总比那种为了一己私欲而佯作虔敬，实则借 师之名招摇撞骗，时过又把老师抛到爪哇国，甚至借贬老师以显己高者强上万倍。对于年轻后学，段玉裁则平易过人，例如他曾跟著名的校勘学家顾千里争论古代学制问题， 往返书信很多，双方相持不下。有人说顾千里“以后期之俊秀与先生抗衡，同辈实所窃议”。 段玉裁不同意这种看法，说顾千里“虽昔年师资于愚（我），请

28、业于愚，一旦学邃（深）于 愚，愚必北面（古代学生敬师之礼）而事之，愿执经为弟子”。这是何等的胸怀！这是因为 他对学术无限忠诚，名利并非他追求的目的。他说：“惟不以意气为用，故学可以深邃诣极（达到顶点）矣。苟无志于学，用为争名之具，是尚未能浅，又安能邃！ ”这又是何等朴素 而深刻的思想！他七十八岁时又收了一个学生，叫陈奂。陈奂就住在他家。他本已很穷，却 还热情地供给学生们伙食。陈奂也不负所望，终于成为著名学者，他所著的诗毛氏传疏， 至今还是研究诗经的必读书。段玉裁奖掖后进、唯恐后来不居上的思想境界于此可见一 斑。这又是可以让某些以学生为工具、抑此扬彼、欺行霸市的为师者愧赧无地的。为人与治学是密不

29、可分的。段玉裁于师、于徒如此，其于学自然严谨而勇于创新。即如他 的说文解字注，对说文解字中的每字每句必详加考证，使之从此成为可读之书。他 在校勘古代文献典籍、分析古代字词语义、研究古音分类沿革等一切方面，无不全面继承了 前人的成果而又发前人所未发。在“说文学”方面，他早已超越了戴震。清代乾隆、嘉 庆两朝，是传统文献语言学最昌盛的时代，段玉裁和王念孙被后世视为乾嘉之学的两大支柱， 合起来叫作“段王之学”，百余年来为海内外治汉民族古学者所共仰，绝不是偶然的。段玉裁晚年定居苏州。其寓所“枝园”久已荡然无存，据说在今苏州农业学校附近，我并 没去实地考察，想必也不会十分宽敞，或者还不及现在的纪念馆。那么

30、段老夫子可谓身后有 福了。纪念馆后门外还有几亩空地，我去时地里的菜蔬长势正好。周县长对我说，将来这块 空地上要建起几间小楼，作为研究段学的资料中心，供国内外学人共同使用。小楼就以段玉 裁的“经韵楼”命名。这真是个有眼光、有胆略的主意。金坛并不富饶。境内有个茅山，因茅山道士的故事而闻名。山景极佳，又盛产名贵的 茅峰茶，但金坛也只占有它的半边。但是这里的土地却养育了不少学问家，远有段玉裁，近 有华罗庚，这是金坛的骄傲。听说现在金坛的学生和青年，常以这一文一理两位大师为榜样， 激励自己奋发向上。怪不得我在纪念馆里所遇到的大多是年轻人。“谁能预料从眼前这些漫 步于愚池之畔的青年中，今后会产生出多少伟大

31、的学者呢？ ”在告别纪念馆时，我默默地祝 愿着。(1)阅读选文，完成下面的人物资料卡。段落事件精神与品质第段、第段段玉裁的生平概况第段平易近人第段段玉裁治学(2)下面的句子连用三个“既又”，有何表达效果？身置其间，就会油然产生一种复杂交织的感觉：既.肃穆又.亲切，既.深沉又.开阔，既*恬静又激动。(3)选文多次写到了 “愚池”，有何用意？(4)结合内容说一说，选文表达了作者对段玉裁怎样的情感？7 .杂志阅读。图图和你读到学校科技社团编辑的杂志，被其中一个版面吸引，认真研读起来。探测暗物质18世纪末，开尔文指出银河系中可能存在大量暗体。1906年，庞加莱首次使用“暗物质”这一说法。之后天文学的各

32、种观测数据和结果都表明暗物质存在于宇宙，但 科学家至今未能“捕捉”到它。寻找暗物质的路径主要分为三种。第一种是利用大型高能对撞机去对撞产生暗物质粒子, 再进行探测。第二种是在极深地下实验室中用探测器寻找暗物质粒子。第三种是发射空间望 远镜测量宇宙射线中的电子能谱。暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，空间望远镜捕捉这种射线，测量其电子能谱，证明暗物质的存在。直接探测WIMP 暗物质间接探测对撞机探测暗物质粒子标准模型粒子一1一标准模型粒子治伽马射线治伽马射线暗物乐粒子探测暗物质的三种路径注WIMP指弱相互作用大质量粒子。这种粒子是暗物质粒子重要的候选者。中国暗物质“捕手”北京正负

33、电子对撞机于1988年10月建成，通过加速粒子使其对撞,模拟宇宙早期环境，打出新粒子，将暗物质粒子“创造”出来。这种方法对对撞机的能量要 求极高。2013年，我国科学家率先在北京正负电子对撞机上发现了一种新粒子，虽还无法证 实是暗物质粒子，但国际物理学界高度评价了这个发现。2010年，四川锦屏地下实验室建成， 中国实验组采用探测器“熊猫”直接探测来自宇宙空间的暗物质粒子和原子核碰撞所产生的 信号。目前已发表了若干重要的暗物质探测结果，其最新成果发表在物理评论快报上， 超越了国外同类研究。2015年发射升空的“悟空”号是我国首颗暗物质粒子探测卫星，也是 我国首个空间望远镜，在轨运行的前530天就

34、采集了约28亿颗高能宇宙射线，已获得世界上 最精确的高能电子宇宙射线能谱。长期以来，各国科学家都致力于提高探测器的灵敏度，以 期第一个发现暗物质。中国正后来居上，为人类探索宇宙奥秘贡献中国力量。(根据大国重器极简天文课等改编)(1)你和图图梳理中国暗物质探测成果。你根据杂志内容填空，完成表格。北京正负电子对撞机发表了若干重要的暗物质探测结果，其最新成果国 际领先。“悟空”号探测卫星中国暗物质“捕手”探测成果（2）图图问：“悟空号的探测属于图中哪种探测路径呢？ 你给他作了解释。（3）图图认为“悟空”这个名字既有领悟探索太空之意，又有巧借孙悟空“火眼金睛”观测宇 宙之妙。你受此启发，给“北京正负电

35、子对撞机”取了一个名字，并告知图图自己取名的巧 思。你取的名字： ,取名的巧思： O8 .古诗阅读。秋日漫兴清沈瑾学小小一村三十家，家家结个竹篱笆。田角绿擎芋头叶，豆棚黄上丝瓜花。老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊。最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾。普通的植物一旦入了诗画，就特别有神。小轩读了上面 的古诗，觉得诗人笔下的“芋”很有活力。诗人是怎么做到的呢？你说给他听。9 .文言文阅读。贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所弃遗，少 加隐括，皆为新奇。尝言：“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作, 有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉得盗工作物，摒侍吏，闭之

36、密室，以杖数日：“来，若某 时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎？ 贵人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从 吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力 颉顽者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，人。（节选自宋史文苑列传，有删减）注：（隐括）润色修改。（廉）查访，侦查。 （白发）告发。（颉顽（xie hang）倔强，自傲。(1)解释下列句中加点词语的意思。少加隐括 *吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇*杖之数下 *谢：“有之。”(2)用为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)有负者辄折券与之秋毫不以丐人 即起自袒其肤， 杖之数下，贵人子叩头祈哀， 即大笑释去

37、。(在括号中补充省略的主语)(4)用现代汉语翻译句子。喜谈当世事，博学强记，工语言。(5)简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。10 .请以你的光照亮了我的世界为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字，不得套作，不得抄袭；文中不得出现含有考生真实信息的人名、校名、地名等。答案和解析.【答案】【小题1】绎，辍【小题2】D【小题3】A【解析】答案：(1)绎辍(1) D(2) A(1)本题考查对字形的掌握。“演yl”写作“演绎”，“弦歌不chu6”写作“弦歌不辍”。(2)本题考查词语运用。第一处，“源头活水”原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的 动力和源泉。“源远流长”意思是

38、河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。结 合语境可知，应使用“源头活水”。第二处，“博采众长”意思是广泛地采纳各家的长处。“博 大精深”指(思想、学说等)广博高深。结合语境可知，应使用“博大精深”。第三处，“积累” 指逐渐聚集，“积淀”指长期积累沉淀(多指某种思想、文化、经验等)，结合语境可知，应使 用“积淀”。故选：Do(3)本题考查对字音的掌握。“脉络”读作mai ludo故选：Ao汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写

39、。2 .【答案】思而不学则殆，夜发清溪向三峡，正是江南好风景，落花时节又逢君，遥怜故园菊，应傍战场 开，回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜【解析】思而不学则殆(注意“殆”字的书写)夜发清溪向三峡(注意“溪”字的书写)正是江南好风景落花时节又逢君遥怜故园菊应傍战场开回乐烽前沙似雪（注意“烽”字的书写）受降城外月如霜本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据题意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。3 .【答案】相比，逝去，生气，发怒，坚守【解析】句意：跟把盐撒在空中差不多可以相比。拟：相比；句意：时光像河水

40、一样流去。逝：逝去；句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气，发怒；句意：博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚守。答案：相比；逝去；生气，发怒；坚守。本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词 多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊 情况。4 .【答案】A【解析】“切问而近思”出自论语，意思是恳切地提问并且常常思考眼前的事，“切”即恳 切之意。A. “情真意切”的“切”是真切、诚恳的意思；“咬牙切齿”的“切”是咬紧的意思；B. “不顾一切”的“切”是全部的意思。故选：Ao