主教材技术动作“教学环节设计”武术基本手型、步型.docx

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1、主教材技术动作“教学环节设计”表设计者：学校：任课年级： 三、四课题1、新授教材：手型步型基本动作2、辅助教材：自主设计梯度游戏进行配合（相关联技术、技能：）课次第1次课技术技能 教学目标1使学生基本掌握武术的二种基本手型和五种基本步型。2发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性。3激发学生对武术的兴趣，培养同伴间友好相处、团结协作的能力。重点难点重点：正确掌握基本手型、步型。难点：掌要立腕，勾手要刁腕，虚步要挺胸塌腰，虚实分明。歇步要两 腿靠拢贴紧。课的环节教学内容及练习形式备注课前准备器材：泡沫板4块，矿泉水瓶4个（装满水）场地：操场课的开始It景导入：教师课上打一套武术竞赛套路（提图学生的学

2、习兴趣）组织：四列横队准备活动1、游戏：贴膏药、喊数抱团2、活动各个关节基本部分流程：一、教师课上表演一套武术动作提高学生的学习积极性。二、讲解动作的名称、并设计梯度的游戏辅助学生进行学习三、讲解拳，掌、勾并请学生示范，同学互相评价。四、教师评价，指导学生动作规范、优美。五、以准备活动导入（讲解步型）六、学生学习后进行表演示范，同学们评价说出不足。七、教师评价讲解动作中的不足及练习方法。结束部分放松：放松操（拍打手、腿、进行放松）小结：学生自我评价（教师评价）回收器材（下课）课的流程课堂常规青景导入一游戏热身一游戏梯度辅助练习一学生表演互相评 价一准备活动导入（步型）一学生汇报演示（学生评价）一教师评价（指 导、讲解）一讲解练习应注意的问题一优秀生表演一放松一学生评价（教 师评价）一小结