粤教版科学五年级上册第一单元植物的需求测试卷.docx

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1、粤教版科学五年级上册第一单元植物的需求测试卷（2份试卷含答案）A卷一、填空题1 .在研究种子发芽对水分的需求时，我们要改变的条件是（）,不改变 的条件是（）、（）、（）等。2 .阳光、水、空气是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的 茎、叶具有（）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物 的根具有（）的特性，有利于吸收充足的水分；植物的根还具有（） 的特性，既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。3 . 、等是植物生长最基本的需求。4 .地球上的植物种类很多，不同种类的植物对阳光、水、空气的需求程度（）。5 .植物进行光合作用的场所是（）o6 .植物吸收和利用阳

2、光的主要器官是（）o7 .关于光合作用时，植物吸收（）,放出（）0二、选择题8 .下面说法哪种是错误的。（）A.植物的茎是能运输水分和无机盐9 .植物的茎能运送氧气和二氧化碳C.植物的茎能运输营养物质10 叶片在茎上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（ ）oA.互不遮挡，能接受更多的阳光B.互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C.互不遮挡，使整株的形状更美观10 .下列选项中不是植物生长所需的是（ ）oA.岩石B.水分C.空气D.矿物质11 .地球上的氧气主要来自于（ ）oA.绿色植物B.江河海洋C.人类12 .下图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图，通过该实验能够

3、得出的结论是（）oA.老鼠爱吃植物B.植物的光合作用能释放出氧气C.植物的光合作用需要消耗淀粉D,植物的光合作用会释放出二氧化碳13 .森林里的树木之所以长得很直，原因是（）。A.争夺阳光B.密不透风C.争夺雨露 D.无人砍伐14 .凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目 的是（ ）oA.吸收更多的阳光进行光合作用B.吸收更多的水分进行光合作用C.这样生长显得更美丽15 .植物吸收水分主要是靠（）0A.根系B.叶片C.茎干三、判断题16 .干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽, 这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。（）17 .在研究

4、光对植物生长的对比实验中，除光照以外，实验组和对照组的其他条 件应该保持相同。（）18 .植物生长离不开水，是植物的重要组成部分。（）19 .蒸腾水分的意义,就是形成吸收水分和矿物质的动力，降低植物体表面温度，避免植物被阳光灼伤。（）20 .植物茎里面有导管，将水分和矿物质输送到植物体的各部分。（）21 .水对植物的生长有很重要的影响，所以水越多越好。（）22 .植物都是靠叶片吸收水分和矿物质。（）U!、简答题23 .草原上、沙漠里的植物根系的生长分布特点是怎样的?24 .花枯萎了插在瓶里的花，过一段时间就枯萎了。我想这是因为:25 .仙人掌能够在干早的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？

5、（写出3 条）参考答案1 .水分适宜的温度充足的空气绿豆种子的数量2 .向光生长 向水生长 向地生长3 .阳光 水4 .各不相同5 .叶绿体6 .叶片7 .二氧化碳 氧气8 . B 9, A 10. A 11. A 12. B 13. A 14. A 15. A16. J17. V18. V19. V20. V21. X22. X23. 答：草原上的植物的根密密麻麻联成一个网状，既可以固定泥土，也可以使 自己牢牢地固定在地面上。沙漠中由于沙子松散又缺水，所以植物的根系都十分发达，有的尽可能往下伸展, 有的尽可能向周围扩大。既可以较好地固定自己，又有利于自己充分吸收水分。24. 一旦花枝被剪下来

6、，它的切口处导管堵塞了，妨碍水分的吸收；另外，离开 土壤的花枝，吸收不到土壤中的各种养分也是花枯萎的原因25. 叶呈针状、茎表面有蜡质覆盖，水的蒸发量极少、具有庞大的根系，可以在 沙漠深处吸收水分。粤教版科学五年级上册第一单元植物的需求测试卷（2份试卷含答案）B卷一、选择题1 .把生长着金鱼藻和金鱼的鱼缸放在阳光下照射，我们发现在强光下金鱼藻冒 出的气泡较多，在弱光照射下，金鱼藻冒出的气泡较少，我认为金鱼藻冒出气泡 的多与少与（）有关。A.照射阳光的强弱B.缸内水温的高低C.缸内金鱼的大小2 .凤仙花的叶在植株上是叶片平展，交叉生长，伸向四面八方，这样生长的目 的是（）oA.吸收更多的阳光进行

7、光合作用B.吸收更多的水分进行光合作用C.这样生长显得更美丽3 .关于茎的作用，描述正确的是（）A.具有吸收水分和无机盐的作用B.具有固定植物，美化植物的作用C.具有输送水分和无机盐的作用4 .下列现象能说明植物根系的分布情况与水在土壤中的分布有关的是（ ）。A.在水分较多的土壤一侧，植物的根系分布也多B.植物的根总是竖直向地下生长C.栽在土壤浸出液里的植物比栽在蒸僧水里的更壮5.验证自己对自然现象的猜想，是否合理的三个步骤先后顺序排列，正确的是（）oA.现象 关联 验证B.现象 验证 关联C.关联、现象、验证6 .植物叶片（）的多少与水分蒸腾的快慢有关。A.颜色B.数量C.形状7 .叶片在茎

8、上的排列呈现着对生、互生、轮生等方式，目的是为了（ ）oA.互不遮挡，能接受更多的阳光8 .互不遮挡，能尽可能长成更大的叶片C.互不遮挡，使整株的形状更美观8 .植物生长离不开阳光，植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长，这是植物生 长的（）。A.向光性 B.向水性 C.向地性 D.背光性9 .金鱼藻的叶片释放气泡的多少与（）有关。A.金鱼叶片多少 B.光照的强弱C.金鱼10 .把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥 的吸水纸会变湿。这种现象说明（）oA.植物体内含有水分B.植物的根能吸收水分C.植物的叶片能蒸腾水分二、填空题11 .植物生长除了需要吸收水分外，还要吸收

9、土壤中的（）o12 .植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”，这座加工厂的能量来源于,绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的加工转化成营养物质。13 .植物的生长离不开水，充足的 能为植物的正常生长提供保障。14 .叶在茎上的 与它吸收阳光的 相适应。15 . 土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能 植物，还能为植物生长提供、和 等，满足植物生长的需要。16 .大多数植物的根深入土壤,并向四周,将植物 在土壤中。17 .对自然现象产生的原因进行,是科学探究的重要环节。18 .阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放出许多 o三、判断题19 .金鱼藻在阳光下会产生气泡，这气泡是二氧化碳。（）2

10、0 .我们根据对生活中观察到的现象做出猜想，再尝试用实验或其他方法搜集证 据。（）21 .干燥的花生、黄豆种子不容易发芽，潮湿处的花生、黄豆种子很容易发芽,这类现象使人想到种子在有水的地方容易发芽。（22 .植物的根只吸收水分，不吸收肥料。（23 .在做植物的生长是否需要水分的实验过程中，需要经常挪动植物。（24 .为什么树林里的空气比较湿润?25 .植物的叶片是怎样制造营养物质，并释放氧气的?五、实验题26 .探究土壤浸出液里有什么，完成实验。用“蒸发法”探究蒸播水和土壤浸出液是否不同。实验步骤：分别用滴管取出几滴蒸储水和土壤浸出液到干净的载玻片上。点燃酒精灯，用试管夹夹住载玻片，用酒精灯加

11、热。加热数分钟后，观察两种液体在载玻片上留下来的痕迹。（1）实验现象：（）o（2）实验结论：（）o参考答案：1 . A 2, A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A 8. A 9. B 10. A11 .养分12 .太阳二氧化碳13 .水分14 .排列方式功能15 .固着 水分 空气 肥料16 .延伸 固定17 .猜想18 .小气泡19 . X20 . V21 . J22 . X23 . X24 .树林里的叶子有蒸腾作用，叶的蒸腾是植物体内的水吸收周围的热，变成水 蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空气中，所以树林中的空气比较湿润。25 .植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座加工厂的能量来源。 叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成 营养物质，并且释放出氧气。26 .蒸t留水蒸发后，载玻片上几乎没有留下痕迹；土壤浸出液蒸发后会在载玻片 上留下一些土黄色的物质。土壤浸出液里有无机盐等物质。