My name’s Gina.(群备)教案Unit1第2课时(Section A Grammar Focus-3c).docx

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1、XXX第X中学集体备课（群备）教案授课人：xxx授课时间：学科英语年级七年级群备时 间2020年7月8日单元Unit 1课题My name s G i na.主备人XXX集备人XXX备课意图（分析本课 在单元中的 地位，设计备 课的主要目 的）使学生通过学习感受“进入新学校、认识新同学、结交新朋友”的 语境，通过语法表格呈现了用于询问姓名的重点句型What s your/h i s/her name? I s he Jack? Are you He I en?以及不同的回答方 式，其中包括省略回答，如：Alan.和完整的陈述表达 what s, I m,he s, she s.随后的3a至3c

2、的活动分别对以上语法内 容进行巩固。通过3a要求学生连词成句并完成对话，以巩固对本单元特 殊疑问句和一般疑问句结构的认知。3b要求学生补全所给语境中的语 言交流活动，3c则通过游戏的方式训练了形容词性物主代词，让学生练 习介绍自己和介绍他人，学习人称转换。教学目标（确立合适 的教学目标， 要求明确、具 体、细致）1 .语言知识目标（1）运用如何做自我介绍及问候他人。学会从对话中获取对方的基本信息（询问他人姓名）。 能掌握以下句型：一What * s your/h i s/her name? My/H i s /Her name is一Are you？ 一Yes, I am. / No, 1 m

3、 not.-1 s he/she,? Yes, she/he i s. / No, she/he isn t.（2）能了解以下语法：your, his, her等形容词性物主代词的简单用法：掌握what s, name s, 1 m, he s, she s 等缩写形式。2 .情感态度价值观目标：该部分学习硼重提高学生们的实践运用能力的提高，内容仍贴近学生的生活，谈论的主 题是结交新朋友，询问及确认他人的姓名。进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、 愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐 于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会

4、如何礼貌地与他人交往。教学重点1.让学生学会自我介绍，正确使用问候语，学会交朋友；2.会运用所学 的句型询问、确认第三者的姓名教学难点1 .影容词性物主代词和缩写词2 . be动词的用法。教学准备多媒体课件PPT课时安排1课时教学过程集体备课教学设计个性化设计I . Warming-up and Lead inI. Greet the Ss.II. Presentation利用多媒体课件（或是班上学生）进行师生对话。eg: T: Whats his name?S: He is./His name is.T: Whats her name?T: She is./Her name is.U: Is

5、 he/she？S: Yes, he/she is. /No, he/she isnt.HI. Practice（学生根据出示的图片反复练习）【完成教材Grammar Focus3c的教学任务】1 .学生大声朗读Grammar Focus中的句子。2 .小结训练。Whats your name?Alan. /Im Alan. /My names Alan.Whats his name?Hes Eric. /His names Eric.Whats her name?Shes Mary. /Her sames Mary.Is he Jack?Yes, he is. /No, he isnt.Ar

6、e you Helen?Yes, 1 am. /No, Im not.whats=what isnames=name islm=l amhes=he isshes:she isIV. Exercise1.将Grammar Focus的句子在黑板上随意粘贴，并让学生 进行PK,通过练习能够让学生更好地理解掌握本单元的重点语 法和句型。2.Be动词用法及人称代词放在语法中讲解。3.Pair work(l)让学生完成3a中的连词成句，并将对话书写在黑板上，学生 两人一组练习三段对话，并要求部分小组表演对话。2. Pair work(2)让学生将3b中的对话补充完整，集体核对答案，两人一组练 习对话，

7、并邀请几组学生表演对话，注意纠正学生的大小写。3. 3c部分，教师先找一个学生进行展示，给出模板，然后让学 生分小组练习介绍自己和他人，并展示，看看谁记的名字多。 对人称代词进行区别。V. Summary【语法摘要】l.be动词的用法be动词包括am, are和is三个单词。be动词要和主语保 持一致：当主语是1时，be动词用am;当主语是you时，be动 词用are;主语是第三人称单数时，be动词用is;当主语是复数 时，be动词用are。2.形容词性物主代词的用法her, your, my, his等都是形容词性物主代词，表示物主关系，不 能单独使用，必须与名词一起连用，放在被修饰的名词之

8、前， 作定语。VI. Homework1 . Write the sentences in grammar focus.2 .仿照3b编写一段对话板书设计Unit 1 My names GinaGrammar Focus1. -Whats your/her/his name?-My names./ Km./ Mary.2. His name is./ He is./Jack.Her name is./ She is./ Amy.3. -Is he/she.?-Yesz he/she is.No, he/she isnt. His/Her name is .4. - Are you.?-Yes, I am. / No, Im not. Km.教学反思：