大扫除结构化教育方案.docx

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1、大扫除结构化教育方案一、活动目的：通过细致彻底的大扫除，改善校园环境卫生，预防流行病，提高 师生的环境卫生意识，养成良好的劳动习惯。二、活动主题：创舒服、舒适、舒心的校园环境。三、活动时间：每周五最后整节课。四、活动地点及范围：各班室内、外卫生，包干区及临时分派的卫生区。五、组织人员及原则：各班班主任，遵照“谁组织谁负责的安全原则”追究责任。六、安全注意事项：1、把各班打扫卫生的学生分成七个小组，这七个小组的任务分 别是：扫地、擦玻璃、拖地、擦桌凳、拖楼道、打扫卫生区、擦卫生 墙，每个小组指派一个小组长，负责安全工作，组员必须绝对服从小 组长的指挥，小组长及时向各班主任汇报本组的打扫进度及安全

2、情况。 各班班主任必须在场跟踪指导。特异体质学生不要安排劳动任务。2、打扫卫生时，必须做到“六不”：一是不能在楼道拿着劳动工 具追逐打闹；二是擦教室窗子的同学不能爬窗台，把头探出窗外；三 是不要攀折花草树木；四是拖地的同学要小心，不要碰到桌子棱儿， 凳子角儿；五是劳动过程中注意安全，不要拥挤，更不要互相争夺劳动工具。3、明确劳动工具的配备情况：学校配备各班的劳动工具是：拖 把四把，小省帚六把，垃圾铲一个；学生需要自备的劳动工具是：小 脸盆、抹布（具体个数根据各班的实际情况准备）。4、在打扫卫生的过程中，如发现存在的安全隐患，班主任必须 马上报告后勤分管校长。5、上下楼梯向右走，当心拥挤，踩伤别

3、人。周五大扫除前，年级部主任要召开班主任大会，班主任应向学生 讲明活动过程中存在的危险及注意事项：（一）大扫除前，各班班主任向各个组长交代任务，清点人数, 明确分工，做到责任到人，强调一切行动听指挥，防止发生争抢劳动 工具的现象。（二）活动中，学校各部蹲点领导到场指导，各班班主任对班内 每个小组进行现场指挥，指出他们工作中可能存在的安全隐患。1、扫地的同学注意轻拿轻放小管帚，防止苕帚扎手，在扫地时， 要小心谨慎，防止一低头，头碰到桌子棱儿，或者凳子腿儿。扫地前， 先洒水，防止扬起灰尘，影响身体健康。扫地后，排桌凳时，要两人 合作，防止桌子、凳子倒后，砸伤自己的脚。2、擦玻璃的小组，注意两人一组

4、，分居玻璃的两侧擦，防止多 人擦一块玻璃，对不牢固的玻璃，要用手按住轻轻擦，并尽量派心细 的学生干这个活儿。擦背面的玻璃的同学只擦内侧，不能爬上窗台, 不能把头探出窗外，必须关上窗户的开关，以防止学生坠入楼下。3、拖地时，注意用力不要过猛，注意不要碰到桌子，凳子，以免 碰伤自己的身体。4、擦桌凳的同学要轻拿轻放，防止桌凳砸伤自己的脚。还要注 意周围扫地、拖地的同学，防止碰伤他们。5、拖楼道的同学，不要在楼道内互相推挤，乱跑，不要扶着栏 杆往下瞧，更不准攀爬栏杆，防止失足坠入楼下。6、打扫卫生区的同学，注意轻拿扫帚，防止扫帚把扎手，在打 扫卫生间时，注意防滑倒。（三）活动结束后，不要在屋内乱跑，

5、小组长带领组员到操场上 自由活动。1、各班主任评比出卫生干得最好、安全工作抓得最到位的三个 小组，及时表扬。2、注意天气的变化。根据季节转换，教育学生在大扫除结束之 后，不要随意性脱衣服，防止受凉感冒。打扫要求：（一）教室1、地面无垃圾；2、墙壁门窗无灰尘；3、瓷豉上口和窗台无灰尘；4、讲桌白板无积尘；5、劳动工具摆放整齐。（二）过道1、地面无垃圾；2、两壁瓷砖无灰尘脚印；3、瓷石专上口无灰尘；4、过道中的各种门窗无污渍。（三）楼梯1、地面无垃圾，角落无积尘；2、扶手墙壁无灰尘污渍；3、瓷砖上口无灰尘。（四）卫生区1、地面无垃圾，角落、水池无积尘；2、墙壁无污渍；检查小组：某某（放学前检查，检查时本年级部主任在场）考评办法：发现一处末弄到位的，扣考评分1分（小低部一、二年级可适当降低要求）。末在规定大打扫时间打扫的扣考评分5分。