for循环的应用----学习任务单.docx

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1、济南市2020年中小学延期开学信息技术教学资源学习任务单一、学习指南一.课题名称：粤教版+高一+数据与计算+信息技术+for循环的应用.达成目标: 掌握for循环的一般格式和使用方法。 掌握列表的功能和常见操作。 学会用循环结构解决实际问题，感受计算机程序在提高问题解决效率中的作用。1 .学习方法建议:在练习阶段一定要注意输入法以及符号的书写。2 .课前准备安装Python软件（学习素材包中包含IDLE的安装包以及安装须知） 提前打开IDLE,做好编程前的准备学会打开学习素材包中的Python程序 打开IDLE进行编程时，注意养成好的编程习惯（英文状态输入符号）二、学习任务一通过观看教学录像，

2、完成下列学习任务:（一）回顾前几节课学过的两种程序结构：顺序结构和选择结构并对比两种结构流程图的差 异。（二）掌握for循环1、掌握for循环的一般格式。课堂练习：打开python,借助表4-9,编写代码练习有无缩进的区别。2、掌握列表的功能和常见操作。课堂练习：打开python,借助表4-10、表4-11、表4-12、表4-13编写代码练习，体会 range （）函数的区别；仔细思考“小试身手”中的三段程序，想一想输出结果将是什么？并利用python 运行程序代码来验证。三、自主检测1.F列流程图中能描述循环结构的是（）。(1)(2)(3)(4)A、13 B、124 C、2 3 4 D、242 .下列程序执行后，变量S的值是：（）s=0for i in range(1,11): s=s+iprint (s)A、 1 B、 10 C、 55 D、 03 .联系上节学习的选择结构，解决下面问题。问题：下面代码是输出1到100之间的偶数的代码序列，请将横线上的内容补充完整。for i in range (1,101):ifprint (i, end=)四、自主检测答案1、D 2、C 3、i%2=0