2022年学习反腐倡廉心得体会.docx
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1、星期三下午,学校利用下午放学的时间,组织了新校区 高一、高二全体教师学习王岐山在十几届中心纪委五次全 体会议上的工作报告和我们党贵州省第十一届委员会第 四次全体会议决议,两个文件中都体现对教师教育的要求 廉洁从教,以身作则,不断提高教师职业道德水平。我 学习以后了以后,感慨颇多,心情很不平静。对于我来说,作为一名人民教师,既然是人民教师,就 要做人民满意的教师,家长放心的教师。要做到尽职尽责, 呕心沥血,锐意进取,勇于探索,积极进行课堂教育教学创 新,在遵循新课改的要求下,大力推进素质教育;要做到艰 苦奋斗、励精图治,坚持不懈地以学生为中心,尽可能让学 生都能学有所得;要做到生活简朴、廉洁从教
2、、克己奉生, 言传身教地培养社会主义的接班人。“三人行,必有我师。”在教育教学过程中,尽可能多 的像身边的优秀人民教师学习,学习他们高尚的品德和顽强 的意志,无私奉献、默默无闻的精神,把自己一生的心血和 力量献给教育事业。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。” 高中教师的工作对象是成长中有很大可塑性的未成年人,教 师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的 力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德人生的宽度。从许多贪腐分子受处后忏悔,十有八九说放松 了学习教育,放松了世界观的改造。当前,不少党员干部忽 视学习、轻视教育的问题还相当严重。一方面是党员干部的 自觉
3、性不强,有的同志几乎不自学;另一方面是没有组织好 学习教育,一些学习教育活动都流于形式。二是疏于管理,缺少约束。古人云:堤防不筑,尚难支 移壑之虞;操守不严,岂能塞横流之性。一些同志走向腐化 堕落的深渊,一方面是其品行操守不端所致,另一方面也跟 管理约束不到位、形同虚设有关。权力是一把双刃剑,用好 能造福人民、升华自己,用不好则贻害百姓甚至给自己带来 灭顶之灾。管理约束起来,也许不自由、不自在,但正因为 有了管理约束,才会让你有敬畏收敛之心,才不会在太自由 的天空中行走而跌得头破血流。三是随俗从众,心存侥幸。不少违法违纪的人认为:现 在大环境是这样整个社会风气都如此,别人大贪也只是判个 十来年
4、,真正枪毙的还是极少数,我捞点点就能出事?久而 久之在这种自我安慰中愈陷愈深,而忘了 “莫伸手,伸手必 被捉”的千古教训。俗话说:“不怕一万,就怕万一。”心 存侥幸毕竟是靠不住的。目前路口的各项建设正逐步推进, 几个大的项目正逐步实施。新农村建设、征地拆卸迁移、集 镇建设、各项涉农惠农补贴等等都或多或少地和我们粘上关 系,如果心存侥幸,难免一失足成千古恨。三、深化教育,强化修养,努力提高廉政建设的常规化、 实效化。当前,路口的发展已进入了一个新的时期,形势既喜人, 又逼人。我们必须要进一步端正党风、政风,以更加积极、 健康的姿态投入到和谐路口建设的洪流中去。1、作为领导干部和广我们光荣组织员来
5、说,要做到“三 讲“。一是讲团结。团结就是力量,团结出干部,团结出成 绩。作为领导干部和广我们光荣组织员,要珍视团结和谐的 局面,上下之间衬台不拆台,整个集体成员合心合力合拍, 增强大局观念,多做维护集体声誉的好事,莫干吃里扒外的 缺德事。唯有如此,我们才能健康顺利成长,才能担当重任。 二是讲奉献。奉献不是吃亏,奉献是一种精神,是一种积极 作为,是引导自己走向成功的阶梯。许多有作为的伟人就是 以百倍的努力、执着的奉献而不断超越自我,而终为世人景 仰。故而,我们不能眼高手低,好高鹫远,勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。三是讲正气。正气出形象,正气凝人心。 一个单位的正气要大家来维护。这就需有讲真
6、话、敢执言监 督的领导和广我们光荣组织员共同努力。2、作为我们光荣组织委政府来说,要发挥战斗堡垒作 用。教育不力、制度缺失、监督缺位是造成不正之风盛行的 重要原因,要在反腐倡廉、净化空气、纯洁队伍中发挥战斗 堡垒作用,必须抓好教育、制度、监督。因为教育、制度、 监督既是惩治和预防凋射体系的三个关键环节,也是三大支 撑点,还是三个实体部分。教育侧重于教化,是基础制度侧 重于规范,是保证监督侧重于制约,是关键。三者相互依存, 相互促进,缺一不可。我们必须在加强教育上下功夫,使党 员干部自觉拒腐防变,不想凋射,切实做到勤政为民,廉洁 从政;在完善制度上下功夫,推进反腐倡廉工作的制度化、 法制化,发挥
7、法规制度的规范和保障作用,使党员干部不能 凋射;在强化监督上下功夫,使党员干部不敢凋射,保证把 人民赋予的权力用来为人民谋利益方面追求卓越,追求高标准,这是作为学生喜欢、人民满意 和放心优秀教师的基础。同志要求:教师要做有理想信念、有道德情操、有扎 实知识、有仁爱之心的“四有”好老师,为发展具有中国特 色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班 人作出更大贡献。”同志也曾经指出:“老师作为人类灵 魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人 师表。”事实证明教师的道德,是教育文化的深层内涵,也 是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优 秀思想、高尚品格和坚定行为,是
8、提高民族素质、培养民族 精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努 力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根 本保证。先辈们的教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献 身教育,重在实践师德。怎样看待学生,怎样教育学生,怎 样当好教师,这一课题是涉及教师职业道德的本质问题,值 得我们深思根据省、市、县的统一安排,20_年7月31日镇委召 开20_年纪律教育学习月活动动员大会,会上观看了以案 说教、潘亦斌先进事迹、郁南县机关作风建设明查 暗访等纪律教育学习宣教片,我深受教育和启示。认识到 在全体上下深入开展学习实践科学发展理念活动之际,在社 会主义市场经济大潮的新时期,在领导
9、、党员干部中组织开 展反腐倡廉警示教育非常必要,对于广我们光荣组织员干 部,特别是领导干部廉洁从政,严守党纪国法,推动党风廉 政建设和反腐斗争,都具有重要的意义。警示教育片中实际案例,对我内心产生了深层次的触 动。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹,清楚看到他们就是 利用自己的地位和手中权力去中饱私囊,满足私欲,演绎了 一幕幕淋漓尽致的权钱、权色凋射交易之戏。既为他们通过 个人不懈努力而取得的进步旋即失去感到惋惜。同时,透过 他们的案例真实地看到了社会腐蚀领导干部龌龊和丑恶的 一面。他们无视党纪国法,目无组织纪律,腐化堕落,严重 损害了人民公仆的形象,败坏了党风政风和社会风气。因此, 我们要真正从
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