部编版七年级上册语文第一单元知识重点总结.docx

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1、部编版七年级上册语文第一单元知识重点总结初中语文学习重在基础知识的积累与运用，要养成查字典的好习 惯，把平时自己易错的字记录在错题汇集本上，定时集中纠正，还可 以进行形似字，同音字的组词练习。新课，先要将自己不会的词语画 出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境 中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。1.春朱自清一、作者介绍朱自清(18981948),原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自 清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴， 后定居扬州，故自称扬州人1923年发表长诗毁灭，震动诗坛。 他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富

2、有 真情实感。代表作诗文集踪迹，散文集有背影欧游杂记 你我，文艺论著有诗言志辨论雅俗共赏，散文代表作有荷塘月色绿背影桨声灯影里的秦淮 河等。二、词语解释欣欣然：欢欢喜喜的样子朗润：明朗润泽赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发 酵似的，越来越浓婉转：形容声音抑扬动听花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年 的开始，应该把全年要做的事情及早安排好吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚绝句：古木阴中 系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。三、中心思想这是一篇优美的写

3、景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动 人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图 画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风 貌。2.济南的冬天老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名舍予老舍（老舍是他 最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作 品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等, 收在老舍文集里。“舍予是“舒字的分拆：舍，舍弃;予，我。 含有“舍弃自我，亦即忘我的意思。“舍予老舍，就是他一生忘我精神的真实写照。二、词语解释响晴：（天空）晴朗无云温晴：温暖晴朗着落：可以依靠或指望的来源空灵：灵活

4、而不可捉摸秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧澄清：这里指水清澈见底贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候“温晴”的 特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自 然风光的挚爱深情。3.雨的四季刘湛秋有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋 律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、 像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋 润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛 秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨歌。一、作者刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。当

5、代诗人、作家、 翻译家、评论家。著有诗集写在早春的信笺上、温暖的情思、 生命的快乐，曾被誉为“当代抒情诗之王。二、思考：1 .文章为什么叫雨的四季而不叫“四季的雨？(1)更有韵律美(2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。“四季的雨:单纯强调“雨，显得呆板、生硬。雨的四季J充满灵动，赋予了雨一定的人格化，充满情趣和 意境。2 .分析四季的雨各有什么特点?春雨：柔情而生机夏雨：热烈而 粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动, 使灵魂得到净化。3 .四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？4 .分

6、析文章的语言特征树”睁开特别明亮的眼睛使用了什么修辞方法?有什么效果？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。它生动形象地 写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种 鲜活的生机。5 .春雨图这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写? 是间接描写。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。确切的 说，这应该是一幅“春雨初霁图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎 然。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。6 .作者说：只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变 了姿容。那么在春雨到来之前“世界的姿容是什么样的呢？植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是

7、寂静 的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。7 .春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？树、水珠子、水雾、小草、空气等8 .作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨 图中有哪些亮点？ 树：树睁开特别明亮的眼睛把树写活了，人格化了如果把特别明亮的去掉，是否影响表达效果?一一影响。“特别明亮的生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干 泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女 的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。 一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢？ 一定是更加美艳动人吧！水雾：或浓

8、或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这 沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的, 这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。空气：空气本是无色无味的，平常到甚至 让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜, 这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼 吸的是香。三、小结刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事 一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行 文一走到底。摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候， 雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚飘然莅临人间写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。