2022-2023学年贵州省黔东南州凯里一中高三（上）第四次月考语文试卷（附答案详解）.docx

《2022-2023学年贵州省黔东南州凯里一中高三（上）第四次月考语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年贵州省黔东南州凯里一中高三（上）第四次月考语文试卷（附答案详解）.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、绝密启用前20222023学年贵州省黔东南州凯里一中高三（上）第四次月考语文试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成下列各题。张彦远历代名画记成书于九世纪中期，是中国历史上第一部绘画通史著作，集画史、画论、 画家小传于一体，具有

2、里程碑式的意义。张彦远收集整理晚唐之前的画论史传，别出机杼，分章 别类，考察绘画相关的诸多问题，为中国绘画史写作立下规范。历代名画记共有十卷，前三 卷为品学专论文章，后七卷皆为画家小传，记载许多画家的生平及其评价。张彦远的画学成就及 原因可以作如下的概括：“（张彦远）高祖以下入则为相，出则历典名郡，搜藏历代书画极富， 因战乱丧失殆尽。至彦远时，虽所余无几，但因其精于鉴赏，烂熟历代文献典故，故能成此规模 空前、亦史亦论的画学专著。”正因为张彦远的家学渊源和个人学养，促成了这部史论俱佳的画 学专著。到目前为止，历代名画记的研究成果主要集中在整理校注和绘画思想研究上，大都未涉及其 中蕴含的文学价值。

3、历代名画记的文学价值可分为三个部分：第一，历代名画记卷四至卷十的画家小传中，许多画家兼及诗人的身份。尽管唐之前画家小 传多采自前人所著画传史书，但唐代画家小传多出张彦远自己之手，对唐代具备绘画才能的诗人 生平考订多有裨益，有些文本和逸事甚至仅存于历代名画记中。且由于张彦远出自“三相张 家”，门第崇高，见闻既广，又熟诗文，众多文学史料赖其保存。故张彦远历代名画记中的 人不可或缺的重耍交通工具。“慢火车”在崇山峻岭中穿行，逢站必停，不仅联通了城市和 乡村，也让大山中的人们实现了走出去、富起来的梦想，搭建起一条脱贫奔小康的共同富裕 之路。它以抵达人心的温情，诠释了这个时代别样的情怀。读了以上材料，你

4、有何感想？请写一篇文章表达你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息、；不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共200分）阅读下面的文字，完成下列各题。古巴物产丰富，自然条件，素有“加勒比明珠”的美誉。中国和古巴虽远隔重洋，但友谊 。170多年前首批华工远渡重洋抵达古巴后，一代又一代华人隼路蓝缕，生生不息，中华文化 深深融入这片沃土。建交60年来，中古友谊经受住了各种风浪考验，显示出强大的生命力，是、 唇齿相依的好朋友、好同志、好兄弟。肝胆相照是中古友谊的鲜明底色。长期以来，中古作为社 会主义国家，在国家建设发展中互鉴互助。面对疫情的机遇

5、和挑战，中古两国正紧密合作，团结 抗疫，使传统友谊。互利共赢是中古关系的强大动力。“中国品牌”走进古巴千家万户，古巴 的糖、雪茄、朗姆酒、海产品等也不断丰富着中国的消费市场。人文交流是拉紧中古人民感情的 纽带。古巴累计为中方培养的数千名西班牙语专业人才，已成为中国沟通西语世界的中坚和骨干。 近年来随着两国经贸合作和人员往来的不断密切，“学汉语”已成为许多古巴年轻人的时尚。（）,携手努力，为两国友好关系谱写新的更加辉煌的篇章！18 .请在文中横线处填上恰当的成语。19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改 变原意。20 .下列填入文中括号内的语句，衔接

6、最恰当的一项是A.悠悠六十载，真情谱华章。中古两国人民将继续同舟共济，站在新的历史起点上 B.真情谱华章，悠悠六十载。中古两国人民将继续同舟共济，站在新的历史起点上 C.悠悠六十载，真情谱华章。中古两国人民将站在新的历史起点上，继续同舟共济 D.真情谱华章，悠悠六十载。中古两国人民将站在新的历史起点上，继续同舟共济阅读下面的文字，完成下列各题。魔性的毯子操动作配上本草纲目动感十足的音乐，演艺事业一度不温不火的刘映宏一跃成为 了现象级直播顶流明星。我们具体分析不同的关注点赞，有的是发自内心的喜欢，坚持不懈地跟 随主播的脚步；，其实并没有当多大一回事。这些年来，全民健身始终处于流行之中。然而，不仅

7、需要抽出专门的时间，还要花费一定的 费用。再加上近期受到疫情的影响，很多线下健身无法正常开展。所以，“云健身”成为运 动新风向。刘麟宏的健身直播正好满足了广大网友的健身需求。他以丰富的形体语言，有些“话 痛”的直播风格，加上妻子在一旁戴着“痛苦面具”的陪练，都带来了与众不同的效果，因而广 受关注。21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不 超过12个字。22 .下列各句中的引号，与文中“痛苦面具”的引号作用相同的一项是 A.他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子 院士”的称谓。B.雷雨通过展现周家这个“最圆满、

8、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封 建大家庭的罪恶。C哈姆莱特登台念“生存还是毁灭”这段台词时，奥菲利娅一直待在舞台上装作正读书。D.然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。答案和解析13.【答案】C、B、D【解析】(1) C.“完全继承”说法绝对，原文第四段为“张彦远在谢赫六法的基础上，提炼 出自身重骨气的绘画理论”。(2)B.“引用”错，根据原文第四段“张彦远又提出意存笔先和画尽愈在这两个命题” 可知，“意存笔先”和“画尽愈在”是张彦远的主张，并非引用。(3) A.“说明张彦远与这些画家交往密切”于文无据。历代名画记后七卷中记载了许多画家 的生

9、平及其评价，并不能说明张彦远与这些画家交往密切，推断错误。B. “唐代诗人”错，扩大范围，原文是“对唐代具备绘画才能的诗人生平考订多有裨益”。C. “否定了苏轼提出的诗中有画，画中有诗这一著名观点”错，于文无据，原文最后一段的 表述是“历代名画记收录的唐代山水画家的史料更是有助于重新考察苏轼提出的诗中有画， 画中有诗这个概念”，文中是说“有助于重新考察”，而不是“否定”。故选：Do答案：(1) C(2) B(3) D(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选 项比较。(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分

10、论 点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中 找到依据。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成 整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文 语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。46.【答案】B、C、【解析】(1) B. “依托于12家国家级古籍修复中心”错误，于文无据。由原文“12家国家级古 籍修复中心充分发挥

11、辐射带动作用进入传承、创新、发展的良性循环轨道”可知，原文说的 是“12家国家级古籍修复中心充分发挥辐射带动作用”，而不是“依托于12家国家级古籍修复 中心”。故选Bo(2) C 熊远明只提到了珍贵典籍的发现和海外古籍的实体回归错误，概括不全。由原文“在 普查过程中，永乐大典湖字册、三件重量级唐代早期印刷品、乾隆御定石经初拓本 等珍贵典籍如沧海遗珠被陆续发现日本东京大学东洋文化研究所藏汉籍、法国国家图书馆藏 敦煌写本等一批流散海外的珍贵古籍通过数字化形式得以回归”可知，还有“流散海外的珍贵古 籍通过数字化形式得以回归”。故选C。(3)结合“全国古籍资源分布和保存状况已基本摸清受到社会各界瞩目”

12、可知，在古籍普查 上，基本摸清全国古籍资源分布和保存状况，完成一批珍贵典籍的普查工作。结合“12家国家级古籍修复中心充分发挥辐射带动作用进入传承、创新、发展的良性循环轨 道”可知，在修复保护上，完成一批国家珍贵古籍重点修复项目，古籍修复进入良性循环轨道。 结合“古籍数字化开放共享能够有效缓解古籍藏与用的矛盾一大批古籍及特藏数字资源在中华古籍资源库发布，现累计总量10万部(件)”可知，在古籍数字化上，发布大量古籍数 字资源，实现开放共享。答案：(1) B(2) C(3)在古籍普查上，基本摸清全国古籍资源分布和保存状况，完成一批珍贵典籍的普查工作; 在修复保护上，完成一批国家珍贵古籍重点修复项目，

13、古籍修复进入良性循环轨道；在古籍 数字化上，发布大量古籍数字资源，实现开放共享。(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析。解答本题，需要将选项回归原文，用原文相关 信息辨析选项。(2)本题考查学生对材料内容的概括和分析。解答本题，需要将选项与原文相关信息进行对比, 进而辨析选项正误。(3)本题考查学生对材料内容的理解与概括。解答本题，需要根据题干信息筛选原文内容，进而 概括作答。信息判断类题目的方法：材料与选项对照法，把阅读材料与选项进行一一对照，判断它们的正误。材料整合处理法，对所列材料进行整合与分析，印证选择或判断的正误。关注细节法，关注材料中的细节，进行比较鉴别，特别是容易忽略的部分

14、。79.【答案】A、【解析 1 (1) A. “交通警察最后哀求强盗扮演警察”错误。原文“甚至连那个最初帮助维持秩序 的交通警察也苦苦哀求道：让我们来扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧表现得更逼 真”，可见是警察要求自己上阵扮演演员，并非“哀求强盗扮演警察”，且“满足他的虚荣 心”无中生有。故选A.（2） “真想痛痛快快地干它一桩震惊社会又成功无疑的大买卖呀！ ”“光天化日之下，持枪闯进 银行抢劫！ ”“高见，太棒了！妙不可言！ ”“够了！这不是演戏，弟兄们，来真格的！ ”“大 家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！ ”“再也想不到会弄出这么个结局来， 当今社会准出毛病了。从

15、来没见过这么多无法无天的人！ ”，小说以对话的形式展开，从策划抢 劫到其间各种意外的发生，最后强盗计划失败，在对话中一步步推进，情节完整，叙事紧凑。“我是作家。你们刚才的那句台词不太适合，什么银行的诸君，简直像在发表竞选演说。另 外，我们是真正的强盗这种说法也欠含蓄，一下就把底亮给观众了。脚本是谁写的？下次让 我来帮你们的忙。”“暧，把我们也拍进镜头吧，我们都是电视迷，挺在行的，不用排练啦！” “喂， 先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头！那是防弹用的特殊钢化玻璃，倘从侧面为我们作 宣传，将会提高顾客对本行的信赖。”“让我们来扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧 表现得更逼真，更扣人心

16、弦”，小说里各种类型的角色通过富有人物特色的语言，表达了不 同人的性格特征。如青年作家的话，表现了作家对写作的痴迷。最后一句强盗说“再也想不到会弄出这么个结局来，当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无 法无天的人！ ”，结尾含蓄而讽刺地点出了小说的主题意义，本是犯法作恶的黑社会歹徒最后却 抱怨世人“无法无天”，反映出深刻的社会现实问题，增强了小说反讽的表达效果。（3） “欧亨利笔法”：文章的结尾既是出乎意料的却又是在情理之中合乎逻辑而令人信服。分 析这一写作笔法蕴含两方面的内容，一是出乎意料，二是情理之中。出乎意料：原文“蠢货，你们的脑子里怎么总少根筋。好了，听我来说个端详最后，大家听我的命令

17、， 一起撤退”，强盗们想以假装拍电视剧的方式在光天化日之下实施抢劫计划。“谁知，计划到此就乱了阵脚，发生了意外。暧，把我们也拍进镜头吧，我们都是电视迷， 挺在行的，不用排练啦！ ”“这乱哄哄的场面，一个强盗不耐烦了，强盗们狼狈地撤出现场， 一个个牢骚满腹”，但是抢劫计划却朝着无厘头的方向发展，警察、路人和银行的职员都乱哄哄 地配合强盗的“拍摄”，反而歪打正着使强盗的抢劫行动无法得逞。情理之中：原文“干咱们这一行的，大家都把行动时间选在夜里，但由于四周太安静，下手时难免惹人注目。 这次我打算反其道而行之，出乎人们意料之外地搞它一家伙”“好了，听我来说个端详 大家听我的命令，一起撤退”“强盗们弄来

18、一辆面包车，在车身上写下电视剧摄制组的 字样，不一会儿，电视摄影机也找来了，一个强盗赶忙给他们送上几份电视剧脚本，并说明 缘由，很快，他们就心领神会不再追问了。万事如意！没想到事情一开头便如此顺利，强盗们精 神十足，相继冲进银行”，事发之前强盗们精心策划抢劫计谋，准备充分，使警察和群众都放松 警惕。门卫“先生们，我可以帮忙吗？你们来拍电视，我真的一点都不知道。上司真有意思，这种事也 不先通知一下，好让职员们准备一下。要知道宣传工作是何等地重要啊，可他们”，青年顾 客“我是作家。你们刚才的那句台词不太适合，什么银行的诸君，简直像在发表竞选演说。 另外，我们是真正的强盗这种说法也欠含蓄，一下就把底

19、亮给观众了。脚本是谁写的？下次 让我来帮你们的忙。，女职员们“暧，把我们也拍进镜头吧，我们都是电视迷，挺在行的，不 用排练啦！”，行长“喂，先生们。你们能否再加上一个枪击玻璃的镜头！那是防弹用的特殊钢 化玻璃，倘从侧面为我们作宣传，将会提高顾客对本行的信赖。”，男职员们“先生，让我们来 扮演不屈服于强盗的威胁，饮弹而亡的光荣角色吧，拜托了！ ”，维持秩序的交通警察“让我们 来扮演捉拿强盗的警察吧，这样或许能使电视剧表现得更逼真，更扣人心弦。先生，您知道，如 果我们还在家乡的父母能在电视荧幕上看到自己的孩子，该有多么高兴啊！”，银行里的职员和 周围群众各自都抱有自己的想法和目的，所以他们才愿意去

20、相信和配合强盗们的行为。答案:(1) A（2）推动故事情节的发展，使情节完整，叙事紧凑。强盗们计划通过拍电视剧实施抢劫，银行 里的所有人信以为真，以及抢劫计划失败，都在对话中展开。通过个性化语言，展现人物的性 格特征。如青年作家的话，表现了作家对写作的痴迷。有助于揭示小说的主旨，增强了讽刺效 果。本是犯法作恶的黑社会歹徒最后却抱怨世人“无法无天”，反映出深刻的社会现实问题。（3）出乎意料：强盗们想以假装拍电视剧的方式在光天化日之下实施抢劫计划；银行里的群 众毫无警惕心，乱哄哄地配合强盗的“拍摄”，反而歪打正着使强盗的抢劫行动无法得逞。合乎情理：强盗们精心策划抢劫计谋，准备充分，使群众放松警惕；

21、银行里的群众各自都抱 有自己的想法和目的，所以他们才愿意去相信和配合强盗们的行为。（1）本题考查学生理解与鉴赏文学作品思想内容和艺术特色的能力。解答此题，首先应对文本的 整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干， 把握命题意图，找出题干所在的语段，将题目材料信息带入选文比对理解分析。（2）本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。解答此题，可以从人物、情节、主旨 等几个角度进行分析。（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，从“出乎意料”和 “合乎情理”两个角度着手分析。文学类文本阅读要求学生阅读和鉴赏中外文学作品。了

22、解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的 基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语 言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心 理和人文精神。1013.【答案】C、D、D、【解析】（1）吾闻之，内容是表达完整的，其后要断开，排除AD； “不善”是“为”的谓语, 中间不能断开，可以排除B。句意：占卜的人说：“我听说，吉祥的事物是福的先兆，但是如果 遇到吉祥的事物却做不善的事，福就不会降临；怪异的事物是灾祸前的先兆，但是遇到怪异的事 物去做善事，灾祸就不会降临。” 故选：Co（2） D. “含义相同，都指授予官职”错

23、误。第一句意：拜谢厚命，这是我的耻辱。拜：拜谢。第 二句意：任命我为郎中。拜：授予官职。可见，两处的“拜”字含义不同。故选：Do(3)D. “孔子否定宋君对鲁国使臣的回话”错误。从“君子闻之日：宋国其庶几乎！夫 过而改之，是犹不过也，故日其庶几乎。”可知，孔子是赞扬宋国国君知错能改，国君治理得 差不多了。故选：Do(4)重点字：已，停止，完毕；大雨，降下大雨；应，对待；效，仿效。译文：话没说完就天 降大雨，所以上天对人，好像影子跟随身体，回响仿效声音一样。重点字：淫雨，连续下雨；延及，殃及；忧，使担忧；吊，慰问。译文：上天连续下雨， 河谷暴涨，殃及国君的土地，而让执政者担忧，派我来慰问。答案：

24、(1) C(2) D(3) D(4)话没说完就天降大雨，所以上天对人，好像影子跟随身体，回响仿效声音一样。上天连续下雨，河谷暴涨，殃及国君的土地，而让执政者担忧，派我来慰问。参考译文：楚庄王爱好打猎，大夫向他进谏说：“晋国和楚国是相互敌对的国家，即使楚国不去进犯晋 国，晋国也会来进犯楚国，现在大王您难道不是太沉迷于享乐了吗？ 楚庄王说：“我打猎，是 为了寻求人才。”通过这个方法，得到这些贤土，楚国就可以安定了。所以说“有志向的人，那 么就没有一件无目标的事情”，说的就是这种情况。汤统治的时候大旱了七年，河堤崩塌河流枯 竭，天气炎热，将沙烧焦，石烧烂，于是派人拿着三足鼎，供奉山川，让他们祷告说：

25、“是政治 不清明吗？让百姓困苦吗？行贿的人很多吗？进谗言的人很活跃吗？宫室太奢侈吗？通过宫中嬖 宠的女子干求请托很多吗？为什么这么久不下雨！”话没说完就天降大雨，所以上天对人，好像 影子跟随身体，回响仿效声音一样。诗说：“祀天祭地奠埋祭品，天地诸神无不敬奉。”就 是表达痛恨旱情啊。商朝太戊年间有桑树、楮树在庭中长出，晚上开始萌芽，到天亮就有两手合 围那么粗了，史官请求到汤庙占卜，太戊批准了他，占卜的人说：“我听说，吉祥的事物是福的 先兆，但是如果遇到吉祥的事物却做不善的事，福就不会降临；怪异的事物是灾祸前的先兆，但 是遇到怪异的事物去做善事，灾祸就不会降临。”于是他早上朝而晚退朝，探问病人，吊

26、唁死者， 三天之后，庭中的桑树、楮树竟然消失了。高宗就是武丁，后人崇拜并以他为典范，所以庙号高 宗。成汤之后，先王德行不足，刑法违背规矩，桑树、褚树全部在朝廷上生长，七天就有两手合 围那么粗了，武丁招来他的丞相询问情况。他的丞相说：“我虽然知道，但我不能说。”武丁去 向祖已询问，说：“桑树、褚树就是一种野草，但是却生长在了朝堂，是想告诉我们国家要灭亡 了吗？ ”武丁很害怕，整顿自己修习德行，思考先王的治理，复兴已灭亡了的奴隶制的国家，使 断绝了的世袭地位的贵族得以承袭，提拔被遗落的人才，申明养老制度。三年之后，蛮、夷等少 数民族国家接连朝拜的就有七国，这就是所说的生死存亡继承将要灭亡的国家的君

27、主，所以推崇 并且尊重他呀。宋国发大水，鲁国人慰问他们说：“上天连续下雨，河谷暴涨，殃及国君的土地， 而让执政者担忧，派我来慰问。”宋国国君回应他说：“是我做得不好，斋戒的时候不够虔诚， 国家治理得不好，使老百姓的庄稼受到损失，所以上天降灾加以惩罚，又使君王感到担忧。拜谢 厚命，这是我的耻辱。”孔子听说了这件事说：“宋国治理得差不多了！”弟子们问道：“这是 什么意思？ ”孔子说：“犯了错误改正了，这就犹如没犯过错，所以说宋国治理得差不多了。” 宋君听说了这件事，很早起床很晚睡觉，早上朝晚退朝，勤于政务，吊唁死者慰问生病的人，同 心合力治理国家。三年之后，谷物丰收国家太平。诗上说：“辅位的重担在

28、肩，要以显德 做先导。”说的就是这个意思呀。(I)本题考查学生文言文断句的能力。解答此题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。(2)本题考查的是辨析文言词语的能力。首先我们要平时多加积累，其次要学会迁移课本内容, 举一反三。(3)本题考查对文章内容的把握。根据题干内容，从文中找关键句，再仔细比对。(4)本题考查句子翻译的能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除。删掉无须译出 的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词 汇。“调”就是调整。把

29、古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文 的基础上，活译有关文字。1415.【答案】C、【解析】(1)C. “以景结情”错误，本诗最后一句直抒胸臆。“湖海阔为内心联想而来的虚 景”错，“湖海阔”既指眼前景物，也指由此眼前之景所联想到的广阔世界。故选：Co(2)颔联的意思是“归巢的燕子瑟缩着毛羽，连夜寒雨使它们畏怯难飞。庭下的海棠却经雨不谢， 仍然争芳吐艳待我老夫吟诗”。宋人本就有以莺燕比喻趋炎附势、苟且偷安的小人的习惯，这里 的燕子也是既为实指，又含有比喻朝廷宵小之意。诗人以此表现了诗人对投降派的憎恶和谴责， 以“海棠傲立”表现了对气节高尚者的崇敬和称颂，海棠喻志趣高洁、

30、气节高尚之人。诗人是将自己的感情寓于对景物的描绘之中，考生可以从景与情的关系角度分析，通过写景，寄 寓诗人对“燕子” 一般趋炎附势的小人的厌恶和对“海棠” 一般志趣高洁的人的赞美。诗中涉及两个形象，一是“燕子”，其表现是“不禁连夜雨”，二是“海棠”，其表现是“犹 待”，同样身处寒夜之雨，但表现截然不同，属于对比或反衬。答案：（1） C（2）对比。将燕子与海棠进行对比，燕子经受不住风雨的打击，海棠却经雨不谢。比喻。燕子喻趋炎附势、苟且偷安之人，海棠喻志趣高洁、气节高尚之人。借景抒情。二月风雨，连绵不断，燕子弱不禁风，海棠却经雨不谢。通过此景，寄寓诗人对失 节者的厌恶和对守节者的肯定。赏析：建炎二

31、年（1128）秋，陈与义抵岳阳，留居数月，不幸除夜后遇火灾，不得已而从王接（字 粹翁，哲宗时枢密直学士王岩叟之子）借后园君子亭居之。此诗为建炎三年二月，居于君子亭时 所作。这年二月，巴陵（今湖南岳阳）天气不好，不是“三日雨”，便是“日日风”，而且还下过雪， 加以诗人羁旅憔悴，“体不胜衣”，于是起句就以平缓的语调叙述了写诗的地点、时间以及诗人 对环境的感受。不过，这表面的平静下实翻腾着汹涌的波涛。流离的诗人渴望恢复故土、结束战 乱，而现实又是那样令人窒息，因此到次句就不再抑制自己，而出以愤激之词。“恨醉迟”，即 世人皆醉己独醒之意。诗人恨自己清醒得太久、沉醉得太迟，即便以酒浇愁，麻醉自己，也已无

32、 济于事，只能忧上加忧，正所谓“举杯消愁愁更愁”！（李白宣州谢眺城楼饯别校书叔云） 可见这首联二句虽为叙事，但写得跌宕起伏，用意深邃。颔联二句为写景。就写法言，其“题外燕子对题内海棠，不觉添出，用笔灵妙。”（纪日匀批语， 见瀛奎律髓刊误）就寓意言，则“体物寓兴，清邃超特”（张娱陈公资政墓志铭）。宋 人诗词中，有以莺燕比喻趋炎附势、苟且偷安的小人，如“恨芳菲世界，游人未赏，都付与，莺 和燕”（陈亮水龙吟春恨）。这里的燕子也是既为实指，又含有比喻朝廷宵小之意。不禁, 经受不住。三句表现了诗人对投降派的憎恶和谴责。四句意谓，海棠经雨不谢，尚在等待诗人吟 画家小传有助于唐代绘画诗人生平的考订，载录的诗

33、文有助于文学史料的保存，更可以通过画家 小传的记载考察唐代绘画、文人和唐代社会的互动关系。第二，历代名画记中的论画六法和论顾陆张吴用笔多有论及张彦远的绘画思想。张 彦远在谢赫“六法”的基础上，提炼出自身重“骨气”的绘画理论。这既是对六朝画论的总结， 又与唐代文论中重视骨气的风气相通，二者体现着共同的审美品格。张彦远又提出“意存笔先” 和“画尽愈在”这两个命题，注重绘画的“意”的阐述，这与中晚唐诗歌的意境理论有相通之处。 可见，张彦远历代名画记中绘画理论不仅在画史上有承上启下的意义，还与唐代当时的文学 理论密切相关，二者的关系十分值得挖掘。第三，历代名画记的论画山水树石专章记录了山水画的发展情况

34、，在画家小传中载录了 众多山水画家的史料，呈现出山水画形成和发展初期的详尽资料。山水诗与山水画同时产生于晋 宋之际，二者在发展过程中，既存在着会通之处，又有着显著的差异，故通过历代名画记可 以考察山水诗画的关系。历代名画记收录的唐代山水画家的史料更是有助于重新考察苏轼提 出的“诗中有画，画中有诗”这个概念。毕竟这个概念的提出是针对王维山水诗和山水画二者关 系而来，欲考察这个概念亦必须回到唐代的山水诗画这个环境中。历代名画记保存的山水画 的史料为重新评价“诗中有画，画中有诗”提供了坚实的论证材料。（摘编自蒋金珅历代名画记文学研究）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.成书于九世纪

35、中期的历代名画记，集画史、画论、画家小传于一体，内容丰富，具有 典范式的意义。B.张彦远具有深厚的家学渊源和个人学养，他的先祖收藏书画颇丰，而他自己博学多识，谙 熟文献典故。C张彦远注重“骨气”的绘画理论，完全继承了谢赫“六法”思想，又与唐代文论重视骨气 的风气相通。D.论画山水树石以及画家小传中载录的山水画家的史料，为我们呈现了山水画形成和发 展初期的资料。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章第一段点明历代名画记一书在绘画学专著史上的重要价值，概述了张彦远的画学 成就及原因。B.文章引用了 “意存笔先”和“画尽愈在”，意在证明唐代绘画重视“意”，与诗歌的意境 理论相通。咏，

36、表现了对气节高尚者的崇敬和称颂。这一时期，诗人曾多次歌咏海棠，如“暮雨霏霏湿海 棠” “隔帘花叶有辉光”（陪粹翁举酒；子亭亭下海棠方开）“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙 细雨中”（春寒）等，都是以海棠象征志趣高洁的人物。这二句，诗人是将自己的感情寓于 对景物的描绘之中。到颈联二句，诗人的感情达到了高潮。此联由句中自对（“天翻”对“地覆”、“齿豁”对“头 童”）的“当句对”组成，语气庄重严肃，直抒胸臆，收到了将内心感情全部抒发出来的强烈效 果。两句即杜甫“国破山河在，城春草木深”之意，意谓：靖康事起，国破家亡，草木无知，春 色依旧，令人伤心不已；而自己年近四十，早衰多病，不能为王前驱，便只有遥祝圣明了

37、。这二 句“感时恨别，颇有一饭不忘君之意。”（罗大经鹤林玉露）内容和风格都逼近杜甫。尾联二句为全诗作结。七句将前四句一并打住，把读者的目光再引到君子亭前的酒席上。“白 竹篱”应是君子亭外的实景，意为竹篱在霏霏春雨中泛出白光。“湖海阔”则既指由眼前景物联 想到广阔世界，又喻挽救时局的“湖海”之志。但是，国家既已“天翻地覆”，个人又是“齿豁 头童”，如今飘荡在这茫茫湖海之上，四顾无依，念及此，能不悲愤填膺？ “堪悲”前着一 “两” 字，就将五六句以至全诗所抒写的忧国之情，作了全面总结。（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出 正确的判断和选择。（2）本

38、题考查学生对诗歌中相关诗句表现手法的赏析能力。答题时要结合全诗读懂题干涉及的诗 句，结合具体内容进行分析。诗歌鉴赏选择题解题方法：选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。 本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。错误项常见设置：意象的含义不对，手 法不准确，手法的解说和艺术效果分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意 或只答表层含义，或故意拔高等。16【答案】【小题1】总角之宴，言笑晏晏【小题2】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来【小题3】剪不断，理还乱【解析】故答案为：（1）总角之宴 言笑晏晏（重点字：晏）（2）无边落木萧萧下

39、不尽长江滚滚来（重点字：萧）（3）剪不断理还乱（重点字：剪）此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。高考时，以考试说明规定的篇目为主，文体侧重 于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻 字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现，做题时，书写要工整清晰。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需 要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。17 .【答案】“等”是一种温情时代不断进步，生活愈发便利，我们在享受着科技带来的红利之时，是不是也应该等 一等“走得慢的人”，给他们更多的

40、选择，这看似是个技术问题，其实却是理念问题，更是一道 社会治理的课题，不要忘了，一个好的社会，不仅要有不断向前突破的“速度”，还应该有充满 人文关怀的“温度”。“有钱没钱，回家过年。”一年一度的春运如约而至，科技改变了我们的出行方式，岁月流转， 不变的是归心似箭。节奏快、速度快、覆盖广的高铁，极大节省了人们的出行时间。公益性慢火 车，惠及边远山区，让出行之路不再难。快节奏的时代，没有忘记“慢一拍”的老年群体，智能 优先选票、现金窗口，让老人们不再望网兴叹。关心不一定只在轰轰烈烈的大事上，更体现在细 微之处。春运承载着万家团聚之梦，感谢铁路部门关爱弱势群体，让春运归途充满了浓浓暖意。“健康码”变

41、“拦路码”、线上挂号难操作、智能终端太难学为年轻人带来便利的智能技术， 却成为了老年人的“数字鸿沟”。2020年11月，国务院印发关于切实解决老年人运用智能技 术困难的实施方案，聚焦老人出行、就医、消费、文娱、办事等事项场景，回应社会关切。2021 年以来，各省市也相继出台了帮助老年人跨越“数字鸿沟”的相关政策，便利老年人拥抱互联时 代。构筑起一幅幅帮老助老的暖心画面，在对弱势群体的关爱细节之中，这是把人民对美好生活 的向往，作为奋斗目标的共识，更是人民铁路为人民服务宗旨的体现。不同的群体有不同的需求与难处，他们对美好生活的向往，也有各自不同的现实注脚，一 座发展为了人民，发展依靠人民的“人民

42、城市”，对此应有充分的考量，并体现于城市服务社会 治理与市民生活的每一处细节，人人都会老去，如何对待今天的弱势群体，让他们感受到社会的 温度，不仅事关眼下，也牵连着我们每个人的将来。人从来不是一座孤岛，从来都是岛岛相连，如今的我们帮助这些掉了队的慢行者，其实就是 在帮助我们自己，总有一天我们会老去，离开时代列车，成为慢行者中的一员，帮助现在的慢行者，是希望在我们老去时，有人愿意为我们打开一扇窗，有人愿意为我们开辟一条路。小康路上一个都不能少，这是永葆初心的使命担当，更是继续奋斗的前行动力。【解析】本题考查学生写作的能力。材料的核心词是“快时代”和“慢风景”。第一段以高铁为 例展现“快时代”，第

43、二段以大山中的“慢火车”展现“慢”的情怀。“快”是生活的节奏快， 发展的速度快。当今社会是一个不折不扣的崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快 报”“快讯”，传递有“快件”“快递”，出行有“快车”“高铁”，唱歌有“快阁”，摄影有“快照”，“快”使得经济高速增长，生活迅速繁荣，据此考生可以联系中国的发展，展现当代 中国的“快时代”，融入民族自豪感。“慢”，从字面意来看，当然是生活节奏不快，但若介入 一种情感机理，那就是一种“心若止水”的沉静、悠然的姿态，是抵达人心的温情，是如朱自清 那般“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样联系的情调，这种“慢”中透射着人性的静美、朴素、 浪漫、耐性。据此考生可

44、以联系生活中“慢”的温情、风景，如铁路部门针对数字鸿沟推出的现 金支付，如医院设置的导医服务。由此，可以结合“快时代”来谈时代的发展，展现分秒必争、积极进取的人生态度；也结合“慢 风景”来谈快速发展中的人间温情；还可以综合二者辩证分析。参考立意：1 .快时代何妨慢慢走。2 .快时代里也有慢风景。3 .在高速的时代里慢走。4 .快之道，慢之理。材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找 出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材.料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材

45、料的中心句，二是文题中 关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理 衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理 性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意 思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材 料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并 据此理清写

46、作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、 哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。1820.【答案】C、【解析】（1）语境是说明古巴自然条件比较优越，环境不错，应用“得天独厚”。得天独厚: 具有特殊优越的条件。多指人的资质或自然环境特别好。结合后文的“170多年前首批华工远渡重洋抵达古巴后，一代又一代华人箪路蓝缕，生生不息， 中华文化深深融入这片沃土”，是说两国友谊历史悠久，应用“源远流长”。源远流长：意思是 河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。结合此处的形容词“唇齿相依”及后文的“肝胆相照”，说明中国和古巴两国互相帮助，有福

47、 同享有难同当，故可用“风雨同舟（休戚与共）”。风雨同舟：比喻在艰难困苦的条件下，互相 帮助，齐心协力，战胜困难。休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利 害相同。第四处，前文说中古两国友谊源远流长，此处又说“中古两国正紧密合作，团结抗疫”，说明两 国不仅交往时间长，而且关系更紧密，更有活力，应用“历久弥新”。历久弥新：指经历长久的 时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加 有活力，更显价值，比新的还要好。（2）画线句子有两处语病：一是语序不当，应先“人民”再“民族”，即“造就了古巴人民 的个性”，再“锻造了古巴民族的品格”；二是搭

48、配不当，应是“古巴人民热情奔放、包容 豁达的个性”“古巴民族坚韧不拔、宁折不弯的品格”。故改为：多元文化交融造就了古巴人民热情奔放、包容豁达的个性，也锻造了古巴民族坚韧不拔、 宁折不弯的品格。（3）先说“悠悠六十载”，再说“真情谱华章”，更符合事理逻辑，排除BD；根据后文“携手 努力”，前文选“同舟共济”更通顺，排除A。故选：Co答案:(1)得天独厚源远流长风雨同舟(休戚与共)历久弥新(2)多元文化交融造就了古巴人民热情奔放、包容豁达的个性，也锻造了古巴民族坚韧不拔、宁 折不弯的品格。(3) C(1)本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。(2)本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂