论语表格式教案1.docx

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1、万全区第一初级中学课时教学计划授课教师授课时间课时课题名称论语课型教学目标知识与能力积累文言词汇过程与方法了解孔子和儒家思想，理解并运用论语中的名言警句情感态度和 价值观感受孔子光辉的人格魅力、开阔的胸怀，提高处世的能力。教学重点积累文言词汇教学难点理解并运用论语中的名言警句教学方法教学用具审批人审批时间2020年 月日教学过程教学步骤教师活动学生活动一、新课导 入二、自学指 导一论语被誉为“中国的圣经”，古有宋朝宰相赵普“半部论 语治天下”之盛名，今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔 老先生的论语到底蕴藏着多么强大的力量呢？今天我们就来 学习论语中的一些精华，以期你们都能找到属于自己的答案。

2、L给卜面加点的字注音。论语（1 U n）说（yu e ）愠（y u n） 三省（xing）曾子（zBng）传（childn）不习乎逾（yd） 罔（w&ng）*殆（ddi）一箪食（ddn）曲肱（gong） 笃志（dd）2 .文体知识论语是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作，共 20篇。内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、 宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以及孔子和 他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。3 .作者简介孔子（前551前479）,名丘，字仲尼，我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学派的创始人。他知识渊博，是私人讲学之 风的开创者，对我国教育事业的

3、发展做出了重大贡献。被誉为“万预习与交流三、自学指 导（二） 合作与探究世师表。被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之 首。其思想对朝鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。（一）整体感知1.【交流点拨】提示：读时要字正腔圆。“字正”就是字音 准确，“腔圆”就是发音饱满。处理好停顿，控制节奏。把 握重读和轻读。注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？ 吾十有五/而志于学，三十/而立。学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。人/不堪其忧，回也/不改其乐。知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。逝者/如斯夫，不舍/昼夜。2 .教师范读第一章，强化解读文意的方法，其余部分由学生 讨论交流解决。【交流点拨】“单”变“双如：学学习 朋朋 友 乐 快乐 温温习 师老师 思思考 知 知道 择 选择3 .学生自由朗读课文，结合注释理解其他章节的意思，将不 懂之处圈出来。采用多种形式朗读课 文，注意读音和节奏。小结：板书设计教学成败得失及改进设想课后反思