八上第三单元基础练习50题.docx

《八上第三单元基础练习50题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八上第三单元基础练习50题.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中政治-学生用卷1、杭州作家麦家在致信儿子中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱 他人，爱你不喜欢的人”与这段话相符的观点是（）自尊自爱，悦纳自己防范侵害，远离他人与人为善，包容他人相互理解，关爱他人A.B.C.D.2、据调查，人们参与志愿服务的动机主要有下图所示的几种。由此可见，参与志愿服务有利于在实践中得到锻炼、成长拓宽视野，增长知识实现自己的人生价值获得一定的物质报酬A.B.角色不同意味着责任也不同责任产生于与社会关系中的相互承诺人的角色可以变换但是责任不会改变A.B.C.D.24、在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。下列行为中负责任的 是A

2、.中学生小震上课时认真听讲B.驾驶员孙某边开车边玩手机C.游客李某在古迹上乱刻乱画D.行人张某过马路时跨越护栏25、小雨比较擅长唱歌和跳舞，她决定竞选班级的文艺委员；小雪口才比较好，而且有一定的书 法功底，她决定竞选班级的宣传委员；小雷组织能力强，又擅长与同学、老师沟通，他决定竞选 班长。这些事例告诉我们（）班级的事情就是我们的责任，我们要主动承担承担责任，可以有多种方式，应做出最合理的选择在很多情况下，人们可以找理由逃避责任喜欢做的事就去承担，不喜欢干的事可以推卸责任A.R,C.D.26、中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的 学习机；在学校里，爸爸

3、是学生的发动机；在社会上，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳， 使他的两鬓已生白发。爸爸，我爱您！”由此可以看出（）A. 一个人只有当爸爸后才需要承担责任B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任C.爸爸扮演了多种角色，承担了多种责任D.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任27、一个青年农民，他把自己优良的水稻品种无偿地送给村里的人。村民问他：“你这样做不怕 别人超过你吗？ ”青年回答：“我将好种子送给你们，其实也帮助了自己。这样能有效减少农作 物病虫害传染。”这位青年农民的做法告诉我们（ ）关爱他人，能成就自己关爱他人，要给予物资关爱他人，要讲究策略关爱他人，能收获幸福A.B.C.D.28

4、、八年级（2）班班长李怡面临多方面的责任：帮小芳温习功课，准备歌唱比赛，周末去植树, 考试要得高分她觉得太累太烦了。这给我们的启示是（）有些责任是被动承担的，因此就不用那么主动、热情自觉地做责任的主人，才能享受自觉承担责任的快乐无论是主动承担责任还是被动承担责任，都要以积极的态度去承担每一个人都扮演着多重角色，承担着多方面的责任，有些责任可以不承担，这样才不会烦恼A.B.C.D.29、观察下图“筷”小大智慧，对“使用公筷”这一提倡，正确的理解是A.坚定文化自信，不能改变B.造成资源浪费，多此一举C.关爱他人、呵护健康，从小事做起I）.改变中国人的饮食习惯，无法接受30、小明是爷爷奶奶的孙子、爸

5、爸妈妈的儿子、某中学八年级（1）班的学生、班上的体育委员、 小丽的同桌、小杨的邻居。小明拥有多重身份表明人的身份是通过社会关系确定的在不同的社会关系中，我们具有不同的身份个人是社会的有机组成部分每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”A.B.C.D.31、重庆飞往拉萨的川航3U8633航班驾驶舱前挡风玻璃破裂脱落，在驾驶舱失压，气温骤降到零 下40多度、仪器多数失灵的情况下，机长刘传健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，与机组 人员一起使飞机安全备降，所有乘客平安落地。这告诉我们（）惊天动地的壮举才能实现人生价值过硬的本领有利于更好地承担责任危急时刻要挺身而出敢于承担责任要明确思考自己的得失

6、，再去承担责任A.B.C.D.32、小强好友的妈妈是残疾人，克服了许多困难开了一家网店，小强在其网店买了东西发现是假 货。好友说妈妈不容易，靠网店养活自己，请求小强给好评。小强犹豫了一下，勉强给了好评。 对于小强的做法，评价正确的是（）我们应该帮助有困难的人，这么做是完全正确的帮助他人是好的，但不应违背诚实做人的原则小强不应该无原则地虚假宣传，要考虑对他人负责可以通过给好友的妈妈提出合理化建议等方式对她进行帮助A.B.C.D.33、下面两位中学生的对话告诉我们（）小钱：“小志，你家里不是很穷吗，肯定很缺钱吧！这是我刚从老爸那里拿来的300元钱， 你拿去交伙食费和校服的钱吧！”小志：“我不需要你

7、的钱，快点拿走。”小钱的脸顿时红了起来。A.关爱他人，要尽己所能B.关爱他人不能伤害他人的自尊心C.同学之间谈钱伤感情D.关爱他人只需要精神上的帮助，不需要物质上的帮助34、“东东，给我跳个舞吧！ ”听到卧病在床老母亲的这句话，58岁的儿子便原地起舞，旋转、 摇摆、扬手此刻，超声专家、博导等头衔都抛在脑后，站在老母亲的病床前，他只有“儿子” 这一个身份。这支舞跳得很业余，却是世界上最美的舞蹈。这支舞美在传承了孝敬父母的中华美德正确处理了角色与责任的关系传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观对父母言听计从，坚持文化自信A.B.C.D.35、2017年8月，一则“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠

8、躬致谢”的新闻在社会上引起强烈 反响。老人和司机的文明行为，让许多市民为之感动，满满的正能量温暖着我们。看到该新闻， 最能完整表达你内心情感的是A.热心公益活动，助人为乐高尚B.社会呼唤公平，法律捍卫正义C.关爱赢得尊重，礼貌彰显魅力D.诚实产生信任，诚信铸就人格36、在二十国集团领导人杭州峰会（G20）上，身着蓝绿色服装的“小青荷”志愿者，从峰会会场 到宾馆酒店的迎宾台，从西湖边的微笑亭到机场车站，向世界展示着灿烂的笑容和温馨的服务。“小青荷”志愿者们（）积极参与社会公益活动，服务社会促进了我国精神文明建设浪费了自己的时间，没有得到回报体现了强烈的社会责任感A.B.C.D.37、在株洲市天元

9、区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年 来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米粉她说：“我只想带点感恩心做些小 事。”对此，你的看法是（）这是一种亲社会的行为她能主动关心社会，积极融入社会关爱他人，能够给人带来温暖和希望服务社会，必须要获得回报A.B.C.D.38、在我市开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明 通行，参加各项公益活动中学生参与此项活动是（）提高科学文化素质的主要途径践行社会主义核心价值观的要求关心社会的表现，属于亲社会行为热心公益，服务社会的表现A.B.C.D.39、目前，我市正在积极创建全国文明城市

10、，众多中学生成为志愿者，走入社区打扫清洁卫生， 走上街头协助维持交通秩序，走进福利院帮扶老弱病残中学生参与此项活动是（）提高科学文化素质的主要途径践行社会主义核心价值观的要求关心社会的表现，属于亲社会行为热心公益，服务社会的表现A.B.C.D.40、近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好地传递这些人物身上的正 能量，我们必须学会承担责任，不计代价与回报弘扬社会主义核心价值观 从身边小事做起，为自己着想热心公益，服务社会A.B.C.D.41、一位农民企业家说：“责任是什么我讲不清，但我知道应该怎样去做。我不能卖给农民假化 肥，要提供优质服务让农民满意；还要对子女关心，对父母尽

11、孝。”由此可以看出（）在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色每一种角色都意味着承担相应的责任中学生只需要扮演好学生的角色，努力认真学习就可以了只有人人扮演好自己的角色、承担应尽责任，才能构建和谐社会A.B.C.D.42、15年来，内蒙古额济纳旗退休干部图布巴图带着妻子，投入80多万元，把5万多棵梭梭植进 荒凉的沙漠里。冬去春来，那一片沙海一点一点地变绿，筑起一道绿色的屏障。图布巴图的“梭 梭人生”告诉我们（）承担责任要不言代价与回报承担责任就意味着放弃一切承担责任可使自身价值提升责任感的集中体现是奉献精神A.B.C.D.43、小明的班级没有获得“卫生纪律”流动红旗，同学们相互指责，推诿责任。

12、班主任说：“遇 到问题时我们要想一想，自己尽到责任了吗？ ”小明班主任这么说的目的是想（）让同学们勇于承担自己的责任放纵卫生纪律不好的同学让同学们学会反思自己的责任让同学们在承担责任中成长A.B.C.D.44、在学校我们是学生，在图书馆我们是读者，在道路上我们是行人，在剧院我们是观众，在家 里我们是孩子。但不论我们在哪里，是什么，我们都应该遵守相应的规则，做好自己应该要做好 的事。这些生活经验让我们感受到（）A.我们每个人都没有固定的角色B.未成年的角色多样，长大后就不变了C.生活就像演戏，每天都会变换角色D.每个人都有多重角色，各有相应的责任45、根据广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价

13、的指导意见（试行）文件精神，广州 市近两年开始试行初中学生综合素质评价实施办法。根据材料完成下面小题。（1）对于中学生参加社会实践活动，同学们有不同观点。你认为下列观点正确的有（）积极投身于社会实践，中学生的主要任务是参加社会活动青少年应好好在校园读书，尽量不参加社会实践活动 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展自己的过程应多开展一些对中学生有益的、适合的社会实践活动A.B.C.D.(2)在广州市试行初中学生综合素质评价实施办法后，越来越多的学生认识到青少年正处于走向社 会的关键时期，应该养成亲社会行为。下列对亲社会的行为理解有误的是()A.树立积极的生活态度，关注社会，服

14、务社会B.有利于养成良好的行为习惯和塑造健康的人格C.亲社会行为与青少年密切相关，与其他人关系不大D.有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳、认可46、我市开展疫情防控工作期间，来自不同岗位、不同年龄、不同性别的千千万万个志愿者共同 战斗在战疫最前线，为市民构筑起抗击疫情的坚固防线。下列对志愿者的行为，评价不正确的是( )A.得到了人们的尊重和认可，实现了自身的价值B.是为了获得丰厚的物质回报和较高的荣誉称号C.承担了对他人和社会的责任，为防控疫情作出了贡献D.传递了社会正能量，弘扬了助人为乐的中华传统美德47、陕西一位“网红励志小哥”赵泽华不仅品学兼优，还是擀包子皮的小能手，他每天上

15、学前都 到自家包子铺擀一小时包子皮。他说爸爸特别辛苦，半夜就起来忙了，妈妈身体不好，所以要给 爸爸妈妈分担家务。下列对此说法不正确的是()A.父母给了我们生命，为我们的生活操劳，我们也要为父母分担忧虑B.家庭成员共同分担家务，有助于营造良好的家庭氛围C.我们要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献D.关爱家人是长大成人以后的事，我们现在只需要专注于学习就好C.D.3、梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”从这句话能够看出（）履行责任是有代价的，要付出时间和精力承担责任有可能遭到别人的误解和猜测，受到精神上的打击承担责任要承担失败的痛苦和风险履行责任的人一定会有很多的收获，只

16、要忍受负责任的痛苦，就会获得尽责任的乐趣A.B.C.D.4、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。 如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识而进入更高的境界。面对承担的责任，正确的态度或做 法是（）正确评估相应的代价和回报，作出合理选择不敢面对，畏首畏尾，退缩不前凭借经验和智慧承担推卸责任，保全自己A.B.C.D.5、承担责任=代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同 学的信任、老师的赞许、能力的提高等）。这个公式说明（）48、居委会在小区开展向贫困山区献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物，小亮说：“我也不认识 他们呀，和我

17、有关系吗？ ”小林说：“我们还是小孩子呢，这是大人的事吧。”对小亮和小林的想法，应有的认识是（）关爱他人不分年龄大小，爱心最可贵社会和谐需要每个人心存友善关爱他人，要讲究策略在长辈呵护下，我们健康成长A.B.C.D.49、北京市东城区东直门中学初二年级道德与法治教师对本年级318名学生参与社会公益活动情况进行了调查。从这些调查结果可以看出（） B公益宣传员 E义卖 B公益宣传员 E义卖 C贫困地区支教 F打扫社区 A网络微公益D捐款捐物 G慰问孤寡老人残疾人中学生可以参与的社会公益活动有多种形式 中学生不仅要对自己负责，还要对他人、对社会负责 这些学生在以自己的实际行动关爱他人、服务社会只有在

18、服务和奉献社会的过程中才能获得全面发展A.B.C.D.50、国务院在全民健身计划（20162020年）中明确提出“要将青少年作为实施全民健身计 划的重点人群，提高青少年身体素质”。国家鼓励青少年进行体育活动是因为（）养成健康的生活方式是一种对生命负责任的态度成长中的青少年，应该守护自己的身体健康守护生命首先要关注自己的身体青少年不珍爱自己的生命与健康A.B.C.D.I、【答案】c；【解析】本题考查换位思考、与人为善的相关知识。题干表述的意思是要做爱的主人，学会爱自 己，爱他人，甚至爱你不喜欢的人，主要意思是要自尊自爱，悦纳自己，与人为善，学会包容他 人，与别人相处，要相互理解，学会关爱他人，所

19、以是正确的；是错误的，防范侵害是 正确的，远离他人是错误的，排除。故选C。【标注】（关爱他人的意义）（关爱他人的意义）2、【答案】A;【解析】本题考查服务社会的意义。从图示列举的志愿者参与志愿服务的动机可以分析出参与志 愿服务有助于拓宽视野，增长知识，促进自身成长，实现自己的人生价值，获得社会的肯定和赞 誉，正确；错误，参与志愿服务有利于获取无形的报酬，不是物质报酬。故选A。【标注】（服务社会）（承担责任的代价与回报）（服务社会）（承担责任的代价与回报）3、【答案】A;【解析】本题考查承担责任的代价与回报。从梁启超的这句话能够看出履行责任是有代价的，要 付出时间和精力；承担责任有可能遭到别人的

20、误解和猜测，受到伤害；承担责任要承担失败的痛 苦和风险。但同时承担责任往往也有回报，因为只有忍受负责任的痛苦，才会获得尽责任后的乐 趣。正确。“履行责任的人一定会有很多的收获”说法太绝对，错误。故选A。【标注】（承担责任的代价与回报）（承担责任的代价与回报）4、【答案】A;【解析】本题考查如何正确面对承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭 借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。由此可知， 正确，错误。故选A。【标注】（怎样做负责任的人）（承担责任的代价与回报）（承担责任的代价与回报）（怎样做负责 任的人）5、【答案】B;【解析】本题考查承担

21、责任的代价与回报。题干中的公式表明，承担责任需要付出一定的代价， 也意味着获得一定的回报，B项符合题意；A项错误；承担责任的回报既包括物质方面，也包括精 神方面，C项错误；我们承担责任要不言代价与回报，D项观点错误。故选B。【标注】（承担责任的代价与回报）（承担责任的代价与回报）【解析】本题考查对承担责任的代价与回报的认识。承担责任不仅意味着付出时间精力和金钱， 而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利。 这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，并且很 多回报往往不能用金钱衡量。所以薛飞、孟星、张伟的观点是正确的

22、，我们承担责任不能以获取 回报为目的，李丽的观点是错误的。故选C。【标注】（承担责任的代价与回报）（承担责任的代价与回报）7、【答案】C;【解析】本题考查关爱他人的技巧。由漫画中的“井喷式献爱心”“吃不消”可知，这是关爱他 人没注意方式和策略，没有考虑他人内心感受的表现。不符合题意。都正确，故选C。【标注】（关爱他人的做法）（关爱他人的做法）8、【答案】C;【解析】本题考查关爱他人的作用。盲人点灯的故事说明了关爱他人就是关爱和善待自己，c项 正确；B项在题干中未体现；A、D两项是关爱他人的艺术，不符合题意。故选C。【标注】（关爱他人的意义）（关爱他人的意义）9、【答案】D;【解析】本题考查责任

23、的来源。由题干中的“守法经营户”“照章纳税”可分析出这一责任来自 法律规定，D项正确。A、B、C三项与题意不符。故选D。【标注】（责任的含义与来源）（责任的含义与来源）10、【答案】C;【解析】本题考查服务社会的意义。志愿者参与志愿活动是无私奉献、不求回报的行为，说法 错误；是对志愿者在社区参与志愿活动意义的正确认识。故选C。【标注】（服务社会）（服务社会）11、【答案】D;【解析】本题考查每个人对自己负责的原因。说法错误，排除；是自己对自己负责的原因; 中的“一定”说法太绝对，排除。故选D。【标注】（怎样对待责任）（怎样对待责任） 12、【答案】B;【解析】本题考查社会中的角色与责任。由题干

24、中的关键信息“工人的责任是农民的责任 是军人的责任是”可知，社会角色不同，责任不同，B项正确且符合题意；A、C、D三 项观点太绝对，应排除。故选B。【标注】（责任的含义与来源）（责任的含义与来源）13、【答案】D;【解析】本题考查责任的来源。由题目中大学生志愿者的誓言可知他们的责任来源于对他人的承 诺，故选D。【标注】（责任的含义与来源）（责任的含义与来源）14、【答案】D;【解析】题干中老人丢了手机，小夏和小张众筹购买一部新手机给老人，并称手机是免费送的， 这是善意的谎言，目的是让老人安心，说明了关爱他人要讲究策略，考虑他人的感受。D说法正确, 符合题意。其他选项都与题意不相符，应排除。故选

25、D。【标注】（关爱他人的做法）（关爱他人的做法）15、【答案】A;【解析】本题主要考查角色不同，责任不同。材料中农民企业家对责任的理解就是，不能做不该 做的事，比如“我不能卖给农民假的化肥”；做好自己该做的事，比如“我要依法纳税；我还要 对父母尽孝，对子女关心”。从材料中也可以看出每个人都扮演着多种社会角色，每一种角色都 意味着一种责任，该农民企业家认识到了自己的各种责任，而且尽到了各种责任，正确。 责任与人终生相随，但会随着时代发展和所处环境的变化而变化，所以排除。故选A。【标注】（责任与角色的关系）（责任与角色的关系）16、【答案】D;【解析】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的

26、要求。一个真正懂得珍爱生命价值 的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会作出自己的贡献，一个人的能力有 大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。“最美投递员” 陈业权爱岗敬业、尽职尽责的行为是积极承担责任、服务社会、奉献社会的体现，值得我们青少 年学习，因此选项正确；选项错在“甘于平庸”；选项不符题意，故选D。【标注】（凝聚价值追求）（服务社会）（服务社会）（凝聚价值追求） 17、【答案】D;【解析】志愿者们参加公益活动，不仅增强了居民的环保意识，也提高了自己与居民沟通的能力, 这说明志愿者奉献社会，自身能力也得以提升。故选D。【标注】（服务社会）

27、（服务社会）18、【答案】A;【解析】说法绝对，与题意不符，均不选。正确且符合题意，故选A。【标注】（怎样对待责任）（承担责任的代价与回报）（怎样对待责任）（承担责任的代价与回报）19、【答案】B;【解析】材料中医生的行为是不言代价与回报的行为，是具有强烈社会责任感的行为，所以B选 项的说法是正确的。A、C两项与材料不符。D项说法是错误的，我们扮演着不同的角色，承担着 不同的责任。所以正确答案是B。【标注】（怎样做负责任的人）（怎样做负责任的人）20、【答案】A;【解析】本题考查关爱的作用。题干表述了只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。因 为关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱使人

28、们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人 为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。是正确的。是错误的, 这句话夸大了关爱他人的作用，排除。是错误的，这句话并不是阐述关爱的作用，排除。故本 题选A。【标注】（关爱他人的意义）（关爱他人的意义）21、【答案】D;【解析】在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，无论何时何地，我们 都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献 社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章，A、B两项观点正确，D项观点错误；强烈的责任感可 以让人体验尽职守责后的幸福感、成就感。这启示我们要自觉承担责任，

29、享受承担责任的快乐，C 项观点正确。故本题选D。【标注】（怎样做负责任的人）（怎样做负责任的人）22、【答案】D;【解析】林芳参加的校团委组织的“写春联、送祝福”活动属于社会公益活动，这是服务社会、 奉献社会的亲社会行为。参加这种活动能提升自身的价值，促进自己的全面发展，对林芳来说有 益。由此可知，A、B、C三项说法正确，D项说法错误。本题为逆向选择题，故选D。【标注】（亲社会行为）（亲社会行为）23、【答案】D;【解析】漫画中明显出现“国家、企业、家庭”不同的社会平台，及不同的社会成员（角色）， 三个成员所说的话明确体现“每个角色在不同的平台都有不同的责任”，符合题意；说法 正确，但与题意不

30、符；与实际不符。故选Do【标注】（责任与角色的关系）（责任与角色的关系）24、【答案】A;【解析】此题旨在考查学生对责任的认识。根据教材知识，责任是指一个人应当做的事情，一个 人不应当做的某些事情。以此分析选项可知，A选项小震是负责任的表现；B选项孙某没有遵守交 通规则，是不负责任的做法；C选项李某的行为是违法行为，不负责任；D选项张某没有遵守交通 规则，是不负责任的做法，排除BCD。故选Ao【标注】（怎样对待责任）（怎样对待责任）25、【答案】A;【解析】本题考查承担责任。小雨、小雪和小雷竞选班级的班干部说明他们积极承担班级的责任, 根据自己的特长做出了最佳的选择，符合题意；在很多情况下，有

31、的责任并不是我们自愿选 择的，我们仍然要自觉承担并把事情做得出色，而不是逃避或推卸责任，说法错误。故选A。【标注】（怎样做负责任的人）（怎样做负责任的人）26、【答案】C;【解析】本题主要考查角色与责任之间的关系。题干中的爸爸在家里、学校里、社会上分别扮演 了不同的角色，承担了不同的责任，C正确。A、B、D三项表述错误，均排除。故本题选C。【标注】（责任与角色的关系）（责任与角色的关系）27、【答案】B;【解析】本题考查关爱他人的作用。青年农民的做法在帮助他人的同时，也帮助了自己，说明了 关爱他人，能成就自己，收获幸福，符合题意；关爱他人，也可以是精神上的支持和鼓励， 说法错误；说法正确，但不

32、符合题意。故选B。【解析】有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但我们仍然应该自觉承担相应的责任，并把它 们当作一种不可推卸的责任积极承担。说法错误，应排除；正确。故选B。【标注】（怎样做负责任的人）（怎样做负责任的人）29、【答案】C;【解析】观察漫画内容，使用公筷体现了要从小事做起，关爱他人、呵护健康，C观点正确，B、 D观点是对使用公筷的错误认知；筷子是我国优秀的传统文化的内容，我们要坚定文化自信，但也 要做到与时俱进，不断创新，A观点错误，所以本题选择C答案。【标注】（关爱他人的做法）30、【答案】A;【解析】题文中小明拥有多重身份表明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，也表明人的

33、身份是通过社会关系确定的，故观点正确；在题文中没有体现，不符合题意。故选：Ao【标注】（个人与社会的关系）（责任与角色的关系）31、【答案】B;【解析】本题主要考查积极承担责任的知识。材料中的案例启示我们在危急时刻，要挺身而出， 敢于积极承担责任，要掌握过硬的本领，做一名善于负责的人，要尽职尽责，做好自己的事情， 就是对社会负责，所以说法正确；说法错误，实现人生价值不仅需要惊天动地的壮举，更 需要点点滴滴的小事，从小事做起、做好本职工作都能实现人生价值；说法错误，承担责任要 不计代价与回报，不能先计较得失，再承担责任。因此本题答案选B。【标注】（怎样对待责任）32、【答案】D;【解析】本题主要

34、考查帮助他人、诚实做人的知识。题文中小强从好友的妈妈那里买到了假货， 出于同情心和好友的要求，给了好评，这是误导其他消费者的做法，是虚假宣传，这是对他人不 负责任，不能进行虚假宣传。帮助他人可以采用其他方式，可以通过给好友的妈妈提出合理化建 议等方式对她进行帮助。不能无原则迁就，不应该违背诚信的原则，要实事求是，所以的 说法是正确的；说法错误，帮助有困难的人，也不能不讲原则，也要遵守道德和法律，所以排 除。因此本题答案选D。【标注】（关爱他人的做法）【解析】A选项：题中没有展现关爱他人要尽己所能的问题，强调注意关爱他人的方式方法，故A 错误；B选项：题中通过对话展现出小钱本来想帮助小志，并且想

35、把钱给他，但是没有注意好方式，伤害 了小志的自尊心。这说明关爱他人不能伤害他人的自尊心，应当注意一定的方式，故B正确；C选项：同学之间并非一谈钱就伤感情，而是不恰当的谈钱方式容易伤害感情，而且本选项并非材 料重点，故c错误；D选项：关爱他人并非只是需要精神上的帮助，有时候物质帮助也是可以的，但是应当注意关爱他 人的方法，故D错误。【标注】（关爱他人的做法）（关爱他人的做法）34、【答案】A;【解析】58岁的儿子在听到卧病在床老母亲要求跳舞的话语后，便原地起舞，旋转、摇摆、扬手。 传承了孝敬父母的中华美德，正确处理了角色与责任的关系，传播正能量，培育和践行社会主义 核心价值观，故说法正确且符合题

36、意，入选；项与题意不符，孝敬父母并不是对父母言 听计从，排除。故选A。【标注】（责任与角色的关系）（传递正能量）（孝亲敬长的原因）（孝亲敬长的原因）（传递正能 量）（责任与角色的关系）35、【答案】C;【解析】题干中小车斑马线前礼让老人，这是对老人关爱的体现，老人脱帽鞠躬致谢，说明了老 人讲文明，有礼貌，懂得感谢。他们都弘扬了社会正能量，是亲社会行为，体现了关爱赢得尊重, 礼貌彰显魅力。C说法正确，符合题意。本题与公平正义、公益活动、诚信等无关，ABD不合题 意。故选：Co【标注】（以礼待人）（关爱他人的做法）（关爱他人的做法）（以礼待人）36、【答案】D;【解析】“小青荷”志愿者们的无私奉献

37、行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的 体现，他们不仅积极承担了社会责任，促进了我国精神文明建设，有助于他人和社会，还延伸了 生命的价值，因此正确；错误，承担责任有付出也有回报。故选D。【标注】（服务社会）（服务社会） 37、【答案】A;【解析】本题考查有关服务社会的相关知识。在株洲市天元区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老 板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米 粉她说：“我只想带点感恩心做些小事。”可见，这是一种亲社会的行为，她能主动关心社 会，积极融入社会，关爱他人，能够给人带来温暖和希望。选项表述正确。选项表述过 于绝对，服务社会不

38、一定要获得回报。综上所述，选A。【标注】（服务社会）（服务社会）38、【答案】D;【解析】题干中中学生积极参与“创建文明城市”活动，这是社会责任感强的表现，是关心社会、 服务社会、奉献社会的表现，符合社会主义核心价值观的要求。说法正确，符合题意。 说法错误，活动属于思想道德建设，与提高科学文化素质无关，“主要途径”的说法也过于绝对。 故选Do【标注】（服务社会）39、【答案】D;【解析】题干中中学生参与创建文明城市志愿服务活动，是热心公益，服务社会，奉献社会的表 现，属于亲社会行为，践行社会主义核心价值观的要求。说法正确，符合题意。选项是 提高思想道德素质的途径之一；故本题选择D。【标注】（服

39、务社会）40、【答案】D;【解析】我们要向感动中国人物学习，传递他们身上的正能量。我们要学会承担责任，不计代价 与回报，正确。要积极弘扬与践行社会主义核心价值观，正确。我们不能只为自己着想，应 当树立为社会奉献的意识，错误。我们要养成亲社会行为，热心公益，服务社会，在对社会的 贡献中升华人生价值，弘扬正能量，正确。故选D。【标注】（传递正能量）（服务社会）（服务社会）（传递正能量）41、【答案】C;【解析】题干中的材料说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一 种责任，角色不同，责任不同。我们要积极承担自己的责任，只有人人扮演好自己的角色、承担 应尽责任，才能构建和谐社会

40、。因此选项正确；选项错误，认真学习仅是中学生责任的一部分。故选c项。A.承担责任的代价总是大于回报B.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报C.承担责任只有精神方面的回报D.我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任6、回报与代价往往是相随的，承担责任会有回报，同时也意味着付出代价。下面同学关于承担责 任的代价与回报的说法中，正确的一组是（）薛飞：承担责任往往伴随着获得回报的权利李丽：承担责任付出的代价越大，得到的回报也就越多孟星：很多回报往往不能用金钱衡量张伟：对我们而言，更重要的是精神方面的回报A.薛飞、李丽、孟星B.李丽、孟星、张伟C.薛飞、孟星、张伟D.薛飞、李丽、张伟7、对漫画吃

41、不消理解正确的有（）关爱他人要注意策略关爱他人要注意方式关爱他人要在物质上给予帮助 关爱他人要考虑他人的内心感受【解析】材料中主人公的行为是主动承担责任的表现。责任感的集中体现是奉献精神；积极地承 担责任是要不言代价与回报；积极地承担责任可以提升自身的价值；能够服务他人服务社会；有 利于良好社会风气的形成。据此，是对的。不对，说法绝对。故选：Co【标注】（承担责任的意义）43、【答案】A;【解析】题干中的材料告诉我们，小明的班级之所以没有获得“卫生纪律”流动红旗，主要是由 于本班学生没有尽到自己的责任心，卫生纪律没有达到标准，班主任的说法是想让同学们真正反 思自己的不足，找出自己的缺点，为以后

42、获得流动红旗作好准备，并不是对同学的放纵，所以 的说法错误，应排除，的说法都能体现责任意识，让学生在承担责任中成长起来，符合题 意,故本题选A。【标注】（承担社会责任）44、【答案】D;【解析】此题旨在考查学生对角色与责任的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的观点 表明，我们在不同的场合和环境中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我们要扮演好自己 的角色，承担好自己的责任，所以A、B观点错误，D观点正确。C在题文中没有体现，不符合题 意，所以正确答案选D。【标注】（责任与角色的关系）45、【答案】（1）B;C;【解析】（1）参加社会实践活动，我们不仅可以开阔视野，增长见识，学到更多的知

43、识，而且可以 运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。它既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展自己的过程，因此观点正确；错误，中学生的主要任务是学习；错误，没 有认识到参加社会实践活动的意义。故选B。亲社会的行为是一种有社会责任感的行为，这种行为履行了道德义务，不言代价与回报，是一 种奉献精神，有利于养成良好的行为习惯和塑造健康的人格，有利于形成正确的价值观念，获得 他人和社会的接纳认可，启示我们要树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，ABD三项表述 正确，但不符合题意；C错误，亲社会行为人人有责，符合题意。故选C。【解析】题干中的志愿者战斗在战疫最前线，为市民构筑起抗击疫

44、情的坚固防线，这是服务社会、 奉献社会的表现，传递了社会正能量，弘扬了中华民族传统美德，提升了自身的人生价值，为防 控疫情作出了贡献，ACD三项说法正确，但不合题意；B说法错误，他们是无私奉献，并不是为 了获得物质回报和荣誉称号，符合题意。故选Bo【标注】（承担责任的代价与回报）（承担责任的代价与回报）47、【答案】D;【解析】本题考查孝亲敬长的相关知识。根据所学，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是公民 的义务，父母给了我们生命，为我们的生活操劳，我们也要为父母分担忧虑，观点A正确；家庭 成员之间要相互理解，相互关心，家庭成员共同分担家务，有助于营造良好的家庭氛围，观点B 正确；我们要增强家庭

45、责任意识，为建设和谐家庭作贡献，观点C正确；我们从小要培养关爱家 人的意识，为家庭承担责任，观点D错误。此题为反向选择题，所以选D。【标注】（关爱他人的做法）（构建和谐家庭）（孝亲敬长的原因）（孝亲敬长的做法）（孝亲敬长的 原因）（孝亲敬长的做法）（构建和谐家庭）（关爱他人的做法）48、【答案】A;【解析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友 好关系的桥梁。生活需要人们相互关爱。题干中小亮和小林的观点是错误的，社会的和谐离不开 人们的相互关心，相互帮助，关爱他人传递美好情感，给人温暖力量，关爱他人不分年龄大小， 爱心最可贵，要心怀善意，尽己所能帮助他人。

46、说法正确，符合题意。与题意不符，排 除。故选Ao【标注】（关爱他人的做法）（关爱他人的做法）49、【答案】A;【解析】本题考查养成亲社会行为。分析材料数据可知，中学生可以参与的社会公益活动有多种 形式，这些学生在以自己的实际行动关爱他人、服务社会；因此中学生不仅要对自己负责，还要 对他人、对社会负责。所以说法符合题意；错误，过于强调服务和奉献社会的作用。故 选Ao【标注】（服务社会） 50、【答案】A;【解析】本题考查对青少年要呵护生命的原因的认识和理解。根据所学知识，养成健康的生活方 式是一种对生命负责任的态度，成长中的青少年，应该守护自己的身体健康，守护生命首先要关 注自己的身体，所以说法正确；材料没有体现青少年不珍爱自己的生命与健康，说法错 误。故选A。【标注】（怎样做负责任的人）（爱护身体的原因）（爱护身体的原因）（怎样做负责任的人）A.B.C.D.8、盲人点灯的故事启示我们（）A.关爱他人要讲究策略B.共同生活需要相互尊重和关爱，