《建筑设计城市建筑更新与绿色建筑专题》课程教学大纲.docx

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1、建筑设计城市建筑更新与绿色建筑专题教学大纲一、课程基本信息课程名称建筑设计（6-6）：城市建筑更新与绿色建筑专题Architectural Design (6-6): Special Topics on Urban Building Renewal and Green Building课程编码PLC521726600开课院部储运与建筑工程学院课程团队四年级建筑设计课程教学团队学分6.0课内学时96讲授96实验0上机0实践0课外学时96适用专业建筑学授课语言中文先修课程建筑设计（6-5）、城市设计原理、绿色建筑概论课程简介（限选）本课程是建筑学专业一门重要的专业选修课，在四年级下学期开设。在“城

2、市与建筑”主题下，本课程包括城市建筑更新和绿色建筑 2个综合模块，题目设置范围包括旧城社区更新、旧建筑改造、建成环境中的大型公建等，题目设置融入可持续发展的环境设计理念，学 习将历史文脉保护、绿色建筑等可持续设计策略应用于复杂城市环境中的新旧建筑设计中。本课程的教学目的是在前二年建筑设计课程的基础上，建立四年级多样化的综合教学框架，通过学习和认识旧城改造、建筑更新、绿 色建筑等交叉学科方向的基本理论和设计方法，培育创新设计思维，培养综合设计能力。This course is an important elective course for architecture major, which w

3、ill be offered in the second semester of the fourth grade. Under the theme of City and architecture77, this course includes two comprehensive modules: urban building renewal and green building. The scope of the topic includes the renewal of old city communities, the renovation of old buildings, larg

4、e-scale public buildings in built environment, etc., subject setting integrate the environmental design concept of sustainable development, and learn to apply sustainable design strategies such as historical context protection and green buildings to new and old architectural designs in complex urban

5、 environment.The teaching purpose of this course is to establish a diversified comprehensive teaching framework for the fourth grade on the basis of the architectural design course in the first three years. Through learning and understanding the old city reconstruction, architectural renewal, basic

6、theories and design methods of important interdisciplinary directions such as green buildings, cultivate innovative design thinking and cultivate comprehensive design ability.负责人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：掌握在复杂城市建成环境中进行社区更新、旧建筑改造、新建筑设计的程序与方法。是1. 31.32M2目标2 ：掌握适应特定气候、自然环境条件的绿色建筑设计策略与方法。是3. 1

7、3. 13M3目标3 ：掌握利用Rcvit、Ecotcct等建筑设计建模模拟软件、建筑模型、实验等工具手段对复杂设 计问题进行模拟验证，推动设计发展的方法。是5. 14M4目标4：目标4 ：掌握可持续设计的基本理念与方法，并在设计中加以综合应用。是7.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节11第1章设计开题设计任务书、相关设计原理与案例的解读分析。Ml6讲授6作业22第2章设计调研对设计基地进行观察、调研，收集分析相关设计信息。Ml, M26讲授6作业33第3章概念设计分析借鉴案例经验，整合场地踏勘信息；归纳设计策略；寻找 设计线索开展概念

8、设计。Ml, M26讲授6作业44第4章概念设计 评图对第一阶段（第4周）的案例分析、场地调研、概念设计草图 进行评图。Ml6讲授6作业55第5章场地总体 设计对场地提出可持续利用的设计策略，包括场地分析、总体布 局、竖向设计、景观绿化等。Ml, M26讲授6作业65第5章场地总体 设计场地总体布局、交通设计、外部空间设计等。Ml, M26讲授6作业76第6章建筑可持 续概念设计基十可持续设计理念的建筑形态设计。Ml, M26讲授6作业86第6章建筑可持 续概念设计基十可持续设计理念的建筑空间设计。Ml, M26讲授6作业97第7章中期评图对第二阶段（第9周）的总平面图、模型、概念设计图、平立

9、 剖面图、轴测图等设计成果进行评图。M26讲授6作业108第8章场地设计 优化结合二草评图意见，消防、交通等场地设计规范要求，优化场 地设计。Ml6讲授6作业119第9章建筑平面 设计优化结合二草评图意见，结合可持续的发展设计要求，优化建筑设 计平面。M2, M36讲授6作业129第9章建筑平面 设计优化结合二草评图意见，结合相关消防、绿建设计规范、结构设备 等相关专业要求，改进平面设计。M2, M36讲授6作业1310第10章建筑立 面、剖面设计优化结合二草评图意见，优化建筑剖面图、立面图，满足相关设计 规范及可持续发展设计要求。M2, M36讲授6作业1410第10章建筑立 面、剖面设计优

10、化结合二草评图意见，优化建筑剖面图、立面图，满足相关设计 规范及可持续发展设计要求。M2, M36讲授6作业1511第11章整体设计 优化综合考虑城市建筑、可持续设计因素整体优化设计方案。M3, M46讲授6作业1612第12章期末评图对最终设计成果进行评图答辩。M3, M46讲授6作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1概念设计 评图1 .第4周进行，将设计成果展示评图。2 .成绩采用白分制，根据成果质量、是否按时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生对建筑的场地、文脉、用户等设计因素的调研、归纳、分析能力；考核学生将调研结论指导设计发展，展开 概念设计的能力。20%2中期评图1 .第

11、9周进行，将设计成果展示评图。2 .成绩采用白分制，根据成果质量、是否按时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生在可持续发展设计理念指导下，进行总体设计、建筑形态设计、空间布局的能力，并通过技术图纸、汇报等 进行有效表达的能力。30%3期末评图1 .第16周进行，将最终设计成果展示评图。2 .成绩采用百分制，根据成果质量、是否按时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生在城市复杂场地环境营造、可持续的城市与建筑设计等方面的综合设计能力。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml概念设计 评图20%A-按时提交作业，图解分析严谨，概念设计质量优秀。 B-按时提交作业，图解分析合理

12、，概念设计质量较好。 C-按时提交作业，图解分析浅表，概念设计质量尚可。 D-不按时提交作业，概念设计质量差2M2中期评图30%A-按时提交作业，制图严谨，可持续设计理念表达优秀，设计质量优秀。 B-按时提交作业，制图规范，可持续设计理念表达良好，设计质量较好。 c-按时提交作业，制图尚可，可持续设计理念表达较弱，设计质量尚可。 D-不按时提交作业，设计质量差。3M3期末评图25%A-按时提交作业，制图严谨，作品表现力强，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、相关设计规范 应用等方面的能力突出，设计成果丰厚。B-按时提交作业，制图规范，作品表现力较好，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、

13、相关设计规 范应用等方面的能力较好，设计成果较好。C-按时提交作业，制图尚可，作品表现力一般，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、相关设计规 范应用等方面的能力一般，设计成果一般。D-不按时提交作业，设计质量差。4M4期末评图25%A-按时提交作业，制图严谨，作品表现力强，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、相关设计规范 应用等方面的能力突出，设计成果丰厚。B-按时提交作业，制图规范，作品表现力较好，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、相关设计规 范应用等方面的能力较好，设计成果较好。c-按时提交作业，制图尚可，作品表现力一般，在城市复杂场地可持续利用、绿色建筑设计、相关设计规 范

14、应用等方面的能力一般，设计成果一般。D-不按时提交作业，设计质量差。评分等级说明：A, B,C,D-90T00, 75-89,60-74,0-59法-按时提交作业，制图严谨，作品表现力强，在复杂场地可持续利用、建筑可持续空间环境营造、相关设计规范 应用等方面的能力突出，设计成果丰厚。；B-按时提交作业，制图规范，作品表现力较好，在复杂场地可持续利用、建筑可持续空间环境营造、相关设计 规范应用等方面的能力较好，设计成果较好。；C-按时提交作业，制图尚可，作品表现力一般，在复杂场地可持续利用、建筑可持续空间环境营造、相关 设计规范应用等方面的能力一般，设计成果一般。；D-不按时提交作业，设计质量差。；六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1绿色建筑设计教程，张彤 鲍莉，东南大学出版社，2017, 1SBN:9787112213474. （*主教材）2图书1城市建筑学，罗西 黄土钧，中国建筑工业出版社，2006, ISBN:9787112083985.3图书1旧城区改造与更新，石铁矛，大连理工大学出版社，2015, ISBN:9787568500920.4图书1图解绿色建筑，程大金伊恩此夏皮罗，天津大学出版社，2017, ISBN:9787561858820.5图书1绿色建筑概论,刘加平等,中国建筑工业出版社，2010, ISBN:978-7-112-11849-6.