人教部编版语文三年级上册口语交际期末专项训练题.docx

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1、人教部编版语文三年级上册口语交际期末专项训练题姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、实践交际活动1我要交流的“小事”是：2 XX同学交流的“小事”是：3我的看法是：4身边的“小事”，处理方法判断对错。(1)我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。()(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。()(3) “赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。() 【答案】【1】 示例：某同学在清洗拖把时，把周围的水管都打开了。2 示例：在上学的路上，我突然发现前面几个大同学把口香糖吐在了地上

2、。3 示例：我会走过去诚恳地劝说那几位大哥哥和大姐姐，告诉他们这样做是不对的，希望他们 把口香糖捡起来扔到垃圾箱里去。4 (1) V (2) V (3)X【解析】【1】略2略3略4略本题为(语言表达)2、学习交际方法1看清图意，表达看法：排列顺序。()弄清图中人物在干什么，想想他们的做法对不对。()观察图画，说说图中有些什么。()就图中人物的行为说自己的看法。2结合实际，收集素材：判断对错。A.我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不文明的现象。()B.在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习 效率。()C.对于温暖的行为我们可以从身边

3、的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学 中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。() 【答案】12 1 32 A. V B. V C. X【解析】【1】略2略本题为(语言表达)3、提出交际要求1面对不文明的行为，在劝说时要做到()A.大声呵斥，这样才能警示别人。B.尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。C.态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。2看到令人感动、温暖的行为，正确做法是()A.不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。B.当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。【答案】【1】 C2 B【解析】【1】略2略本题为(语言表

4、达)4、情境交流1自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班 长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？ ”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头 做题。(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？(2)从这个情境中我知道：请教别人要, 一定要学会运用。【2】住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里 了。(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？ ULI LU麻则：阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？遍麻;阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！，山 2. Ill晒

5、师:阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？,山 2.111晒晒:端端：这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。(2)从这个情境中我知道，请教还要把事情,不然也达不到请教的目的。【答案】【11 (1)示例：我觉得玲玲这样做不好。如果是我，我会轻轻地对班长说：“请问班长，我有道数学题不会做，你能教教我吗？ ”(2)有礼貌礼貌用语2(1)示例：阿姨好，我想给我姑妈寄封信。 谢谢阿姨，给您！ 阿姨，我家离这里比较远,那该怎么办啊？您能帮帮我吗？ 您可以帮我打个电话给我爸爸吗？我爸爸会告诉您的。 谢谢阿姨， 再见！(2)说清楚【解析】【1】略2略本题为(语言表达)5、认识名字照样子分解名字，并说说你发现了什么。例：司马光=(司马)+ (光)王安石=(王)+ (安石)张飞=()+()王美云=()+()许云斌晟=()+ ()诸葛亮=()+()上官婉儿=()+()我发现：【答案】张飞王美云许云斌晟诸葛亮上官婉儿姓名是由姓和名组成的，姓有单姓、复姓，名有单字名、双字名，还有三字名。【解析】【1】略2略本题为(语言表达)