2022-2023学年广东省珠海市斗门区容闳学校七年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx

《2022-2023学年广东省珠海市斗门区容闳学校七年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年广东省珠海市斗门区容闳学校七年级（上）期中语文试卷（附答案详解）.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022.2023学年广东省珠海市斗门区容闵学校七年级(上)期中语文试卷1.古诗文默写。(1)我寄愁心与明月， O闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，应傍战场开。行军九日思长安故园(3)峨眉山月半轮秋， o峨眉山月歌(4)，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛(5)子曰“ ,可以为师矣。”为政(6)子夏曰：“，切问而近思，仁在其中矣。子张(7)马致远的天净沙秋思中点明特定时间，渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子是:(8)(论语)十二章中强调把“学”与“思”结合起来，学习才能取得很好的效果的句子 ， 。2.根据拼音写汉字。(1)水藻真绿，把终年Zhtixtl 的绿色全拿出来了。(2)在南国，雨仍然偶尔造访大地，但

2、它变得更llns6 了。 于是大家放开喉咙读一阵书，真是r6n shEng ding f6i。(4)趁着这个机会，我pWogEnw6ndi ,才从他嘴里知道了一些事。3.小红在“新生教有月”活动后写了一篇周记，其中词语使用正确的是()A.小王在“新生教育月”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰我真是喜出望外。 B.班里每个人各得其所，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。 C.经过新生教育月后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至。 D.杨老师是个非常认真负责的老师，如果有人不交作业，她定会咄咄逼人。 4.下列对病句的修改不正确的一项是() A.今年春运期间，江珠高速珠

3、海收费站对长途客车、旅游包车、危险化学品和校车实行逢车必查的措施。(把“实行”改为“实施”)B.通过国际社会的不断宣传，使全世界人民了解了 “伊斯兰国”的罪行，阻止“伊斯兰国”的邪恶理念蛊惑人心。(册怯“通过”或“使”)C.这首歌对我很熟悉，因为它是一首反映中学生学习生活的励志歌。(改为“我对这首歌很 熟悉”，或删去“对”字)D.在朗读者一期节目中，著名演员斯琴高娃现场朗读了写给母亲，主持人董卿听后（2）示例一：我选择“志存高远”。从内容上看是激励人读书要有远大的志向，它提醒我时刻不 要忘了自己读书的理想。示例二：我选择“学无止境”。它告诉我学习永远没有止境，永远不要满足，更不要骄傲，要坚 持

4、学习。示例三：我选择“天道酬勤”。它告诉我学习贵在勤，只有勤，才会得到上天的青睐和眷顾。【小题2】【解析】（1）本题考查对信息的筛选和概括能力。根据“通过书法教育对中小学生进行书写基本 技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生 汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措”概括作答 即可。（2）本题考查对成语的理解。此题要求从内容方面说明理由。志存高远：追求远大的理想、事业 上的抱负。学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。天道酬勤：上天会酬报勤奋的人， 指下了苦功夫必然会有成就。可根据成语含义作答。综合读写题就是给

5、出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。6.【答案】【小题1】大，高兴的样子，凭借【小题2】略【小题3】C【解析】（1）本题考查常见文言词语在文中的含义。句意：不久，雪下得大了。骤：大。句意：太傅大笑起来。欣然：高兴的样子。句意：不如比作柳絮凭借风飞舞。因：凭借（2）本题考查翻译文言语句的能力。重点词：似，像。翻译为：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？重点词：即，就是。翻译为：她就是谢无奕的女儿谢道镉，左

6、将军王凝之的妻子。（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C有误。“有讽刺兄子胡儿的比喻不恰当”，文中并无此意故选：Co答案：（1）大高兴的样子凭借（2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？她就是谢无奕的女儿谢道镉，左将军王凝之的妻子。（3） C参考译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高 兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ “他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。” 另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道 跟，左将军王凝之的妻子。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直

7、译为主”的原则。翻译 文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、册I、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句 文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。7.【答案】【小题1】增长【小题2】疾行，指迅速逝去【小题3】意志【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再 解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见 的实词。句意：不学习就无法增长自己的才干。广：增长；句意：年纪随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去；句意：意志随岁月逐渐消逝。意：意志。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句

8、的特点，直译和意译相 结合。中重点词语有：行，操守；修，修养。句意为：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心， 以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。中重点词语有：淫慢，放纵懈怠；励，振奋。句意为：纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使 精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。（3）本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。结合内容 可知，诸葛亮教育儿子，要“淡泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从淡泊和宁静的 自身修养上狠下功夫。“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说， 不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身

9、心在宁静中研究探讨， 人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚 定不移的意志就不能使学业成功。答案：（1）增长；疾行，指迅速逝去；意志。（2）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。 纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。（3） “志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志 向的人。参考译文：有道德修养的人的行为操守，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的 品德。不内心恬淡无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必

10、须静心专一，而才 干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵 欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随时光而飞驰， 意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己 穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 文言文内容理解题，解题方法： 引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。8【答案】【小题案B【小题2】由实物形式展览变成“云端”观展，突破空间限制，使博物馆无处不在；能更生动、全面、深入地表达文物的文化内涵；

11、文物全方位立体式呈现，科技与文化结合，使展览寓教于乐，更具吸引力。【小题3】先用3D扫描仪对这些瓷器进行数据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D 打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿上后再提取；对破碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集到的 三维数据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。【解析】1.这是一道选择题，在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细地分 析比对，即可作出选择ACD正确。B有误，根据材料三“以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分 段扫描再拼接，单扫描就用时

12、一个多月，数据处理就用了半年”可知“采集数据、建立三维模型、 还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复”说法错误。故选：Bo.解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。根据“得益于先进的技术，云端 观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实 现了无处不在”“生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵”“制作了 360。全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现”“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对 传统文化的理解和热爱”等语句依次来概括提炼即可。2 .根据“采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文

13、物的三 维模型”“采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印 出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取”可知，先用3D扫描仪对这些瓷器进行数 据采集，对于完整的瓷器，利用采集的数据在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给瓷器穿 上后再提取；根据“首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘 坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质”“修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结 构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度”等语句可知，对破 碎的瓷器，用高光谱数据采集与分析的技术来识别其物质的构成，加上之前扫描收集

14、到的三维数 据，对结构进行三维重建，进行虚拟修复，再进行实物修复，恢复原貌。本题是关于“博物馆”的主题阅读，。第一题分别考查学生对材料内容的理解与分析能力, 第二题考查材料信息的提取与概括能力，第三题考查材料内容的理解与语言运用能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨 在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际， 用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。9.【答案】【小题1】(1)本题考查筛选信息。根据第二段中的“真的担心学习成绩平平、养得 一身肥膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了”可知，儿子以前肥胖懒惰。根

15、据第七段中的 “儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了，瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗糙 的手”可知，现在高大结实，吃苦耐劳。根据第二段中的“青春期的儿子，始终与你如反贴门神 不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到”可知，以前性格叛逆，任性蛮横，与父母关系对 立。根据第十二段中的“儿子坐下来，一边削好苹果送到你手里，一边汇报自己的进步”“你弟 弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车楼上楼下地陪检，细心照料舅舅”可知，现在主动与父 母沟通，孝顺谦和，明事理，守规矩，关爱他人。根据第二段中的“你真的担心学习成绩平平” 可知，以前成绩平平，得过且过。根据第十二段中的“儿子利用业余时间，拼命看书

16、学习，由于 训练表现突出，入了党，还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官”可得： 现在主动学习、努力进取、表现突出、事业有成。(2)本题考查对重点语段的理解。根据第八段中的“敦厚的铁砧板上躺着杂铁，这些杂铁忍受着 大小锤的打击，不曾呻吟。丢进水盆中“喉咙” 一声响，杂铁块竟神奇地变成了一把锋利的镰刀， 一柄锋光瓦亮的锄头”可知，借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过锤打之后，才可以成为 有用的器物的道理。根据第八段中的“回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤”可知，第八段 是作者的回忆，也就是插叙，联系第九段内容可知，这把小铁锤对于“你”的成长来说有着重要 意义，陪伴着“你”走

17、过了人生中的每个重要关口。联系第十段中的“你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子”可知，第八 段回忆小铁锤的来历，为下文“你”把小铁锤寄给儿子并鼓励他做了铺垫。(3)本题考查小说主人公的判定。此题为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。可以认为“你”是主人公。文中有大量的文字是对“你”的描写，如第二段和第六段中“你”对 儿子的担心，第三段到第五段中“你”送儿子参军的经过，第八段到第十一段“你”把对于自己 有特殊意义的小铁锤送给儿子的情节，这些文字表现“你”对儿子深沉的母爱，塑造了一个关爱 儿子，善于激励儿子的母亲形象。“你”是儿子由幼稚叛逆变得成熟稳重的见证者。不仅儿子有

18、 了变化，“你”也有了变化，在儿子的变化过程中，“你”学会了反思，学会了等待。儿子和母 亲的变化引起了读者对于“母爱”的思考，启示读者作为一个母亲应给孩子少一些拘束，多一些 空间，应让孩子多受一些磨练。可以认为儿子是主人公。全文用了大量的文字写了儿子的变化，如第一段、第四段中对于儿子叛 逆的描写，第七段、第十一段、第十二段中对于儿子变得成熟稳重，事业有成的描写。运用对比 的手法，生动形象地塑造了一个“浪子回头”的独生子女形象。在生活中儿子的形象并不是个例， 而是一种普遍现象，以儿子为主人公，具有一定的典型性。联系文本主旨，作者通过儿子的变化， 表现了 “孩子需要接受锤炼，才能获得成长”的主题，

19、引起读者对独生子女教育成长的问题的思 考。可以认为“你”和“儿子”同为主人公。在文中两者所用笔墨大致相同。从母亲教育儿子前后的 变化上，引起读者对于母亲如何教育子女问题的思考。从儿子前后的变化上，引起读者对于独生 子女教育成长问题的思考，都有一定的现实意义和教育价值。母亲经过了儿子叛逆不听话的磨砺， 经过了与儿子远离的磨砺，得到了成长。儿子经过了军营的磨砺，变得成熟稳重，以两者为主人 公，表现了当代家庭中家长和孩子都需要经过磨砺才可成长的主题。(4)木题考查对重点句子的理解。联系文木内容可知，以前的儿子性格叛逆，粗野蛮横，“你” 对儿子无可奈何，只能把他送去当兵，没想到军营的磨砺让儿子完成了华

20、丽的蜕变，变得孝顺好 学，知礼懂法，提了干，成为一名军官。这是儿子的成长。第八段到第十段介绍了小铁锤的来历 和“你”把这柄重要的小铁锤寄给儿子并激励儿子，可以说“你”的激励在儿子的转变中也起到 了重要作用。把儿子送去军营，是正确的选择。给儿子寄去小铁锤是正确的做法。这体现了作为 一个母亲的成长。儿子得到了成长，自己也得到了成长，家庭关系变得和谐幸福，所以“你”最 后“幸福的笑了”。答案：（1）以前肥胖、懒惰，现在高大、结实，吃苦耐劳。原来性格叛逆，与父母对立，现在主动 与父母交流沟通，孝顺谦和。之前任性、蛮横，现在明事理，守规矩，关爱他人。入伍前成 绩平平，得过且过，现在主动学习、努力进取、表

21、现突出、事业有成。（2）借对打铁过程的描写，说明杂铁块只有经过不断锤炼才能最终成器的道理。（插叙）， 交代小铁锤的来历和它在“你”成长过程中的重要意义。为下文写“你”用小铁锤鼓励儿子及 儿子之后的变化做铺垫。（3）【示例一】“你”是主人公。小说用大量文字描写“你”在儿子成长过程中，教育方式和 心理状态的变化，展现出复杂的心路历程，表现了 “你”对儿子深沉的爱，塑造了一个“母亲” 的典型形象。“你”见证了儿子由叛逆、幼稚走向成熟。在这个过程中“你”承受煎熬，学会 反思，学会鼓励，实现了自我蜕变，引发读者对母爱的思考。【示例二】“儿子”是主人公。小说用大量笔墨叙写“儿子”的变化，展现了 “儿子”的

22、成长 经历和蜕变的过程，塑造了一个经过磨砺快速成长的独生子女形象，具有一定的典型性。小说 通过“儿子”从青春叛逆到懂事明理的蜕变故事，表现了孩子需要在锤炼磨砺中成长的主题，引 发读者对独生子女成长问题的思考。【示例三】“你”和“儿子”都是主人公。“你”与“儿子”关系的转变是文章的主要内容， “你”和“儿子”都在“小铁锤”的激励和鼓舞中获得成长，表现了当代家庭中父母和子女都需 要经受磨砺才能成长的主题。“你”和“儿子”之间的故事引发读者对亲子关系和教育方式的 思考，具有一定的现实意义和教育价值。（4）示例：父母和子女都需要经受磨砺才能成长，要给孩子足够的空间，不能太多拘束。当初送 儿子去当兵是一

23、个美好的插曲，儿子这些年在军队成长了许多，发生了巨大的变化，变得孝顺温 和、吃苦耐劳、事业有成让我很开心，很幸福。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】这是一篇小说，采用第二人称的写法，以儿子的变化为叙事的线索。可分为两部分，第 一部分极言儿子的叛逆，不得已，妈妈把儿子送到了部队。第二部分，儿子在军营里得到了锤炼， 获得了成长，军营就像是小铁锤一样，把儿子身上的杂质敲了出来。“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答。10 .【答案】叔叔阿姨们是最可爱的人此刻，也许您正守

24、护在一位位重症患者身边；此刻，也许您正在实验室里争分夺秒地分离、 研究新型冠状病毒；此刻，也许您还没来得及吃上一口热饭喝上一口热水已席地而睡。在这里， 我要对你们表示崇高的敬意，你们坚守在防疫一线，正与死神掰手腕，你们辛苦了。叔叔阿姨们，你们舍小家顾大家，过年回不了家，隔在我们与病毒之间，在防疫的过程中， 一定会有危险，请一定要保护好自己。在春晚一个没有排练过的节目中，一句话深深地印在了我 的心中：因为是医护人员，穿上白大褂，就要演好自己的角色。是啊，正因为有了你们，我们坚 信疫情一定能得到控制。大家都说你们是超级英雄，是的，你们没有红披风，却是大无畏的英雄！ 可是，我也深深地知道，你们也只是

25、一个个普通人，是爸爸妈妈心疼关爱的孩子，是孩子们依赖 牵挂的亲人，更是家中的顶梁柱但当白大褂加身时，你们就义无反顾地成了最美的逆行者， 也成了我们的定心丸！虽然今年不能像以往一样外出旅游，但我们能安然无恙地在家中看书、写 作业，关注疫情过一个别样的春节，都是因为有你们的负重前行！感谢有你们！再一次向你们致 敬！是你们，在争分夺秒地和死神赛跑，抢救着一个又一个的危重病人，你们的身影出现在医院 的每一个角落！是你们，当危险和使命到来时，冒着生命危险奔赴抗疫前线！你们是这场没有硝烟战场上的 勇士，你们是和平年代最可爱的人！你们是疫情中最可爱的人！没有一个冬天可以逾越，没有一个春天不会到来。亲爱的叔叔

26、阿姨们，我每天祈祷愿逆风而 行的你们，保护好自己，身体健康，战胜疫情，平安归来！【解析】这是一篇半命题作文。请以“是最可爱的人”为题，写一篇作文，用二三事写出人 物特征。结合题目，想想谁是最可爱的人，是奋斗在抗疫一线的医护，为陌生人伸出援手的志愿 者，守护人们生活秩序的基层民警根据此提示，我们可以写一写疫情期间那些奋战在一线的医 护人员，那些最美的逆行者。可以是一个具体的人物，也可以是几个人物。结合英雄在抗疫中的 感人事迹和表现，以及给我们带来的深远影响，来写这篇文章。要有议论和抒情的文字，加深文 章的感染力。本文以“叔叔阿姨们是最可爱的人”为题向英雄致敬，对全体医护人员表达自己的感谢和祝愿。

27、 书信正文部分语言饱含深情，字里行间透露着对医护人员的敬佩和感谢，引论和抒情并用，很有 感染力，是一篇很好的文章。11 .【答案】【小题1】衍太太【小题2给予鲁迅真诚帮助，悉心指导，平等尊重地对待作为异国学生的青年鲁迅。【小题3】到南京求学【解析】（1）本题考查名著内容掌握。结合材料可知，文段中的人物指的是白无常。（2）本题考查理解名著内容。结合“给少年鲁迅看不健康的画，唆使他价母亲的首饰变卖未成, 又暗地散布流言中伤鲁迅”分析得出人物是衍太太。藤野先生中，藤野先生给予鲁迅真诚帮 助，悉心指导，平等尊重地对待作为异国学生的青年鲁迅。离开家乡，鲁迅为了寻找“另一类的 人们”而到南京求学的经过。然

28、后到东京，到仙台学医学，在藤野先生中记叙了求医过程和 弃医从文的原因，最后回国教学。（3）本题考查对名著内容的把握。鲁迅在他的作品从百草园到三味书屋五猖会狗猫 鼠和阿长与山海经写到过“长妈妈”。其中阿长与山海经是专门回忆和纪念 她的。给人印象最深的是不识字的长妈妈给“我”买来了绘图山海经。除此以外，还写长妈 妈“大”字的睡相；“切切察察”的毛病；满肚子是麻烦的礼节等。答案：（1）白无常（2）衍太太给予鲁迅真诚帮助，悉心指导，平等尊重地对待作为异国学生的青年鲁迅。到 南京求学（3）阿长与山海经阿长“大”字的睡相；切切察察的毛病；满肚子是麻烦的礼节；讲长 毛的毛病；寻购赠送作者渴求已久的绘图山海经

29、等。朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。多侧 面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映 他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然 后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青 年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、 师长的怀念之情。学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事 情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，

30、逐步深化印象。动容地流下了眼泪，现场许多听众也十分感慨：母亲似乎永远占据在我们心底最柔软的地方。(将“感慨”改成“感动”)5 .阅读以下材料，按要求回答问题。书法有许多规则。写字姿势、执笔方法、运腕用笔、下笔的轻重等，都需要长期进行严格 的研习实践。书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调 统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法 教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养 爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操

31、，提高文化修养， 促进全面发展的重要举措。(1)请你从两则材料中，用一句话概括书法的积极意义。(不超过40字)(2)为了培养班级同学的审美能力，并鼓励大家好好学习，小杨老师在课堂上展示了三幅书法 作品。如果让你选择一幅挂在书房，你会选择哪一幅？请写出你所选择图片的文字，从文字 内容方面说说理由。案喜存支境比陕学勤耳道大第一幅第二幅第三幅6 .阅读下文，完成问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡 儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。(1)解释下列加点词语在句子中的意思。俄而雪骤*公

32、欣然曰 未若柳絮因风起* 把文中画线的句子翻译成现代汉语。白雪纷纷何所似？即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(3)下列对文章内容的理解，不正确的是 A.文章结尾补充交代了谢道镉的身份，表明了作者赞赏谢道镉的聪颖和才气。B.谢太傅认为“未若柳絮因风起” 一喻比“撒盐空中差可拟” 一喻更好。C “公大笑乐”中的笑意有讽刺兄子胡儿的比喻不恰当。D. “柳絮” 一喻给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。7 .阅读下文，回答问题。诫子书诸葛亮非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。年与时驰， 后、与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(1)解释下列句中

33、划线字词的含义。非学无以广才年与时驰意与日去 把下列句子翻译成现代汉语。夫君子之行，静以修身，俭以养德。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(3)联系上下文，分析文中“志”与“学”的关系。8 .阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚 蓉说，“得益于先进的技术，云端观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化 让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。” 材料二：走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表 达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节

34、点；正厅 里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈打开湖南省博物馆网上展厅，进入闲来弄风 雅一一宋朝人慢生活镜像专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展 览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了 360。全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了 80余件文物。去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨 动加入交互密码的“古琴”，一曲广陵散在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马王 堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文化结 合使展览寓教于乐，增

35、强了孩子对传统文化的理解和热爱。” 材料三：近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采用 三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然 而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型 庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半 年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节，作为文 物修复的重要参考。再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值, 其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据

36、，对缺失部分的结构进行三维 重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。材料四：如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址 考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。旁 边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时 不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古 的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身 定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的

37、石膏固定提取，容易破碎。因此， 先用3D扫描仪采集数据,再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。 3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘 坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一 样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。(上述材料均选自2021年5月18日人民日报，有删改)(1)下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是 A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。8 .采集数据、建立三维模型、还原文

38、物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。C修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。(2)数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。(3)某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完 整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。9 .阅读下面的文字，完成问题。小铁锤张中杰“砰！”随着儿子猛关卧室门的骤响，你的心一个震颤，委屈的眼泪淌下来。青春期的儿子，始终与你如反贴门神一一不对脸。有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到，当舅 舅的作势要将

39、儿子往窗户外面扔，儿子脸吓得乌青才潜声，但次日好了伤疤忘了疼，依然如故。你真的担心学习成绩平平、养得一身肥膘的儿子将来难有出息，更别说为你养老了。“再不听话，我送你去当兵！ 你咬牙切齿。“当兵就当兵！”儿子居然不屑一顾。犹豫摇摆许久，你终于狠狠心，送高中毕业的儿子去当了兵。“十公里拉练咋能跑得动？ ”你常常彻夜无眠。三个月后，新兵集训结束。儿子来信说， 他被分配到了炊事班，当了伙头兵。还有，他训练时因为紧张，手榴弹意外脱手，受了点儿 轻伤。你听得汗毛直竖。当个伙头兵，能有什么出息？手榴弹爆炸威力很大，儿子真的没受 伤？你焦虑不安，更加忧郁了。无尽的牵挂，促使你与丈夫坐了一天一夜的火车，去戈壁滩

40、 看望儿子。寒冬腊月，北风刺骨。你站在儿子面前时，儿子正在炊事班轧煤饼，手上裂开一道道血口。 儿子高大了，脸上泛着红润的光；明显黑了，瘦了，但浑身肌肉更结实了。你抚摸着儿子粗 糙的手，心里隐隐作痛，又一次泪光闪烁。临走时你再三叮嘱儿子，一定要想方设法换个岗位。回到家，你辗转反侧，想起了那把小铁锤。七岁时，你老家的邻居是一个壮年铁匠。胆小 的你捂着耳朵躲在一边，只见壮汉左手拉着呼呼作响的风箱，右手握着一把铁铲不断往蹿起 的火苗上送煤块，红彤形的杂铁块几欲烧成流质时，左手飞快地换了铁钳夹出来，右手早变 戏法似的举起一把铁锤。有时他的儿子抡起大磅锤，与他的小锤形成黄金搭档，火钳左旋右 转，铁锤上下翻

41、飞，火花四溅。敦厚的铁砧板上躺着杂铁，这些杂铁忍受着大小锤的打击， 不曾呻吟。丢进水盆中“喉咙” 一声响，杂铁块竟神奇地变成了一把锋利的镰刀，一柄锋光 瓦亮的锄头你总是在想，杂铁被敲打时身上疼不疼，好似砸在自己心上。邻家壮汉看你 对打铁好奇，为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿，一斤多重，一尺多长。学习疲倦时，你喜欢 用这把小锤砸小石子，锤面闪光，咚咚响亮。后来，这柄锤伴随着你，以全乡第一名的成绩考入县城重点高中，又伴你考入大学，直到 有了工作。结婚那天，你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉里。你细心地找来一个小盒子，把小铁锤装进去，当作包裹邮给儿子，里边附了你写的一首清 代诗人郑燮的七绝竹石：“咬定青山不

42、放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔 东西南北风。”一个月后，儿子的信来了。他的字一个个排列整齐，力透纸背。“千锤万凿出深山，烈火 焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”诗后，有一个明显的小锤印。你心里长 出了一口气，拧紧的眉毛舒展开来(g军营锤炼三年回来，儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的拥抱。儿子坐下来，一边削好 苹果送到你手里，一边汇报自己的进步。原来，儿子利用业余时间，拼命看书学习，由于训 练表现突出，入了党，还由于见义勇为被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了军官。“你是怎么做到的？ 你喜不自胜，心里涌起好奇。“每天读书两个小时，坚持做好事。这样，天天有收获，有进步！”

43、儿子自豪地说道。你惊喜地瞪大了眼睛。儿子用从部队学到 的厨艺，为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。你弟弟擦窗户玻璃，意外跌伤肋骨。儿子开车楼上楼下地陪检，细心照料舅舅。“我这个外甥变化真大！”弟弟高兴地给你打电话。那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远 了，你有点怅然若失。泪眼朦胧中你忽然觉得，当初的选择，是一个美好的插曲，就像那把 小铁锤，真的很美！(1)儿子入伍前后判若两人，具体表现在哪些地方？请结合全文简要概括。(2)第段写到了小铁锤，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。(3)你认为选文的主人公是谁，请结合选文说明理由。(4)选文中的“你”最后为什么“幸福地笑了”？

44、请结合选文，以“你”的身份(用第一人称) 回答。10 .阅读下面的文字，按要求作文。世上不是没有美，只是缺乏发现的眼光。作为新时代的中学生，你们并不缺少审美眼光。 生活中会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，他们都是可爱 的人。请以是最可爱的人为题，写一篇作文，用二三事写出人物特征。要求：(1)请将题目“是最可爱的人”补充完整；(2)文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得出现真实的姓名和校名。11 .请根据阅读朝花夕拾积累，完成下列题目(1)根据下面的人物描写，写出人物的称呼。身上穿的是斩袁凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇，铁索, 算盘；

45、肩膀是耸起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。(2)读朝花夕拾，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。将下面三篇散文联系起来，正是鲁 迅先生走过的一段求学之路。在这条道路上有形形色色的人对少年、青年时代的鲁迅产生过 影响。根据示例，完成表格。篇名琐记藤野先生范爱农人物称呼藤野先生范爱农对鲁迅的影响给少年鲁迅看不健康的画，唆使他 价母亲的首饰变卖未成，又暗地散 布流言中伤鲁迅。求学时，和鲁迅从初识误会到 重逢理解；与鲁迅共事时勤快， 充满工作热情。求学经历离开家乡一一赴日学医一一弃医从文一一回国教书(3)鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了从百草园到三味书屋外。你还在 他的哪

46、篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的哪些事情？答案和解析【答案】【小题1】随君直到夜郎西【小题2】遥怜故园菊【小题3】影入平羌江水流【小题4不知何处吹芦管【小题5】温故而知新【小题6】博学而笃志【小题7】夕阳西下,断肠人在天涯【小题8】学而不思则罔，思而不学则殆【解析】（1）随君直到夜郎西（2）遥怜故园菊（3）影入平羌江水流（4）不知何处吹芦管（重点字：芦）（5）温故而知新（6）博学而笃志（7）夕阳西下断肠人在天涯（8）学而不思则罔 思而不学则殆（重点字：罔）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要

47、注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。12 .保持良好的心态，培养识记兴趣。13 多种方式相结合，提高识记效果。14 提倡使用名句，巩固识记成果。15 留心特别词句，规避识记误区。16 【答案】【小题1】贮蓄【小题2】吝啬【小题3】人声鼎沸【小题4】刨根问底【解析 1答案：（1）贮蓄（2）吝啬（3）人声鼎沸（4）刨根问底本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形， 并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。17 【答案】B【解析】A.使用有误，喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。该成语和“表现非常优秀”意 思不符；B.使用正确，各得其所：原指每个人