《幼儿园舞蹈教学活动设计》教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程舜正臼课程标准掌握舞蹈表演所需的基本技能,如身体的软开度、协调性、肌 肉的控制能力,以及各民族民间舞蹈的动作方法和风格特点,并能 组织开展幼儿舞蹈教育教学活动。教学内容 分析选用的是职业学校社会文化艺术专业核心教材舞蹈高等教 育出版社第一章第四节 幼儿舞蹈 幼儿园舞蹈教育活动的设计教学目标专业能力:设计幼儿园舞蹈教育活动并编写方案。方法能力:培养学生阅读理解、归纳整理、分析判断等自主学 习的能力。社会能力:提高学生沟通协调、团队合作、语言组织及表达等 综合职业能力。学习目标掌握幼儿园舞蹈教育活动并编写方案学情分析学生实际情况:A专业能力:五年制四年级的学生
2、已具备一定的学前教育学、心理学等理论 知识和艺术专业技能,并学习了幼儿园舞蹈教育活动理论知识和设 计的基本要素,但对幼儿园舞蹈教育活动的内容尚未学习。方法能力:初中起点的学生,动手能力和形象思维较好,但理论水平和抽 象思维较弱,因此,需进一步培养其阅读理解、归纳整理、分析判 断等自主学习的能力。社会能力:学生对幼儿园的一日活动等教育教学并不太了解,在工作态度 和沟通协调、团队合作、语言组织及表达等综合职业能力方面需进 一步提高。重点、难点重点:设计幼儿园舞蹈教育活动并编写方案。难点:把握幼儿园各年龄段舞蹈教育活动的原则。教与学的媒 体选择现代教育观已由重知识向重能力和重素质转移,形成了 “能力
3、 本位”教育理念,因此,在教学方法上我特使用了以下方法:1 .采用先进的德国行动导向教学法,以学生为中心,引导学生 在做中学、学中做。2 .交叉运用引导文法、小组教学、任务驱动的等展开教学。3 .利用多种信息技术手段辅助教学。教具准备:1 .多媒体设备一套及教学课件一份(含幼儿园舞蹈活动视频)。2 .联网电脑六台及展示画纸、画笔六套。3 .评价挂图一张(60cm*80cm)及人手一本笔记记录本。课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号情景导入:将学生引进幼儿园真实的工作情景,指导学生在问 题引导下学习:1 .播放“幼儿园舞蹈教育活动”视频。2 .布置任务:设
4、计幼儿园中班舞蹈活动“爸爸的军帽(1)引导学生分析体育活动案例,并通过网络、教材检索资 料,了解舞蹈活动设计要素及幼儿园各年龄段舞蹈活动的目标。( L活动设计要:素?1,咨询2.各年龄段舞蹈活动目标?y(2)明确任务:生:1 .观看视频,感受“幼儿园舞蹈教育活动”的真实情景。2 .分析舞蹈活动案例,并通过网络、教材检索资料,了解舞蹈 活动设计要素及幼儿园各年龄段舞蹈活动的目标。2.计划3.接受教师布置的工作任务:设计幼儿园中班舞蹈活动“爸爸的军 帽” 师:1 .引导学生根据学习任务,制定工作计划:将小组成员进行合 理的分工。2 .引导学生根据检索的资料“体育活动设计要素和各年龄段目 标”制定体
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- 幼儿园舞蹈教学活动设计 幼儿园 舞蹈 教学 活动 设计
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