2022年培训心得体会感悟范文三篇.docx

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1、2022年培训心得体会感悟范文今年暑假，中心学校进行了为期三天的暑期师德培训， 每年的师德培训就像一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了 灵魂！今年的培训更是如此。通过师德师风的学习，使我从 中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播 者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是 人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路 人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现 实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且 影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。记得刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上小学时的 情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一

2、门功课，同样, 也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生 喜欢的教师，其教育效果总是超出一般的教师。本次师德学 习体会最深的体会就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应， 教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发 挥最大限度的作用。教师道德是一种职业道德。我深深地认识到师德是教师 和一切教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行 为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师所 从事的职业是教育人，塑造人的事业。因此，教师道德素质 比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就 是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体 现。在教育工作中，一切师德要求都

3、基于教师的人格，因为 师德的魅力主要从人格特征中显示出来。历代的教育家提出 的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不 倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格品格特征的体 现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类 的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的 榜样并加以模仿。师德是师爱的灵魂。教师对学生的爱，是师德的核心。 在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，热爱学生并不 是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了，教师 对学生的爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础， 学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而就“信其 道“，也正是在这个过程中，

4、教育实现了其根本的功能。因 此，师爱就是师魂。有的人认为自己的任务只是“授业”，这是很片面的。 殊不知传道、授业、解惑是密切联系，同步实施的任务。教 书育人是党和人民赋予教师的光荣职责，要完成这个光荣而 神圣的重任，必须要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。 这应视为教师修养的首要问题。正人先正己，教育者必先受 教育。可见，为人师表必先修养锻炼自己的品德，才能够成 为学生的表率。用自己崇高的理想，坚定的信念，高尚的情 操，模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生，使学生 有纯正的心灵。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界 是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什 么样的态

5、度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每 一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面 对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等， 让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课 的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改” 带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦 钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究 的反思型教师，敢于探索的创新型教师。2022年基层党员严正创新心得体会近日，在全体上下开展“严正创新”学习教育，他强调, 基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党委坚强有力， 党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。

6、 开展“严正创新”学习教育，要把全面从严治党落实到每个 支部、每名党员。“严正创新”学习教育，是当前全面从严治党的必修课, 此次学习教育强调将“严正创新”从“关键少数”向广我们 光荣组织员扩展，则让我们看到了 “全面”之意，不落下一 个党员，不让任何一个党员“拖后腿”，其实，“多数”也 非常关键。据中心组织部党内统计数据显示，截至2022年年底， 我们党党员总数为8779.3万名,党支部388.0万个。党支 部是党员队伍的骨骼，每一名党员则是党员队伍的血液与细 胞，我们党自成立以来历经磨难，挫折与辉煌，都浸透着每 一名党员干部的血和泪。但是，随着党员队伍的逐步壮大， 个别党支部也出现“党员掺假

7、”现象：不明有关章程规章制 度，不懂党的政策，不学理论知识，更别提做合格党员了。 这时，“严正创新”向基层的延伸，无疑是为基层不良党员 开了 一剂良药。基层党员是党的根基，应发挥好“地基”作用。“根基 不牢，地动山摇“，地基打好，房子才牢固，基层党员要加 强自身学习，学习政治纪律、政治规矩，严以修身、严格律 己，不搞特殊、不逾规矩，在百姓心中打好每一个党员基础, 人人都争当党的“代言人”，让党的美好形象在基层党员身 上体现。基层党员是党渗透在群众之间的“毛细血管”，要做好 党的政策“传声筒中心的决策部署，党的方针路线，都 是关系民族发展、事关民生的重要知识，百姓可能不会全部 理解或者一下子理解

8、，这时候就要求基层党员发挥好传播作 用，及时、全面地将党的政策讲给百姓听，党员要积极学习 党的精神，学习指示批示，积极做好舆论引导，让党对人民 的关怀通过基层党员来传达。基层党员是党的力量之源，要当好“新鲜血液”，不断 给党的队伍注入新能量。每一个党员的小进步意味着全体上 下的一大进步，所有先进分子都应时刻推进高质量发展，讲 政治、讲德行、讲奉献，要调动主动性与创造性，不断提升 自己，为我们光荣组织的队伍增加战斗力，让党的建设力量 可以源源不断的从基层党员中获取。基层党员是党的根基，“严正创新”教育要突出实效， 才能真正敦促每一名党员做实党的建设根基、做好党的政策 之声、做强党的力量源泉。20

9、22年基层党员严正创新心得体会开展“严正创新”学习教育，其核心要义是学和做。学 是前提，做是关键；学是基础，做是目标。学的目的，是为 了更好的做，做得更好。从这个角度说，“严正创新”学习 教育，关键在做，做就是要做合格的基层先进分子。这是此 次学习教育的着眼点、落脚点。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有 力。同志曾指出，我们这个党要恢复优良传统和作风，有一 个党员要合格的问题，这个问题不只是提到新党员面前，也 提到一部分老党员面前了。如果几千万党员都合格，那将是 一支多么伟大的力量！这是在改革开放之初讲的，现在依然 是需要我们解决好的重要课题。“严正创新”学习教育，最终目的就是要

10、解决好“党员 合格”这个重要课题。组织党员干部学习有关章程规章制度, 学习指示批示，固然要在理论武装有成效，做到学而懂、学 而信，更要在学以致用上见真章，做到学而用，学而行，以 有关章程规章制度规范言行，用指示批示指导实践，真正把 “学”转化为做合格党员的“内在动力”、实在成效。如果 光学不做、真学假做、实学虚做，尽管学得满头大汗、风生 水起，也是“白忙活一场”。学习规章制度有关章程却不遵 守、学习指示批示却不运用，学而不用、学而不做，试想这样的“学”，怎么达到“做合格的先进分子”目标。因此, “严正创新”基础在学，关键在用、在做、在行。做合格党员不是一句说说而已的空话大话，而是有着具 体明确

11、的标准，其中最为重要就是坚定信仰信念。信仰信念 是党员“精神钙质”。信念信仰都动摇了，先进分子就从本 质上“变质” 了。开展“严正创新”专题教育，通过学规矩、 学讲话，坚定信仰信念，保持“党员姓党”本色，贯彻本忘 祖、忘记二十大精神，经常主动地向党中心看齐，向党的理 论和路线方针政策看齐，党中心要求干什么就坚定干什么， 党中心禁止什么就坚决反对什么，切实做到爱党、信党、护 党、跟党走，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社 会主义和共产主义的信念，把理想信念时时处处体现为行动 的力量，才能树立起让人看得见、感受得到的理想信念标杆。党的基层组织是党执政的组织基础。做为基层党员，天 天与群众打交

12、道，更要密切联系群众，经常了解群众对光荣 的集体员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和 利益，做好群众的思想政治工作。充分发挥党员和群众的积 极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励 和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己 的聪明才智。“严正创新”关键在做，而做合格党员关键在解决突出 问题，把“不合格”问题改正过来。毋庸讳言，当前一些党 员中依然存在“不合格”问题。有的党的意识、党员意识淡 化、在党不言党；有的信仰不真信、修身不真修、当两面 人”；有的阳奉阴违、口无遮拦、乱评妄议中心;有的无视组 织纪律、我行我素、搞团团伙伙，等等。开展“严正创新” 学习教育，唯有强化问题导向，瞄着问题去、对着问题走， 推动党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视自己，从修 身律已、做事用权、谋事创业等方方面面查一查“合不合格” “达不达标”，瞄准不合格的问题，列出清单、明确时限， 一项一项抓整改，不见效果不收兵、不达标准不罢休，才能 让人们不断看到合格党员干部队伍的新气象、新形象。