新教材2021-2022学年部编版语文必修上册课时检测第14课荷塘月色WORD版含解析.docx

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1、课时跟踪检测（二十）荷塘月色一、语言运用专练阅读下面的文字，完成13题。?荷塘月色?是朱自清笔下描绘最美的景色，淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。 如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女，（ ）o作者用纯美的文字，给这位美 人营造了一个绝美的意境。碧叶、粉花层层叠叠，微风过处幽香阵阵，露出荷叶之下泠泠 流水，此为作者眼前美景；视线上移，明月当空朗照，偶有云朵经过，为月亮平添了几分 哀愁与含蓄。天上地下相互辉映，别具风致的荷叶上，露珠在月光照耀之下更显清楚。一 幅荷塘月色图已呼之欲出。再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和，静中有动，动处 却又更显出幽静之美，更给眼前的这片美景增添了真实可

2、感的意境之妙。此外幽僻的小径， 斑驳的树影，以及顾盼生辉的采莲少女的自赏，也都给人们留下了难以抹去的印象。1 .以下在文中括号内补写的语句，最恰当的一项为哪一项（）A.从书中向我们款款走来，跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来，跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离，从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离，款款地从书中向我们走来解析：选C 注意句间事理逻辑：先“跨越”，再走来”。款款一词应修饰“走 来“。2 .以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）A.条条大道通罗马B.初生牛犊不怕虎C.不为五斗米折腰D.埋骨何须桑梓地解析：选B 画线句子是比喻，

3、把?荷塘月色？比作中国古典美女。A项中的“罗马代 指目的地，借代。B项中的“牛犊”和虎运用的是比喻的手法。C项中的“五斗米”代 指俸禄，借代。D项中的“桑梓”代指家乡，借代。3 .文中画横线的句子有语病，请修改。答：解析：原句语病：前半句主宾搭配不当，应改为“？荷塘月色？是散文；淡淡” “无上”应分别与“哀愁”美感”搭配；句子前后主语应保持一致，“字里行间”可以理 解为“？荷塘月色？这篇文章”。参考答案：？荷塘月色?是朱自清笔下描绘最美的散文，字里行间显出无上的美感与淡 淡的哀愁。4 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过10个字。苏州的

4、美是含蓄的，要是不下一番寻索的功夫，就难以领略。站在灵岩山跟前，并不 觉得它有什么出奇。不过是一个有树的山丘罢了。沿着石级走上来。石级很宽，据说这是 “御道”，是为清朝皇帝南巡修的。我走到山腰，站在“迎笑亭”前，回头一看，: 多么美！眼下是一片松树的海。没有风，但是闭上眼睛，就能听到一种飒飒的声音，正如 风平浪静的时候，海水舐着沙滩的声音一样。_就闻到松脂的沁人心脾的清香。那 无边无际，暗绿中透出淡黄的，不是稻田么？这儿那儿星星点点，树丛中隐隐约约的，不 是村落的茅舍么？答：解析：第处，从“多么美！”以及横线后的冒号可知，横线处应填“不禁惊叹”之 类的内容；第处，结合后文“闻到的清香”可知，横

5、线处应填“深吸一口气”之类 的内容。参考答案：不禁惊叹 深吸一口气5 .通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”,将听觉的声音转化为嗅 觉的气味；“鸟抛软语丸丸落，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下面的句子，然后 仿照其描写手法写一句话。例句：但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。答：解析：题干要求“仿照其描写手法”，所给例句为通感手法，是以听觉写视觉，作答 时，要注意这一点。参考答案：突然映入眼帘的绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。6 .下面这幅摄影作品展现的是荷塘里的美丽荷花。请从比喻、拟人、排比、对偶中任 选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过80字。答：

6、解析：答题时注意要从四种修辞中选两种，可从荷叶、荷花、荷香等处着笔。联想要 丰富、合理。参考答案：翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个披着轻纱在湖上沐浴的仙女, 含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。二、阅读理解专练阅读下面的文字，完成710题。温州水恋褚水敖温州境内的名山胜水，千姿百态，各显特色，无不风流倜傥。这些山水，我遨游屡次, 每一次都增添新的喜爱。不过如果有人问起：温州的山和水，你更喜欢山，还是更喜欢水？ 我会毫不犹豫地答复，我更倾向温州的水。是怎样多姿多彩的温州之水呢？举其大端，首先想到的是素有“中国山水画摇篮”之称的永嘉楠溪江，其次是天下瀑 布中我认为最有

7、层次感的文成百丈漂；再次，是小得不能再小却美得不能再美的仙岩梅雨 潭；还有一处，那么是立在洞头望海楼上望见的联结着群岛的海水。经常梦魂萦绕的楠溪江，我到过多少回了。每一回，总是在江上或江畔流连忘返；每 一回，总有新的感触，新的领悟。最近到楠溪江，热情的主人要陪我们乘着竹筏漂流。既 是漂流，就贴得江水很近很近。我的心帆便鼓胀起来，随着竹筏的行进，心帆也行进得特 别欢畅惬意。这欢畅惬意是由惊讶而引起的。我特别惊讶于江水的无比清冽。清晰得见得到江底是 不用说了，江底那形态不一极为可爱的卵石，那嫩绿异常随水飘曳的水草，自然历历可数。 这江水之清，用什么词来形容呢？清泗，清朗，清新，清丽，清婉怎么形容，

8、也难以 说明对这绝清之水的喜爱啊！在竹筏上这么想着，悠悠然地感觉这楠溪江的清水，流进了 我的心里，清凉地把我的心充满。楠溪江的清水激起的是我心头浓浓的情，而文成的百丈漂，那秋阳下闪着银光的飞瀑, 那么是牵动我肺腑深深的理了。去年秋日的一天，我沿着百大海的石级拾级而上。在一阵 汗水淋漓，饱览全景之后，我脑子里掠过一个念头：我见过天底下的瀑布不少，可谓声势 不同，各有千秋。但几曾见过百丈漂这样的瀑布啊！且不说百丈漂和大地上的大小瀑布有 共性，比方都是飞流直下，气势宏伟，让人一晤面便有惊心动魄之感：就论个性吧，百丈 漂可谓独领风骚，与众不同，别的瀑布可能气象万千，却常常没有层次，都是单一的，即 一片

9、瀑布直泻到底。可是百丈深具有强烈的层次感，总体结构奇异而迷人。统称百丈，却 分为三截，即一漂、二漂、三襟。有趣的是，这三襟，每一漂都有自己的风姿特色。就飞 瀑之水的喷溅来说，形成的水花各不相同，如有阳光照骞，水花的形状、色彩各有自身的 特色。最有意思的是，在鲜明夺目的三漂之内，隐藏着不易觉察、不易领悟的至理。从一 漂水流的喷薄而出，到二漂、三襟水流的继续喷薄，不由令人想起老子?道德经？里的名句： “道生一，一生二，二生三，三生万物。”这个道理，已把百丈深一带的山水草木即“万 物”的来由，说明得非常透彻，而且还可以推向广远。百丈深以自己的生动形象，喷吐着 人间的哲思。把梅雨潭的水称之为静水，是因

10、为这潭里的水很静很静。这里有三个瀑布，数梅雨潭 这个瀑布潭在山岩里位置最低。越过山涧，跨过峭岩，欣悦地瞥见安宁异常的一个小小水 潭，披着嫩绿色的睡衣，安睡在这里。这个梅雨潭实在是太宁静了，欣赏她时，必须屏息 静气，生怕自己一不小心，把正在酣睡的她吵醒。我惊异过秋夜里西子湖的三潭印月，那 优美柔和令我不敢发出一丝声音的清静；也感受过黄山后山的壑谷里，那一汪浅水的幽静; 还在青年时代不断领略过北京大学未名湖的一片醉人怡静但是，那些曾经使多少世人 为之迷恋的静，在梅雨潭无与伦比的静之前，却显逊色了。朱自清先生的名篇？绿？，深情 地把很美的词句奉献给了梅雨潭。先生最为欣赏的是梅雨潭的绿色，标新立异地把

11、梅雨潭 的绿称之为“女儿绿。这自然非常美好。但我以为，梅雨潭的绿固然令人迷醉，而梅雨 潭的静，更是令人心旷神怡。如果要模仿一下朱自清先生的笔致，不妨把梅雨潭的水名之 为“女儿静。至于洞头的东海之水，那是另一番气象。前面提到的三处水，偏于柔美。而洞头的海 水，乃属于壮美。那三处是温润清和，这海水是汪洋恣肆。从望海楼向整个东海眺望，茫 茫无际，浩浩荡荡。极目远处，水天相接，恍假设幻境。在这气象万千的地方，不知展示 过多少壮阔的风云画面，不知隐藏了多少神秘的人间历史。又不知唤起过多少诗人的诗兴， 激发过多少诗人高远的想象，涌出过多少美丽的诗篇啊！洞头的海水更吸引我的，还不是她的豪放风格，而是她的另一

12、种特殊气质：她竟然把 这里的一百多个岛屿紧紧地拥抱在一起。这是什么样的景象啊，比洞头的东海更广阔的洞 头的天空，笼罩着洞头东海；而洞头的东海，那么深情地环绕着、呵护着一个个海岛。还 有，这里岛屿的名称很有诗意：霓屿岛、元角岛、三盘岛、洞头岛、半屏岛既非常豪 迈又非常深情的海水，日日夜夜守卫着这一个个岛屿。因为海水连着海水，也就海岛连着 海岛。是蓝色海水，维护着一百多个岛屿的团结、友爱与平安。这海水与岛屿共同织成的 美景图，不是可以给人以深沉的启示吗？默默地回想种类繁茂的温州之水，我油然做出这样的判断：这里的水，激发摇荡的是 我的情感，引起启示的是我的思想。那因为爱恋之水而得以提升的，清楚是我的

13、精神啊。7 .以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.文章在描写楠溪江时，主要是抓住“清这一特点来写，这其实与“我内心的清 净相吻合。8 .文章引用老子?道德经?里的名句，目的是讲清百丈深所蕴含的哲理，这也是“我 对百丈漂瀑布”层次感特点的独到理解。C.文章在描写梅雨潭时，也介绍了三潭印月、北京大学未名湖的水的特点，但在“我 看来都逊色于梅雨潭的水，这表达了文章行文的客观性和真实性。D.文章模仿朱自清的笔致，将梅雨潭的水名之为“女儿静，这种写法恰到好处，既 是对名家的致敬，也准确概括了梅雨潭的水的特点。解析：选CC项，“这表达了文章行文的客观性和真实性表述错误，每个景物都有其 独

14、特的美感，但不同观察者的情感体验不一样，这表达的是行文的主观性，是为表达情感 效劳的。应选C。9 .以下对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.文章先总写了温州山水的特点，继而写“我特别钟情于水，可见温州之水留给 “我的印象之深，也吸引了读者对温州之水的兴趣。B.文章第三段用“首先 ”其次 ”再次 “还有一处”这些词语，既说明了行文线 索，也传达出了 “我对不同景致的美的不同的认可程度。C.文章在描写温州之水时，采用了总分的结构，首先举其大端概述要点，然后具体描 写温州各种形态的水的特点，思路清晰，层次感强。D. “是蓝色海水，维护着一百多个岛屿的团结、友爱与平安 一句采用拟人的

15、手法， 描写了海水与岛屿组成的美景图，使画面具有了浓浓的人情美。解析：选BB项，”也传达出了 我对不同景致的美的不同的认可程度说法无依据, 从文中描述来看，不同的景致有不同的美。应选B。10 文章描写了梅雨潭的水与洞头的东海之水各自的特点，请分析其写法上的相同之处。答：参考答案：都运用了比照手法，将梅雨潭的“静与西子湖的三潭印月等景致做了 比照，将洞头东海的海水与其他三处做了比照。都运用了联想的方法，写潭水时联想到 朱自清的名篇，写海水时那么联想到历史画卷和诗人名篇。都运用了描写、议论、抒情 相结合的写作方法。11 .文章最后一段，为什么说“那因为爱恋之水而得以提升的，清楚是我的精神啊 ？ 请

16、结合全文简要分析。答：解析：把握这句话的含义，关键在于理解“我的精神的具体内涵，由前文“在竹筏 上这么想着，悠悠然地感觉这楠溪江的清水，流进了我的心里，清凉地把我的心充满 “但 我以为，梅雨潭的绿固然令人迷醉，而梅雨潭的静，更是令人心旷神怡”可知，楠溪江的 清冽、梅雨潭的静让作者内心平静而悠然、心旷神怡，提升了自己的精神境界；由文中“最 有意思的是，在鲜明夺目的三漂之内，隐藏着不易觉察、不易领悟的至理”“百丈漂以自 己的生动形象，喷吐着人间的哲思可知，百丈襟的层次感使“我”明白了不易领悟的至 理哲思；由文中“这海水与岛屿共同织成的美景图，不是可以给人以深沉的启示吗”可知， 洞头东海之水使“我”获得了深沉的启示。参考答案：楠溪江的清冽、梅雨潭的静让“我”感到特别的悠然、心旷神怡；百 丈深的层次感使“我明白了人间的哲思；洞头东海之水，尤其是对海水和海岛关系的 领悟，使“我”获得了深沉的启示和精神上的满足。