第6课现代科技进步与人类社会发展（分层作业） 高二历史 （选择性必修2经济与社会生活）（解析版）.docx

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1、第6课现代科技进步与人类社会发展分层作业【基础达标】1 . （2022全国高二课时练习）1959年，新加坡规定：凡投资新兴工业（劳动密集型）的企 业可免缴40%的企业所得税25年，还可享受进口设备免税等优待。20世纪60年代，韩国 规定：投资金额在百万美元以下的外商投资项目，可在10日内自动核定。据此可知，二国 都（）A.发展劳动密集型产业B.重视改善投资环境C.注重技术的更新换代D.大力吸收外国资本【答案】B【详解】根据材料可知,新加坡对企业投资实行税收优惠,韩国对外商投资则简化投资程序， 自动核定投资项目，二者都体现了政府重视改善投资环境，B项正确；材料中没有强调韩国 发展何种企业，排除A

2、项；材料强调的是企业投资，没有体现对技术的重视，排除C项； 新加坡没有体现大力吸收外国资本，排除D项。故选B项。2 . （2022全国高二课时练习）2022年北京冬奥会使用了 AI自动跟拍机器人、引导机器人、 物流机器人、防疫机器人、炒菜机器人和送餐机器人等，尽显“冬奥科技范儿”。这表明人 工智能的发展（）A.改变了人类生产生活方式B.提高了抗击疫情的能力C.丰富了运动员的比赛生活D.推动了餐饮工作智能化【答案】A【详解】根据材料信息可知，2022年的北京冬奥会中大量使用人工智能技术，从而使奥运 会尽显“冬奥科技范儿”，这表明人工智能的发展改变了人类生产生活方式，A项正确；材 料没有强调提高了

3、抗击疫情的能力，排除B项；材料没有体现丰富了运动员的比赛生活， 排除C项；材料没有强调推动了餐饮工作智能化，排除D项。故选A项。3 . （2022全国高二课时练习）二战后航天技术有了飞速发展:1957年苏联成功发射世界上 第一颗人造地球卫星,1961年苏联第一艘载人飞船飞入太空,1969年美国航天员第一次登上 月球,1970年中国“东方红一号”人造地球卫星发射成功,1971年苏联建立了世界上第一个 空间站。这表明（）A.航天技术是现代科技的中心B.中国航天科技水平遥遥领先C.航天技术领域国际竞争激烈D.发达国家才能发展航天技术【答案】C二次工业革命实际上是在第二次科技革命的直接推动下兴起的。电

4、磁学理论直接导致了电力 工业的产生电磁感应现象、电解定律、电磁场方程的发现和创立，使得电磁学理论 日臻完善。19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用，无不建筑 在此理论基础之上。一引自王斯德世界通史材料三 美国在日本投掷的原子弹使远距离战胜敌人的梦想变为现实。不久，苏联也研 制出了核弹，开启了核竞赛的危险游戏。20世纪50年代，一方面人们只在所谓的“代表战” (冷战时期的词汇)中进行“低强度”的战斗，另一方面美苏都加强核武器研制。1952年， 美国研制出了第一枚比1945年原子弹威力还强1000倍的氢弹。一年后，苏联也制造出氢弹。 60年代开始研制的弹道导弹最具毁灭性。为

5、此，美苏还上演了一起惊心动魄的事件。70年 代，双方都对对方持有的近万枚弹道导弹十分忌惮，因此建立了直接联系的热线，防止灾难 发生。一摘编自西班牙马尔瓦莱斯从投石索到无人机：战争推动历史 (1)根据材料一，结合所学，指出人类结束对水力、畜力和风力依赖的标志，概括18世 纪英国发明成果不断涌现的原因。(2)结合所学，指出材料二中发现“电磁感应现象”的科学家，列举意大利人马可尼在通 信领域的成就。根据材料二，一句话概括第二次工业革命的特点。(3)结合所学，写出材料三中“代表战”及“惊心动魄的事件”名称。关于科学对人类生 活的利弊，众说纷纭，浪漫主义思潮的观点是什么？根据材料一二三与所学，从人类向“

6、距 离”挑战的角度论证此观点。【答案】(1)标志:瓦特改良蒸汽机。原因:生产的需要，经验的积累，社会的重视发明创造的精神，资产阶级代议制的保障。(2)科学家:法拉第。成就:发明无线电报，横跨大西洋传送无线电信息试验成功，完成短波试验。特点：“科” “技”结合的典范。(3) “代表战”：朝鲜战争。事件:古巴导弹危机。观点科学对人类的生活是一把“双刃剑”。论证：“缩短”人类的空间距离，推动世界成为一个整体，大大加速人类文明发展的步伐，也使 人类面临许多的共同问题影响着全人类的根本利益。【详解】(1)标志：根据人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代替或补充”并结合所 学可知标志是瓦特改良蒸汽机。原因

7、：根据“很少直接受益于理论科学，而更多是得益于经 验”得出生产的需要、经验的积累，根据“像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商 业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道”得出社会的重视，发明创 造的精神。结合所学得出资产阶级代议制的保障。（2）结合所学可知，发现“电磁感应现象”的科学家是法拉第。意大利人马可尼在通信领 域的成就是发明无线电报，横跨大西洋传送无线电信息试验成功，完成短波试验。特点根据“19世纪60年代以后发电机、电动机、汽轮机等等的相继发明和应用，无不建筑在此理论 基础之上”得出是“科” “技”结合的典范。（3） “代表战”：根据“20世纪50年代，一方面人

8、们只在所谓的代表战（冷战时期 的词汇）中进行彳氐强度的战斗”并结合所学内容可知代表战有朝鲜战争。事件是古巴导 弹危机。观点：结合所学知识可知，浪漫主义思潮的观点是科学对人类的生活是一把“双刃 剑”。论证：根据材料内容和所学可知，人类向“距离”挑战一方面“缩短” 了人类的空间 距离，推动世界成为一个整体，大大加速人类文明发展的步伐，但也使人类面临许多的共同 问题影响着全人类的根本利益。4 . （2017全国高考真题）阅读材料，完成下列要求。材料钟表的演变古代日卷被称为“最早的钟表”，是古代比较普遍使用的计时工具。中世纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。近代早期在伽利略等人研究的基础上

9、，发明了游丝，钟的精确度提高， 制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表。20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶 汽车时都可佩戴。20世纪50年代根据原子物理学原理制造出原子钟，精度可以达到每100万年 误差1秒。21世纪初随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多 种功能的智能手表出现。从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要 求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）【答案】论题：钟表功能的多样化受多种因素的影响阐释钟表最早的功能是计时,随着科技的发展和社会生

10、活的需要，钟表的功能逐渐多样化。 从科技的发展对钟表功能多样化的影响来看，伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物 理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样化。从简单的计时到成为装饰品，一直到具 有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。钟表功 能的变化还受到经济发展水平和社会生活方式的影响，钟表功能的多样化也是人类社会生活 变化的结果。【详解】【答案参考】论题：科技的发展推动钟表功能的多样化。钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展，钟表的功能逐渐多样化。从伽利略 时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能 的多样。从简单的计时到成

11、为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测 等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。首先根据材料中的“伽利略、原子物理技术、“信息技术”，可以看到科 技进步对钟表功能多样化的影响，然后联系有关史实来说明（如答案参考）。也 可从“社会生活的需要推动钟表功能的多样化”的角度拟定论题并进行阐述，如 材料反映的“1850年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表、“20世纪初原为 女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴”等信 息说明钟表功能的多样化也是人类社会生活变化的结果。【详解】根据材料可知，二战后，苏联、美国和中国等国在航天技术领域竞争激烈，推动了 航天技术的飞速发展

12、，C项正确；材料不能反映航天技术是现代科技的中心，排除A项；当 时航天科技水平遥遥领先的是美苏两国，排除B项；中国不是发达国家，也发展了航天技 术，排除D项。故选C项。4 . （2022福建省龙岩第一中学高二阶段练习）美国某科学家指出：“阿波罗计划促进了计 算机工业的迅速发展，该产业的收益从1969年的10亿美元增加到1972年的80亿美元。” 另一科学家这样评价阿波罗计划，“肯尼迪总统的愿望实现了，只是代价过高。可以说，阿 波罗计划是一份难以继承的遗产”。材料中两位科学家A.均从经济角度看待阿波罗计划B .肯定了阿波罗计划的长远意义C.都能辩证评价阿波罗计划的价值D.都以冷战思维认识科技的重

13、要性【答案】A【详解】根据“阿波罗计划促进了计算机工业的迅速发展” “代价过高”可知，两位科学家 都是从经济角度看待阿波罗计划，A项正确；“阿波罗计划是一份难以继承的遗产”说明阿 波罗计划难以为继，排除B项；两位科学家都是看到了阿波罗计划的一个方面，不能辩证 评价阿波罗计划的价值，排除C项；材料无法体现冷战思维，排除D项。故选A项。5 . （2022全国高二课时练习）阅读下表，分析这些国家重视科教对经济发展所产生的主要影 响是美国（1） 1958年颁布了国防教育法，要通过这个法律大大完善美国的教局制度，使 之能满足国家基本安全所提出的要求（2）提出“星球大战计划” “信息高速公路计 划”西欧

14、国家提出“尤里卡计划”，号召成员国在诸如光电子学、大型电子计算机、高速微电子 学、预材料和人工智能等尖端领域进行合作，建立一个“欧洲工艺技术共同体”日本采纳并使用“科学技术立国”的口号中国1986年捏出高技术研究发展计划纲要，1995年捏出实施“科教兴国”战暗A.促进了科技成就的日新月异B .推动了第一、二产业的发展C.促使贫富分化加剧D.使各国越来越注重可持续发展【答案】D【详解】根据材料“科学技术立国”、“科教兴国” | “尤里卡计划”可知随着科技的进步， 各国在经济发展方面会越来越注重可持续发展，D项正确，材料反映的是对经济发展的影响, 而不是对科技产生的影响，排除A项；各国新科技的采用

15、不仅仅只推动了第一、二产业的发展，排除B项；贫富分化是社会问题与材料信息不符合，排除C项。故选D项。6 . （2022全国,高二课时练习）某同学搜集到以下三则资料。若从这些资料内容所反映的史这个研究主题应该是这个研究主题应该是实中提炼出一个共同的研究主题,魏晋墓碑画砖驿使图贝尔发明电话腾讯公司的微信图案A.科技逐步满足了人们的物质需求C.科技革命缩短了人们的空间距离A.科技逐步满足了人们的物质需求C.科技革命缩短了人们的空间距离B.科技发明弓I发了广泛的社会变革D.科学技术与生产逐渐实现了结合【答案】C【详解】题干中的三则材料都涉及到人们交往方式的变迁，随着电话，特别是互联网微信的 使用，大大

16、方便了人们的联系，缩短了人们空间交往的距离，c项正确；材料无法体现科技 对人们物质生活的影响，排除A项；材料无法体现社会变革，也不能体现科学技术与生产 逐渐实现结合，排除BD项。故选C项。【能力提升】1.（2022全国高二单元测试）有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大 国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并 立”、美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见A.科技革命带来生产力的巨大飞跃B.科技革命决定着国际格局的演变C.科技革命影响世界历史发展进程D.科技革命影响认识世界的视角【答案】C【详解】由材料“三次科技革命的

17、浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，”可知科技革命 影响着世界格局的发展，C项正确；科技革命带来生产力的巨大飞跃不是材料主旨，排除A 项；科技革命决定着国际格局的演变说法太绝对，排除B项；材料强调的是三次科技革命 对各大国的综合国力的影响，不是认识世界的视角，排除D项。故选C项。2 . （2022全国高二单元测试）1973年，英国经济学家舒马赫在其著作小的是美好的一 书中质疑西方经济目标是否值得向往，反对使用化学农药，批判工业经济对环境的冲击，同 时他还批判为提高产量而乱用新技术的行为。他的这些观点A.否定了工业革命的作用B.解决了西方国家的经济滞胀C.冲击了知识经济的发展D.适应了第三次科技

18、革命发展【答案】D【详解】根据材料时间可知这一时期处于第三次科技革命时期，因此根据材料批判为提高 产量而乱用新技术的行为”可知这一观点适应了第三科技革命发展的需要，D项正确；此时 是第三次科技革命，非工业革命期间，排除A项；新自由主义经济思想与解决西方国家的 滞胀危机有关，排除B项；知识经济出现是在20世纪90年代，排除C项。故选D项。3 . （2022黑龙江高二期中）有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国 的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国“鹤立鸡群”、美德法日英“群雄并立”、 美苏“两极争霸”和美中欧日俄“一超多强”的国际格局。由此可见A.科技革命决定着国际格局

19、的演变B.经济多极化导致政治多极化趋势C.科技革命最终导致两极格局解体D.科技革命影响世界历史发展进程【答案】D【详解】材料“三次科技革命塑造、更替着国际格局”表明科技革命影响了国际格局 和世界历史发展进程，D项正确；国际格局受国家实力等综合因素的影响，科技仅是重要的 影响因素，不是决定性因素，A项错误；经济多极化的说法错误，B项排除；两极格局解体 不是科技革命导致的，C项错误。4 . （2022全国高二单元测试）爱因斯坦晚年写道：“光有知识和技能并不能使人类过上幸 福而优裕的生活，人类从象佛陀、摩西以及耶稣这样的伟人身上得到的教益，就我来说要比 所有的研究成果以及建设性的见解更为重要。”爱因

20、斯坦此话的主旨是A.现代科技是抵制宗教迷信的武器B .古人的智慧是崇尚道德C.具备高尚道德是科学研究的前提D.反思科技对人类的作用【答案】D【详解】科技进步是一把双刃剑，科学技术在推动人类文明进步，造福人类生活方面发挥了 巨大作用，但错误利用科技进步，残害人类、破坏人类文明的事件屡见不鲜。爱因斯坦所想、 所思、所写实际上是反思科技对人类的作用，D项正确；ABC三项都不符合材料主旨，材料 未涉及相关信息，排除。故选D项。5 . （2022全国高二课时练习）现代人类已进入互联网时代。如表为1995年和2014年部分 国家和地区在全球互联网人口的占比情况，据此能够被认定的史实是（）年份欧洲美国亚洲（

21、中国除外）中国世界其他地区全球互联网人口1995 年22%61%12%0%5%3 500 万(0.6%)2014 年19%10%28%23%20%2 800 百万（39%）A.欧美地区起步早，发展慢B,亚洲地区互联网渗透率最高C.互联网人口越多，经济越发达D.互联网的社会影响力越来越大【答案】D【详解】根据图表可知，对比1995年，2014年全球互联网人口总数大幅增长，各国家和地 区占比也有较大提高，说明互联网普及度越来越广，其社会影响力越来越大，D项正确；材 料不能说明欧美地区起步早，发展慢，排除A项；亚洲人口众多，因此占比高不代表渗透 率最高，排除B项；C项说法过于绝对，排除C项。故选D项

22、。6 . （2022全国高二课时练习）下图是2016年到2019年中国手机网络支付用户规模统计情 况（单位：万人），据此可推知9000080000700004692060000500004000030000一1 120000;10000-；n .二/u 2015.12 2016.12 2017.12 2018.12 2019.6A.政府对移动支付给予大力支持B.科技发展改变了人们消费方式C.移动支付成为主要的支付方式C.移动支付成为主要的支付方式D.支付便捷推动了经济社会发展【答案】B【详解】据材料“2016年到2019年11月中国手机网络支付用户规模统计情况”可知，随 着互联网技术的发展，中

23、国中国手机网络支付用户规模持续增长，这极大改变了中国人的生 活方式，B项正确；材料中仅涉及到中国手机网络支付用户规模，并未涉及到政府支持，排 除A项；据材料“2016年到2019年11月中国手机网络支付用户规模统计情况”仅能得出 中国手机网络支付用户规模持续增长，但并不能说明移动支付成为主要的支付方式，排除c 项；材料强调的是手机网络支付用户规模持续增长，而非强调支付方式与经济发展的关系，排除D项。故选B项。二、材料分析题7 .（2022安徽定远县育才学校高二阶段练习）阅读材料，完成下列各题。材料1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。它由 一位警察牵动皮带操作：

24、红灯停，绿灯行。这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通 秩序有所好转。1903年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、 人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。1914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解 了这些城市出现的交通问题。随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道 路通行提出更高要求。此后，美国开始把多个交叉路口信号灯连接为一个联动式信号系统， 由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。1926年，英国第一次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯，成为城市交通自 动控制的起点。20世纪30年代初，美国开

25、始使用车辆感应式信号控制器，雷达、超声波、电磁等检测 器相继问世。1952年，美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。1964年，加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号协调控制系统，成为世界 上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化，拥挤、阻塞、交通事故和噪声、环 境污染成为日益严重的社会问题。人们认识到，只有综合考虑路口交通流与信号控制方案， 并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，消除相关社会问题。智能交通控制系统 应运而生，它采用实时侦测数据并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。据郑祖

26、武城市道路交通等(1)根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。 (2)根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。【答案】(1)内燃机的发明和应用，新式交通工具不断出现；电灯的发明和电力的广泛应用； 计算机技术的产生普及；网络技术的出现与应用。(2)解决了城市化进程中日益突出的交通问题，改善了城市生活环境；推进城市化进程， 提高城市管理水平，提高了城市文明程度(规则意识，法制观念，行为方式)【详解】(1)结合所学知识可知，第二次工业革命中的内燃机的发明和广泛应用，第一次世 界大战后汽车等新式交通工具不断出现，电灯的发明和电力的广泛应用，

27、计算机技术的产生 和普及以及网络技术的出现与应用等。通过城市交通信号灯的变化，体现出与人们日常生活 中的密切联系。任何历史问题最终是人的活动和人本身的发展问题，所以本题的落脚点还要 回到人类社会和人的发展上。(2)这里需要考生考虑到不同层次，既有比较直接的问题，如解决日益突出的城市交通问 题，改善了城市生活环境也有较深层次的问题，如推进城市化进程，提高城市管理水平还有更高层次的如提高了城市文明程度，亦即提高人们的规则意识、法制观念，改变人们的行为 方式等。这一问是对前两间的深化，也是回到了历史研究的本源，力图引导考生既要注意到 科技成果的巨大影响力与渗透力，也要看到人类社会生活和人本身是如何随

28、着时代的发展而 改变的。8 . (2022湖北鄂州高二期末)阅读材料，回答问题。材料第一次工业革命(ZO i. o)第一次工业革命(ZO i. o)第二次工业革命 (ZE21k 2. O)伴随着蒸汽机3区动伴随着基于劳动的机械制造设备的分工的电力驱动出现，人类进入了的大规模生产的“蒸汽时代出现，人类进入 了大比量生产的 流水线式“电气时代”第三次工业革命 (ZCik 3. O)随着电子技术、 mk机器人和IT 技术的大规模使 用，提升了生产 效率，使大规模自动 fcK平第四次JLik革命 (zcik 4. o)基据和物 底国1 (传感器) 融合的系统在生 产中的大规模使 用20世纪初20世纪7

29、0年代21世纪机械 自18世纪末根据材料并结合所学知识，围绕“技术革命”确定一个论题，进行论述。(要求：主题明确， 史论结合，条理清晰。)【答案】示例论题：科技创新驱动制造业发展不断升级。阐述：18世纪60年代至19世纪中期，随着哈格里夫斯珍妮纺纱机的发明，引发了纺织生 产领域一系列的发明创造，瓦特改良的蒸汽机大大推动了机器的发明和使用，机器生产取代 手工劳动，生产效率大幅度提高，工业生产出现革命性的变化，蒸汽时代推动近代制造业进 入了 1。时代。19世纪中后期至20世纪初，随着发电机和电动机的相继问世，电力逐步取 代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，电灯、电话等一系列电器的发明应用、新机器的发明

30、和 制造，进一步推动了电力的广泛应用。电力、石油作为新工业动力而出现幅度提高了设备的 功率，最终使生产效率再次得到跨越式发展，流水线、标准化生产模式的电气时代是人类发 展的重要里程碑，制造业进入了 2.0时代。从20世纪四五十年代以来，电子计算机的迅速 发展和广泛运用，标志着第三次科技革命的到来，第一台可编程逻辑控制器的诞生，标志工 业自动化控制系统在工业设备中得到应用，制造业的效率以及创新性因此提升到了新的高度 人类跨入自动化时代，推动制造业进入3.0时代。德国学术界和产业界认为，继蒸汽革命、 电气革命、信息革命之后，人类将迎来以信息物理系统为基础，以生产高度数字化、网络化、 机器自组织为标

31、志的第四次工业革命。综上所述，科技创新促进制造业转型升级，使其朝着纵深化、体系化方向发展，推动着社会 不断前进。（“示例”仅作为参考答案，其他答案言之有理即可酌情赋分）【详解】本题属于开放性试题，言之有理即可。考生作答时一定要紧密结合材料，提炼符合 要求的论题，论述时一定要论从史出，符合史实，语句之间的逻辑关系一定要严密。根据材 料四次工业革命的特点可知，随着工业革命技术含量的提高，制造业的发展也不断升级，分 别经历了 “蒸汽时代” “电气时代” “数字化时代” “智能化时代”，由此可拟题目为科技 创新驱动制造业发展不断升级，论述可结合科技创新对制造业的影响概述。【直击高考】1 . （2022

32、浙江高考真题）20世纪以来，电子计算机的发展十分引人注目。2016-2017年, 计算机顶级人工围棋程序“阿尔法狗”（AlphaGo）击败了世界围棋顶尖棋手。2021年12 月，浙产超导量子芯片“天目1号”“莫干1号”首发，它们可应用于经典计算机可能解 决不了的前沿问题。由此可知A.人类的智力水平已不如电子计算机B.计算机程序发展已对人类构成威胁C.电子计算机推进了人类信息文明发展D.计算机系统可以代替人类各种智力活动【答案】C【详解】电子计算机的发展，推进了人类信息文明发展，故C项正确；A项表述错误，排除 A项；计算机程序是人类制定的，B项说法夸大了计算机的作用，排除B项；计算机程序是 人类

33、制定的，计算机系统不能代替人类各种智力活动，排除D项。故选C项。2 . （2021湖北高考真题）科研组织与技术进步材料一 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型 企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学 院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18% 颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。摘编自何顺果世界史：以文明演进为线素等 材料二 二战以来，科学研究出现一种新模式

34、“大科学”。它将基础理论研究与尖端工 程联系起来，以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业 的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学 研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用 领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。摘编自巴克勒西方社会史 根据材料一并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。根据材料并结合所学，分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化及其影响。【答案】特点：科学与生产直接结合；科学研究集体化；理工学院和技工院校大 量创办；企业在科研中的

35、地位提高。变化：19世纪晚期，企业逐步取代个人成为科研主体。二战后科研主体由企业上升 到国家层面。影响：推动了第二次、第三次科技革命的兴起与发展，促进了垄断资本主义的发展； 推动了一系重大领域的突破；导致了美苏实力的增强，强化了美苏争霸的格局。【详解】（1）特点：根据“科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实 验室”得出科学与生产直接结合、科学研究集体化；根据“各国大量创办理工学院和技工院 校；企业在科研中的地位日益提升”得出理工学院和技工院校大量创办、企业在科研中的地 位提高。（2）变化：根据“大科学对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力， 只能由大型企业或政府

36、资助和组织”得出19世纪晚期，企业逐步取代个人成为科研主体。 根据“到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大 致类似”得出二战后科研主体由企业上升到国家层面。影响综合材料内容和所学可知，从推 动两次科技革命、促进垄断资本主义发展、推动重大领域的突破、美苏争霸格局等角度分析。3 . （2021浙江高考真题）科学引领发展，技术助力生活，科技史亟需全人类省思。阅读材 料，回答问题。材料一到18世纪晚期，（英国）已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动 物的能源所代替或补充：煤、铁等产量大幅增加。促使这种变化的一个必要的杠杆，就是发 明。没有发明的话，就不可能在产量上实现那么巨大的增长。（但发明）很少直接受益 于理论科学，而更多是得益于经验此外，像1754年在英国成立的皇家工艺、制造业与商 业奖励协会这样的团体，则把发明创造的精神纳入了有用的轨道。发明家的社会背景很 不相同，从水磨匠到牧师，应有尽有。摘引自英布里格斯英国社会史材料二 科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要，第