洁美校园,我们创造国旗下讲话五篇.docx

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1、洁美校园,我们创造国旗下讲话五篇洁美校园,我们创造国旗下讲话篇1地球是人类的母亲，是生命的摇篮，是人类赖以生存的 家园。地球上的自然环境，适于人类的生存，是人类之家。到 目前为止科学家还没有发现周围的星球具备地球这样的条 件，我们是地球的主人，要保护好人类赖以生存的家园。为什么每个人面对大自然的时候，都无一例外地被其神 幻莫测、瑰丽不可方物的迷人景色所征服？毫无保留地以赤 子之心去感受造物的神奇与万物滋长的奥妙？因为，无论是 第一只猿人的直立，还是人类最后的归宿，大自然中的一切 无不深深地烙于我们的生命之中，呼吸之间息息相关，成长 之中脉脉相承。所以，无论是过去、现在，还是将来，没有 了大自然

2、也就没有了人类。然而，在我们这个经济飞腾、发展迅速的世纪里，地球 上的一切产生了巨大的变化，森林面积急剧减少，水能资源 短缺，空气污染严重，动物濒临灭绝。这一切都是在这个世 纪里，由人类一手造成。你可知道，金丝猴：快乐时光难将 复在，不知道在它眼中的世界变得有多厉害？长颈鹿：伸长 脖颈呼唤友伴？可惜再难如以往那般济济一群，畅快奔跑。 亚洲象：如此庞然大物，可现今在我国境内生存的仅有40这说明了什么？在XX小学，爱护公物不再是一种行为, 已成了一种精神，一种态度。古人云：“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。”爱护公物，应当从爱护学校的一桌一椅 做起;应当从爱护学校的形象、声誉做起;应当从爱护个人

3、和 他人的尊严做起;应当从担负祖国的繁荣使命做起?？当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神 怡。当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神贯注? 当我们在整洁优雅的环境中生活时，定会倍感心情舒畅。优 美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。在优美的校园环境 中，我们沐浴着阳光，吸取着知识。我们满怀激情，畅想未 来！老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵! 爱护学校，是我们的义务；爱校如家，是我们的心声。让爱 校如家成为我们每位同学的自觉行动；让我们携起手来，杜 绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习， 去爱护环境，从我做起，从点滴做起，从现在做起，让美丽 的校园在

4、我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加 和谐宜人。谢谢大家！至50头。大熊猫：谁都认识它，可又有谁知道我们的“国 宝”还剩多少只呢？仅900余只！水污染非常严重，世界上 有一条河流，河水肮脏，臭味难闻，水质变黑，人饮用五脏 腐烂而死，动物也一样，这条河被人们称为毒河，可想而知， 地球环境污染有多严重。阳光照耀大地，世界才有了生命，地球既是我们的母亲, 又是生命的摇篮，为了能让母亲孕育更多的生命，我们要创 造一个蓝天碧水、绿色的家园！洁美校园,我们创造国旗下讲话篇2亲爱的同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是爱护校园环境，人人有责。每当你跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到好象 走进自己

5、的另一个家。是的，校园就是我们的家，我们将在 这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一 名成员。我们的校园是美丽的，温馨的，我们有绿树成荫的小道, 我们有窗明几净的教室，我们校园里花香不断，四季如春。 在这样的美丽环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们 满怀激情，我们畅想未来。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源 泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造 人的摇篮，我们学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好 坏直接影响到老师和我们每一个同学们的学习和生活，同时, 校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学

6、校对外形 象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。大家都知道环境对于自己的重要性。谁不想生活在舒适 的环境中呢？碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽 的花朵，哪一样不是我们渴望见到的呢？但是，我们在校园 里也会看到一些不愿意看到的情景，舒适美丽的校园出现了 一些不和谐的音符。在学校大门口，有的同学们吃了点心以 后，把那些塑料袋随手一扔；有的值日生做完值日把拖把随 地一扔，让它任意躺在地上；操场上、楼梯上、走廊、连廊 上、花坛的角落里，常躺着纸屑、塑料袋；再看草坪，常有 同学在肆意奔跑；绿化带边，好些的花草树木都压弯着腰、 聋拉着脑袋，那是因为不会走路的同学带给它们的伤害；综

7、合楼里，雪白的墙面上甚至出现了同学们的脚印。我们都知道，学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃 io每天清晨我们到学校的第一件事情就是打扫卫生，打扫 包干区，课间我们也常看到校园清洁工阿姨在不停地扫地、 拖地同学们是否想过：为什么我们天天打扫天天脏？怎 么总有扫不完的.垃圾？扫不完的纸屑？我们每天都在打扫卫 生，应该说校园里除了落叶外不会再有其他的杂物。可事实 呢？刚刚扫完的场地、楼梯、教室、走廊又会有新的杂物出 现。这些杂物是怎么来的呢？原因很简单，这些杂物来自于 我们，来自于我们的不良习惯。同学们，如果让你们选择, 你愿意在一个脏乱校园，还是一个整洁的校园里上课？相信 大家一定愿意在整洁优美

8、的环境中学习、生活。曾经看过这样一个报道，有两个外国人像平常人一样走 在大街上，不同的只是他们手中多了香蕉皮。这时有个青年 人骑车路过，将一个饮料的纸包装盒很自然的扔在了地上。 而那?？离垃圾箱不到五米。路过的行人也很自然的从饮料的 纸包装盒上跨过、踩过，这时那两个外国人来了，他们却很 “特别”，其中一个弯下腰，捡起了饮料的纸包装盒连同手 里香蕉皮一起扔进了垃圾箱。这一个简单的动作深深触动了 我。作为学生的我们应该怎样做？应该学习谁呢？我们该不 该也这样的随意的破坏我们自己所生活的环境？该不该把废 物丢在地上?该不该在雪白的墙上留下球印或手印、脚印？我 们的同学的回答肯定是：不应该！那么，我们

9、又该不该去爱 护、保护我们自己所生活的校园环境；该不该捡起地上的每 一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道 德的行为？要，我们肯定要！明辨是非，改正我们的不良行为, 不能只是靠老师，值日岗的检查强制实现，同学们应该自觉 提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让 我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。我们要 用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行 动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力！我 们每一位同学都行动起来，争当校园环保“小卫士”，把我 们的校园建设得更加美丽。我想，我们应该做到以下几点：1、不随地乱扔果皮、纸屑。见到地上有垃圾要随

10、手捡 起，扔进垃圾桶里。如果看到有人正准备随地乱扔垃圾，就 要告诉他不要乱扔，然后叫他扔进垃圾箱里。2、不破坏花草树木。学校里栽着许多绿叶繁茂的树木， 五彩缤纷的花朵，碧绿的草坪，它们提供给我们新鲜空气， 它们不但给我们带来了美的享受，还让整个校园充满了清香。 所以不能让它们受伤害，不能乱摘花朵，不能随意地残踏草 坪。3、不在课桌和墙壁等公共设施上乱写乱画。有的同学 手闲不住，喜欢画画涂鸦，可是选错了地方，偏偏要在桌上 或墙上画上那么几笔，试想一下，如果谁无端地往你身上脸 上涂点笔墨，你会愿意接受吗？自然万物的生长需要雨露的滋养，校园美好的环境需要 每个人的努力。校园是我家，美丽靠大家。爱护校

11、园环境， 人人有责。洁美校园,我们创造国旗下讲话篇3校园，可以说是我们的家，一个美丽、可爱的家。这里 的景色也不同寻常，愈来愈美，也愈来愈迷人。我们的操场已全部铺上了防摔伤的塑胶，中间部分铺成 了清新的绿色，上面有四个篮球架，它们两两相望，我们经 常在这里打篮球，度过许多欢乐的课余时光。这片绿色的周 围是棕红色椭圆形的400米标准跑道。在操场的四周，矗立 着一排排笔直高大的杨树，它们就像一队队卫兵守护着我们 嬉戏运动的地方。此时那些树干已由冬天的棕褐色变成了深 绿色。远远望去，树上像是长满了新生的树叶，近看却发现 原来只是一条条绿色的小穗，微风一吹，挂在树上的小穗便 迎风摆动。一两片新发的嫩叶

12、零星地点缀在树枝上。树下的 卫茅草也冒出了一片片嫩绿的叶芽，而操场南边的杨树与这 边的杨树不同，还没有抽出新枝呢。操场的北面有两栋教学楼。楼前，一簇簇四季常绿的冬 青，也抽出了嫩黄的新叶，在阳光的映照下泛着淡淡的光泽。 在四周深绿色叶子的包围下，中间新叶组成的图案，像一把 把黄色的宝剑，静静地躺在柔软的绿色展台上。楼前的花坛 里种植着紫叶李、月季等各种花草。西侧的李树上，白色的 小花开满了整棵树，花蕊是纯白色的，远望那嫩绿色的树叶 衬着洁白的小花，有一种说不出的美感；近前一闻，香气袭 人、芳香扑鼻。它的旁边还有一棵桃树，象征着桃李满天下， 希望学校人才辈出，真是“桃李不言，下自成蹊二教学楼 的

13、东面，有一棵广玉兰。枝条上有一些小的花骨朵还穿着一 层棕灰色的外衣，来保护这娇嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答 答地含苞待放，而有的花朵却已怒放、完全地盛开了。它的 花朵紫白相间，大而美丽，像一位位典雅的少女婷婷玉立在 枝头。仔细观察，每一朵盛开的花的下面，总有几片小而不 易被发现的叶片，托着这朵绽放的花朵。而远看则像一团团 紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁边还有一棵广玉兰，不过 开的却是白色的花朵，在新绿的衬托下，更能体现出它的洁 白无瑕。初春的校园充满了春天的气息，一片春意盎然、生 机勃勃的景象。校园里的美景数不胜数，让人心醉。学校里的一草一木，在我看来都是最美的。我们就在这 美丽的校园中学习嬉戏

14、，这片美景陪我们度过了六年美好的 童年时光。我爱这美景，我爱这美丽的校园！洁美校园,我们创造国旗下讲话篇4在花儿尽相开放的季节里，我来到了实验学校。在这个 温馨的家园中，快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间，我 开始了新的生活，举起画笔去描绘那梦中的七色彩图春天，当我漫步在林荫大道上时，我的心充满着愉悦; 夏天，当我在树下憩时，我的心如钦甘露；秋天，当我徜徉 在乳白色的走廊里时，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾;冬天， 当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时，我的心又不时被校园的庄 严所震撼！美丽的实验学校，我爱您！因为您有如诗如画的校园美 景，您浩瀚若海的知识画廊，您更有胜似亲人的师长同窗！ 有人说：您是一幅

15、美妙绝伦的画，您是一首隽水的诗，您是 一段深邃感人的创业历程，您是一个人永生追求的梦想！这里是快乐的源泉，年轻的校园总涌动着快乐的身影， 童真和歌声总飘扬着美好的旋律，青春的容颜总开放着动人 的笑厝。当我看到同学们可爱而热情的笑脸，英姿而飒爽的身影; 当我听到学校衷心而真诚的鼓励，美丽而善良的祝福；当我 看到老师亲切和慈祥的面庞，深情而充满希望的目光时，我 心中充满了感谢，感谢上帝恩赐我，让我幸运地来到这个学 校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我的生活变得如 诗、如画。我像快乐的天使，像闪烁的星星，像展翅的雏鹰， 像奔流的小溪。我们的青春在这里闪光，我们年轻的血液在这里流淌。 纵是千磨万烙

16、，记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角，心中 的眷恋的地方一一依然是我们美丽的校园！这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。实验学校，我 要在您的怀抱中创造我的明天，我的希望，我人生的辉煌！洁美校园,我们创造国旗下讲话篇5亲爱的老师们、同学们：大家好！我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家 园。但我们，更渴望美丽的校园。我今天所演讲的主题就是 爱校如家，携手共建美丽校园。今天，当我们走进校园，绿意盎然，树木虽小，已形成 了四季长青的园林环境；捧书阅读的同学成为学校一道亮丽 的风景线；走上教学楼，教室窗明几净，走廊上干净整洁。 看着这些变化，我感慨良多。然而，在这一切美景的背后, 我却看见了另

17、一幕。树下，小小的纸团静静地躺着；树枝不 知被谁折断了一根；墙壁上还残留这几个乌黑的鞋印，空荡 荡的教室内却依旧灯火通明，楼梯的扶手更显得摇摇欲 坠 这一切都与我们美丽的校园环境格格不入。要知道，绿色的校园环境是我们每一个人的共同追求, 创建绿色校园要从现在做起，从生活点滴做起。从不随地吐 痰，不乱抛食品包装物等垃圾做起；从爱护花草、绿化环境 做起。从不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木做起。随 手关灯，节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地 上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。用绿色的实际行动去影 响周围的人，共建一个和谐绿色的校园。你知道吗？在我国 吉林省有一所浑江小学，这所学校仅有80张课桌。令人称 奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制 作的，历经了 63年的岁月蹉院，却依然完好如初，整洁如 新。