幼儿园大班音乐活动《邮递马车》活动反思.docx

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1、大班音乐活动邮递马车活动反思各位领导各位老师，大家上午好！今天上午我执教的是大班音乐活动邮递马车。下 面我将从教材、活动目标、重点难点、教法学法、活动过 程、教育策略等6个方面来进行阐述。首先我来说教材，邮递马车选自山东省省编教材 大班上主题五什么联系你我他中的次主题二亲情传递, 这首乐曲欢快动听表达了生活在边远牧场的青年们盼望邮 递马车给他们带来信函时的喜悦心情。热爱音乐是儿童的天性，大班幼儿具有一定的音乐审 美能力，他们渴望用自己特有的方式表达他对音乐美的感受 和理解。同时指南中指出：要为幼儿提供自由表现的机 会，鼓励幼儿用不同形式大胆表现自己的情感，理解和想象。 音乐活动邮递马车欢快、动

2、听，又有一定的想象和自由 发挥的空间。结合指南要求和幼儿实际我设计了本节教育活 动。在幼儿园让孩子们使用打击乐器十分普遍，使用的打 击乐器一般有铃鼓、圆舞板、串铃等。这次音乐活动我改变 了传统的乐器演奏形式，结合幼儿园的园本课程，以园本课 程为契机，让孩子们用非洲鼓演奏打击乐曲目邮递马车。 接着我来说一下本节活动的活动目标：本节活动的活动目标 有3点：1 .认知目标：能用简单的肢体语言感受表达乐曲的节奏型。 XXXXXXXX|XXXX|X-X-lo.能力目标：学习根据乐曲的性质和情节设计配乐，并用非 洲鼓进行演奏。2 .情感目标：养成看指挥演奏乐器的习惯，感受乐曲欢快、 喜悦的情绪体验非洲鼓演

3、奏带来的乐趣。本节活动的活动重点是：能够用简单的肢体语言感受表达乐 曲的节奏型。XXXXXXXX I XXXX I X-X-本节活动的活动难点是：学习根据乐曲的性质和情节设计配 乐，并用非洲鼓进行演奏。为了解决重点难点我采用的教法有：提问法、情境教学法、演示法、启发探索法我采用的学法有：游戏法、多感官参与法、体验法我再来说一下本节活动的活动流程：1 .快慢游戏，来激“趣”。2 .“闻”声欣赏，玩乐曲。3 .肢体动作，真有“趣”。4 .配乐故“事”，齐欢喜。最后我再来说一下本节活动的教育策略：趣闻趣事 趣：快慢游戏，真有趣。主要体现在：1、入场活动，小脚玩快慢2、问好活动，声音感知快慢3、小手、小脚、舌头来感知快慢闻：“闻”声欣赏，玩乐曲主要体现在：在本环节注重让孩子听乐曲，表达自己的感受。趣：肢体动作，真有“趣”主要体现在：让孩子们用肢体动作来感受表达 乐曲的节奏型。以此来解决活动的重点。事：配乐故“事”，齐欢喜。主要体现在：把乐曲藏到故事情境中，让孩子 们在听故事中不知不觉学会了节奏型，激发了 孩子们的想象力、创造力、学习情趣等。真正 的实现了在学中玩，在玩中学。以上就是我说课的全部内容，敬请各位领导批评指正。下面我来进行我的教育教学活动。