第三节声音的利用j教案.docx

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1、大新寨学区初级中学导学教案年级八年级学科物理主备人李全审核人时间2013年9月课型新授课题第二章第三节声的利用学习目标一、知识与能力了解现代技术中与声有关的知识应用.二、过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利 用方面的知识.三、情感态度与价值观通过学刍:了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱.重难点重点难点：声传递信息与能量导学准备导学过程个性设计教学环节教师行为期待学生行为【温故知新】【情景导学 提出问题】【自主探究 尝试解决】看多媒体课件回答问题去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口 对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动，甚至 还会被吹灭。你知

2、道为什么吗？如果你想 知道上述情境中的道理，声的利用会告 诉你学生看课本相关内容回答卜面问题： 1、声与信息的传递：声作为一种波，利用 声可以传递信息。如：A.听到远处的雷声就知道可能要* 9B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常声音 中发现;C .蝙蝠靠发出定位；D.中医“望闻问切”中的都是利用声音能传递信息。E.利用超声波检查（平时所说的做“B超”） 可以诊断病情F .蝙蝠是靠超声遗探测飞行中的障碍物和 发现昆虫的，它所采用的方法叫o科学家根据这一原理，发明了一系统， 用此系统，人们可以探知海洋的，绘出水下地形图；捕鱼时渔民可以用此系统 获得OG.利用地震发出的次声波，确定发生的方学生回答学

3、生看书并同组探讨得 到答案【讨论交流 合作解决】位和强度2、声与能量的传递：利用声音可以传递能 量。(1)利用超声波在液体中引起的强烈振 动，来清洗钟表等精细的机械。(2)外科医生利用超声波振动除去人体内 结石。(3)如图将扬声器对准烛焰，播放音乐会看到：火焰会 o这说明了【成果展示 归纳升华】通过这一节课的学习，我知道了声音 既可以传递,又可以传递 前者的例子有 后者的例子有1、下列实验中，不能说明声波传递能 量的是：A.清洗钟表等精细操作B.利用超声波加工高硬度工件C.外科医生用超声波除去病人体内 结石D.孕妇做B超检查2、下列事件中，属于声波传递能量的是 ：A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超

4、声波除去肾结石患者的结 石C.利用声呐探测鱼群D.利用超声波探测地下石油3、以下有关声的叙述，符合事实 的是 ：A,鸽子靠次声波导航B.外科医生利用超声波除去人体内 结石C.月球上两宇航员利用声波面对面 交谈D. 90dB是学习的理念环境4、利用回声可测海底深度，声音在 海水中的传播速度是1531m/s,从船 底发出向下的声音，经l.2s收到回声, 那么海底深度是 ：A. 1832.2m B. 3674.4mC. 918.6m D. 1531m5、下列说法不正确的是：A.中医望闻问切中的闻是利用 声音来获得身体各方面的信息的B.声波能够传递能量，因此利用声 波可以清洗精细机械学生总结做题C.教师在教室里讲课，回声起到了 增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等 方面有很重要作用，没有危害【训练检测 学生做学案达标训练部分拓展升华】声在医疗上的应用（B超、彩超、雾化）板书设计板书设计声在H业上的应用（钻孔、切削、擦伤、清洗）声在军事上的应用（声纳）.声在生活中的应用（超声液加显器）教学反思