八上第一单元基础练习50题.docx

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1、初中政治-学生用卷1、2019年1月，共青团宝鸡市12355青少年服务台和民盟宝鸡公益支部等共同开展了 “一杯姜茶 温暖宝鸡”青少年成长教育亲子公益活动。参加活动的爱心少年们在社区志愿者的带领下用自己 的行动，感谢环卫工辛苦守护我们这座文明城市每一条道路的环境卫生。志愿者和爱心少年们的 行为A.是为了提高个人的社会声望B.服务困难群众，帮助维护权利C.有利于参与者养成亲社会行为，获得他人和社会的认可D.启示我们现在只需努力学习，将来奉献社会2、随着现代信息技术的快速发展，我国的管理理念、国家治理、社会组织等各方面都在发生变化, “互联网+”已经上升为国家战略。我们在参与网络生活时错误的行为是A

2、.积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我B.互联网上有无限的信息，我们要尽情浏览C.我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息D.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则3、小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是石家庄市某中学的学习标兵，是小黄的同桌小红具 有多种身份说明了小红的社会关系主要是地缘关系小红在社会交往中形成了各种社会关系在不同的社会关系中，我们具有不同的身份人的身份是在社会关系中确定的A.B.C.D.C.社会是由我们这样的许多个体所组成的一个整体D.个人可以离开社会而独立存在25、在学了我与社会后，同学们讨论个人与社会的关系问题，以下观点正确的是A.小丽：我喜欢一个

3、人独处，感觉个人生活与社会的发展没什么关系B.小张：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化C.小红：宇航员在太空独立生存，说明了个人也能离开社会D.小华：鲁滨孙的故事说明个人的生存不能离开社会26、移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时 间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源、下载阅读图书馆数字资源等服务。 这说明A.网络为经济发展注入新的活力B.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往C.网络促进民主政治的进步0.网络为文化传播搭建了新的平台27、漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是社会生活绚丽

4、多彩，要积极参与社会生活社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 要关心国家、社会发展，多参加有益活动社会与我无关，专心学习才是正事A.B.C.D.28、中学生要学会关心家乡的建设和发展。要成为一名好公民，就要融入社会、亲近社会，这就 要求我们做到（）关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事自觉遵守社会公德和秩序热情服务社会A.B.C.D.29、明代学者顾宪成曾撰写一联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 有个青年模仿此联，写道：“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事天下事，不关我事！ ”据此 回答问题。“风声雨声不吱声，了此一生；家

5、事国事天下事，不关我事！”说明这位青年不求上进，缺乏社会责任感安于现状，不关注国家的前途和命运缺乏报社会的意识和亲社会行为具有忧患意识，担心自己的前途和命运A.B.C.D.30、如图漫画启示我们A.全盘接受网络信息B.否定一切网络信息C.培养批判精神D.绝对服从权威31、近年来，随着互联网技术的发展与普及，网络民主逐渐进入人们的视野。网络民主能产生正 能量，这已被大多数人所认可；但网络民主也存在失序的问题，从而成为政治动荡、社会混乱的 因素。对此，我们应该做到利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道践行社会主义核

6、心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者A.B.C. 1)32、“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，海河不能成其深。”从个人与社会的角度对这句 话理解正确的有每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体每个人在追求自身正常发展的同时、也在为社会贡献着自己的力量我们每个人的存在和发展都离不开社会个人是社会的有机组成部分A.B.C.D.33、2020年中国数字阅读云上大会，设置云阅听朗读馆，云书店、云博物馆等内容板块，全方位 展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明A.网络为文化传播搭建新平台B.网络的应用是一把双刃剑C.网络交往

7、能摆脱时空限制0.网络促进民主政治的进步34、“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是 别人创造的，由别人传授给我们的”科学家爱因斯坦旨在告诉我们A.社会是由个人组成的，以物质生产劳动为基础B.人们的生存和发展离不开社会提供的种种条件C.人的全面发展与社会的全面进步是密不可分的D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果35、“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是电脑教室里的一则宣传标语。对此的理解正确 的是A.网络不是生活的全部，不做网络的俘虏，要做网络的主人B.网络生活很丰富，网络沟通无极限C.网络交往超越了空间，扩大了人际交往领域D.互联网是高

8、科技的产物，人类的进步离不开网络36、近几年，网络游戏、网络交往等成为诱发青少年犯罪的重要原因。人民法院审理的未成年犯 罪案件中与网络有密切关联的约占30%,居诱发未成年人犯罪的十大因素之首。这启示我们在网 络交往中，应注意不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力在网络交往时，只跟熟人交流沟通利用网络技术，主动攻击有不良信息的网站自觉抵御网络不良诱惑A.B.C.D.37、受新冠肺炎疫情的影响，今年春季学期学校延期开学。“停课不停学”的网络学习给学生与 网络亲密接触提供了机会。对于网络的使用，下列做法错误的是A.利用互联网获取新知B.学会“信息节食”C.随意宣泄负面情绪D.传播网络正能量38

9、、作为新时代的中学生，我们既要读“有字书”，又要读无字的“社会书”。我们要读“社会 书”的原因是 可以了解和认识社会从中获得社会经验形成社会认可的思维和行为方式成为合格的社会成员A.B.C.D.39、1920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一起生活的女孩，并把她带回人类社会，给她取了 个美丽的名字一一“卡玛拉”。她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；不喜欢吃素食，喜欢吃生肉； 15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平，而且她不具有人区别于动物的根本特征一一劳动能力。 这说明个人不能离开社会独立存在个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件人是社会的产物，具有社会性个人具有自然属性，社会对个人影响不大A.B

10、.C.D.40、随着科学技术的不断发展，网络已成为我们生活的一部分。下列对网络的认识正确的是( )网络是人类的文明成果，它促进了社会生产的新变革它丰富了人们的生活，改变着世界的面貌它推动着社会的进步，创造了人类生活新空间 它是一把双刃剑，影响了青少年的学习和生活A.B.C.D.41、下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛（鲁迅）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之（林则徐）衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声（郑板桥）A.B.C.D.42、有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠 政

11、府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。 这启示我们青少年要严格执法，净化网络环境不做沉默的网民，尽情行使言论自由权提高网络媒介素养，做有正义感的网民以实际行动让网络空间充满正能量，高扬主旋律A.B.C. 0.43、2019年8月25日，由潍坊一群自闭症少年组成的乐队惟爱【苔花乐队】在奎文区樱园社区开 展音乐沙龙公益活动。他们用音乐传达着自己对生活的热爱，对生命无穷的探索。当音乐和掌声 响起，仿佛童话里的咒语解除，这些特殊的青少年才会拥有正常孩子的样子。这告诉我们社会参与让生活更绚丽多姿个人都是社会的有机组成部分只有音乐能够治愈他们的疾病每个人都需要

12、从社会中获得精神滋养A.B.C.0.44、李明的一篇日记这样写道：今天是妹妹的生日，我为她准备了一份精美的礼物；上午，爸爸 带我和妹妹到博物馆做志愿者，能给参观者进行讲解，我既激动又自豪；下午，我参加校足球队 的训练，因为要代表学校参加比赛，所以大家训练都特别认真刻苦。这体现了A.人的身份是确定不变的B.人与人的身份都是不同的C.个人是社会的有机组成部分D.人的身份是在社会关系中确定的45、网约车运营模式属于“互联网+共享经济+共享交通”模式。对于许多用户而言，“地铁+ 网约车”或是“地铁+公交+网约车”已经成为其出行的固定组合。“现在很少有人能够从家到 工作地点一站直达，大家都是坐几站地铁或

13、公交到离目的地最近的站点，下来后再坐网约车，因 此大家出行乘坐的交通工具也从原来的单行线变成了组合拳”。这说明“互联网卜”让我们的生活变得更加便利大大节约了成本，提高了效率 推动了传统行业转型升级为经济发展注入了新的活力A.B.C.D.46、截至2019年6月，各级政府网站共开通栏目数量25.5万个，主要包括信息公开、网上办事和 政务动态三种类别。其中信息公开类栏目数量最多，占比为67.7%；其次为网上办事栏目，占比为 15.3%；政务动态类栏目数量占比为13.5%。这些政府网站的开通促进了民主政治的进步，主要表 现在提高了人们的媒介素养丰富了民主形式，拓宽了民主渠道使人们更便利、有序地参与社

14、会生活和政治生活更好地保障了公民的知情权和监督权A.B.C.D.47、“我家孩子正在参加 比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”“这是我朋友家的孩子，拜托投 一票”随着微信成为人们生活中不可缺少的工具，在朋友圈给孩子拉票也成为越来越多家长 头疼却又无可奈何的“工作”。对此，下列认识正确的是利用新兴网络平台开展评选活动，有助于展现候选人风采，也创新了投票方式，是社会的进步通过拼人脉、拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝A.B.C.D.48、在学习网络生活新时空这一课时，老师倡导同学们共同遵

15、守全国青少年网络文明公 约。此公约的意义在于全国青少年网络文明公约要善于网上学习流要增强自护希要断网络安全要善于网上学习流要增强自护希要断网络安全览不良信息教诈他人 不随意约会网友 不破坏网序溺蝴时空回归现实生活帮助青少年更加便捷地利用网络参与社会生活 宣传恪守道德、遵守法律这一网络生活基本准则 指导青少年辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑A.B.C.D.49、本学期，初二学生李明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选:9月30日今天，我们班取得了校运会4x100炮力赛第咯的好成绩，同学们都很兴奋.10月15日12月16日免费日当天，我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史,感受灿烂文化.在电视上看

16、到我国成功发射J箭双星啸天纪蜘导，我感到无曲机李明的日记让我们体会到 社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 我们不仅可以从社会中获得物质支持，还能获得精神滋养 4、随着我国网络基础设施的逐步完善和网络强国建设步伐加快，网络游戏、网络影视、网络文学、 网络音乐等“互联网+文化娱乐”业态相互联动并深度融合，逐步形成“泛娱乐”产业。这表明A.通过网络，我们可以与地球上任何角落的人交流B.互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道C.网络推动了传统行业转型升级，提升了经济发展水平D.网络为文化传播和科技创新搭建平台5、八年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地

17、 说：“上网可以使我大开眼界，利用网络可以查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩 最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的铁哥们儿上网有这么多的好 处，为什么不上呀？ ”从小强的话中，我们可以总结出网络的益处有利用网络查询信息学习一些前沿的科学知识玩最新型的网络游戏在网吧结交“铁哥们儿”A.B.C.D.6、“中国飞天第一人”一一航天英雄杨利伟做客朗读者节目，围绕主题“第一次”和大家分 享了他难忘的飞天任务。在接受主持人采访时他提到，回顾中国60年的航天历程，无数人的很多 次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手把他送上太空。这深刻阐释了个 人和社会的关系。对此

18、理解正确的是个人是社会的有机组成部分，社会由个人组成为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养社会为我们的成长提供各种条件，我们只需努力学习只有走出家门才能了解社会，所以实践活动多多益善A.B.C.D.50、小婷是一名八年级学生，她的父亲说她每天除了上课、睡觉外，其他时间都在玩手机，最喜 欢的是看直播和玩些像开心消消乐这种简单的游戏。最近，小婷一直喊脖子痛、头晕，于是父亲 带她去医院检查，令人惊讶的是，检查结果显示：小婷的颈椎出现了生理曲变，略呈反弓，出现 了严重的颈椎变形，医生说这样的颈椎老化程度已经等同于50岁的老人。你给小婷的建议是提高媒介素养，利用互联

19、网完善自我学会“信息节食”，不可沉迷于网络让谣言止于智者，自觉抵制不良信息合理利用网络，享受健康的网络生活A.B.C.D.1、【答案】c；【解析 1本题考查养成亲社会行为的意义。志愿者和爱心少年们的行为有利于培养关爱社会、服 务社会的意识和亲社会行为，引导我们从小事做起，奉献爱心，C项说法正确，A项说法错误；B 项与题意不符；D项中“只需努力学习”说法片面。故选C。【标注】（亲社会行为）（服务社会）（亲社会行为）（服务社会）2、【答案】B;【解析】本题考查理性参与网络生活。互联网上的信息有很多且更新速度快，但我们的时间是有 限的，应该学会信息节食，由此可知，B项说法错误；ACD三项是正确使用网

20、络的行为。本题是 逆向选择题，故选B。【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）3、【答案】B;【解析】本题考查个人与社会的关系。题干中“小红是妈妈的女儿，是爷爷的孙女”体现的是血 缘关系，题干中“是石家庄市某中学的学习标兵，是小黄的同桌”体现的是业缘关系，说法错 误；正确且符合题意。故选B。【标注】（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）4、【答案】D;【解析】本题考查网络对社会进步的影响。“互联网+文化娱乐”业态相互联动并深度融合，说明 网络为文化传播和科技创新搭建平台，D项正确；A、B、C三项与题意不符。故选D。【标注】（网络推动社会进步）（网络推动社会进步）5、【答案

21、】A;【解析】本题考查网络对我们生活的积极作用。利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识， 是在发挥网络的积极作用，与题干的要求一致，符合题意；不符合题意，应排除。故选A。【标注】（网络丰富日常生活）（网络丰富日常生活）6、【答案】C;【解析】本题考查个人发展与社会的关系。人的成长是不断社会化的过程，个人是社会的有机组 成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，认识 正确；说法错误，为了国家的发展，我们有时必须舍弃个人利益。故选C。【标注】（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）7、【答案】B;【解析】本题考查网络的积极影响。从题干材料“某网络购物平台” “每天

22、有超过6000万的固定 访客，平均每分钟售出4.8万件商品”可分析出网络让人们的生活变得更加便利，网络为经济发展 注入新的活力，网络改变了以往线下购买的消费方式，说法正确；在题干中未体现。故 选B。【标注】（网络丰富日常生活）（网络推动社会进步）（网络丰富日常生活）（网络推动社会进步）8、【答案】D;【解析】本题考查合理利用网络。题干中的“有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊”说 明我们利用互联网促进沟通，提高媒介素养；“也有不少人在网上制造和传播谣言，泄露他人隐 私”说明没有遵守道德和法律。由此可知D项正确。A、B、C三项说法错误。故选D。【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络

23、生活的做法）9、【答案】D;【解析】本题考查遵守网络规则。漫画中文字“网络世界有法律底线！转发谣言也违法！”说明 上网要遵守道德和法律这一基本准则，不制造和传播谣言，自觉遵守道德和法律，做一名负责的 网络参与者，正确；我们要充分发挥网络的积极作用，说法错误；与题意不符。故选D。【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）10、【答案】D;【解析】本题考查网络为经济发展注入新的活力。题干中的“互联网+旅游”为旅游业发展注入了 新动力，说明网络为经济发展注入新的活力，D项说法正确；A项不符合题意；B项中的“一定” 说法太绝对；C项夸大了网络的作用，排除。故选D。【标注】（网络推动社

24、会进步）（网络推动社会进步）11、【答案】C;【解析】我们要正确认识网络的两面性，努力做到正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好 友，抵制不良诱惑，避免负面影响，以此分析题肢可知，A中李某用自己的身份证和私人照做抵押, 容易使自己的隐私权受到侵害；B中高中生张某应一名未见过面的网友所约去赴约，可能会上当受 骗；C中王某收到来历不明的宣扬暴恐的视频邮件后立即向网络监管部门举报，依法维护了自己的 合法权益；D中孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈，没有明辨是非， 因此C正确，排除ABD。故选C。【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）12、【答案】D;【解

25、析】本题考查个人与社会的关系。马克思的这句话说明了每个人都是社会这张“大网”上的 一个“结点”，每个人都是社会的一员，是社会的有机组成部分，不能离开社会而生存。由此可 知A、B、C三项说法正确，D项说法错误。本题是逆向选择题，故选D。【标注】（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）13、【答案】C;【解析】此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的理解能力。通过研学活动，有利于提 高学生的学习能力和实践能力，促进学生全面健康发展，做到学以致用，观点正确；没 有认识到研学活动对自身发展的意义，观点错误。正确答案为C。【标注】（怎样看待学习）（怎样看待学习）14、【答案】C;【解析】开展新兴网络

26、平台评选活动，有助于展示候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社 会进步；网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，要理性对待，所以在日常生活中对于这 种“绑架”友情的投票现象，要学会拒绝，理性对待慎重选择，明辨是非坚持原则，正确； 不是正确对待网络投票的表现；中“拒绝一切”表述太绝对，排除。故选：Co【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）15、【答案】A;【解析】漫画中的直播，有的充斥暴力、色情等不良信息，影响人们的身心健康，启示我们要正 确选择网上信息，自觉过滤不良信息，善于辨别，远离不良直播平台，要理性利用互联网参与社 会生活，说法正确且符合题意。漫画中没有体现，不

27、合题意。说法错误，取缔网络直播属于极端措施，忽视了网络直播的积极作用。故选Ao【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）16、【答案】D;【解析】本题考查合理利用网络。正确，利用网络学习、查阅资料属于正确使用网络资源，有 利于我们学习的进步；错误，为家乡的农贸产品作宣传，扩大优点，掩盖缺点属于不诚信行为;正确，利用网络献爱心，帮助有困难的人，属于传递正能量行为；错误，不能强制他人转发 信息。故选D。【标注】（传播网络正能量的做法）（传播网络正能量的做法） 17、【答案】D;【解析】A项说法错误，遇到网络求助，需要理性对待，在核实信息后，在确保信息真实有效的 前提下可以在自己能

28、力范围内捐钱，”就毫不犹豫地把自己的零花钱全部捐了出去”的做法不提 倡，存在被骗的风险。B项说法错误，青少年要理性使用网络，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在 无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。C项说法错误，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素, 我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。对陌生人的邀请, 不轻易接受。D项说法正确，小利的做法弘扬了正能量。故选Do【标注】（网络交往利与弊）（传播网络正能量的做法）18、【答案】A;【解析】题文中小明拥有多重身份表明在不

29、同的社会关系中，我们具有不同的身份，也表明人的 身份是通过社会关系确定的，故观点正确；在题文中没有体现，不符合题意。故选：Ao【标注】（个人与社会的关系）（责任与角色的关系）19、【答案】D;【解析】亲社会行为是逐渐融入到社会发展过程中，更好把握社会发展状况，更多融入到社会实 践中。A班里推荐区级三好学生时，班里的同学都互相谦让，这属于一种比较好的集体氛围，属于 亲社会行为。B李宁把自己的学习辅导资料和同学分享，相互学习借鉴，这说明他自觉融入班集体, 自觉进行知识分享，是亲社会行为。c同学们知道小丽家庭困难时自觉进行捐款，这属于乐于助人, 乐于为需要帮助的人伸出援助之手，属于亲社会行为。D看到

30、他人打游戏也加入其中，这属于“近 墨者黑”的行为，并不属于亲社会行为。故选D。【标注】（一般文字）（基础类）（亲社会行为）20、【答案】D;【解析】依据题干中媒介素养的内涵可知，D符合媒介素养的要求；ABC是缺乏媒介素养的表现。故选Do【标注】（理性参与网络生活的做法）（传播网络正能量的做法）（理性参与网络生活的做法）（传 播网络正能量的做法）21、【答案】C;【解析】鲁迅的话告诉我们人是社会性动物，个人是社会中的人，不能脱离社会而存在，C正确。 题中反映个人不能离开社会而存在，并没有反映社会可以离开个人而存在，A错误。B强调的是人 类社会的本质，没有阐述材料主旨，即人不能离开社会而存在，错误

31、。题干没有反映“人与人之 间的联系越来越紧密”，D排除。故选C。【标注】（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）22、【答案】C;【解析】由题干描述可知，“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子，这说明网络交往要遵守 道德和法律的要求，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，公民在行使言论自由权利时，不得超 越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利，网络跟帖发表 意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识，所以正确；对于“任性”的跟帖，要 明辨是非，坚决抵制不良信息，排除。故选：Co【标注】（理性参与网络生活的做法）（一般文字）（基础类）23、【答案】D;【解析】本题考

32、查学生对于“合理利用网络”基础知识的掌握情况。“在丰富我们日常生活的同 时，也有些低俗的、不道德的、违法的行为发生”启示我们青少年在网络生活中应该正确认识网 络的两面性，发挥其积极作用，恪守道德、遵守法律，多在网上传播正能量，正确；“尽 量避免上网”做法过于极端，忽视了网络的积极作用，错误。故选D。【标注】（理性参与网络生活的做法）24、【答案】D;【解析】本题考查个人与社会的关系的相关知识，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值 一般。解答此题的关键是熟练记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。此题是一道逆向型选择题，要求选出错误的观点。根据所学知识可知，个人与社会是紧密联系的, 个人是社会

33、的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会。ABC说法正确，不符合题意，应排除。 D说法错误，社会为人的发展提供物质支持和精神滋养，因此个人的生存和发展离不开社会，符合 题意，应入选。故该题选D。25、【答案】D;【解析】本题考查个人离不开社会，C是错误的，宇航员在太空中独立生存，这是暂时的，他还 要回到地球，回到社会中来，排除。B是错误的，人在狼群中无法完成社会化，排除。A是错误的, 即使一个人独处也离不开社会所提供的物质支持和精神激励，排除。D是正确的，个人的生存离不 开社会。故本题选D。【标注】（个人与社会的关系）（一般文字）（基础类）26、【答案】D;【解析】A选项：题中主要涉及文化领域

34、，说的是移动图书馆促进资源流动，没有反映经济领域， 故A错误；B选项：题中并不是说网络交往打破时空限制的问题，故B错误；C选项：题中不涉及网络促进民主政治发展，故C错误；D选项：题中反映网络发展促进移动图书馆发展，人们可以利用终端设备进行图书馆资源访问与检 索，这说明网络为文化传播搭建了新的平台，通过互联网可以有效促进图书馆相关资源的传播与 下载，促进文化传播，故D正确。【标注】（网络推动社会进步）（网络推动社会进步）27、【答案】C;【解析】小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，我会告诉他，社会生活绚丽多彩，要积 极参与社会生活，作为国家的公民，我们要关心国家、社会发展，多参加有益活动，

35、符合题 意。错误，并非社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好。错误，我们不仅要专心学习， 同时还要学会关心社会发展。故选C。【标注】（感受社会生活）（亲社会行为）28、【答案】C;【解析】分析题文材料可知，要成为一名好公民，就要融入社会、亲近社会，要求我们做到的是 要养成亲社会的行为，关注社会的风云变幻，关注社会的潮起潮落；关注社会的热点和焦点问题, 关注身边的大事小事；自觉遵守社会公德和秩序；热情服务社会；这体现的都是亲社会的行为， 故都符合题意。故选：Co【标注】（亲社会行为）（关心国家发展）（关心国家发展）（亲社会行为）【解析】本题考查积极参与社会生活的相关知识，考查学生对材料的理解和把

36、握能力。解答此题 的关键是认真审题，明确题干要求，对照选项分析选择。正确解读材料信息是关键。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！ ”是说一面要致力于读书，一面要 关心政治，两方面要紧密结合。这启示我们要关心社会发展和国家建设。而“风声雨声不吱声， 了此一生；家事国事天下事，不关我事！ ”说明这位青年不求上进，缺乏社会责任感，安于现状, 不关注国家的前途和命运，缺乏回报社会的意识和亲社会行为，所以正确；不是问题所 在，这个青年不具有忧患意识，排除。故选B。【标注】（关心国家发展）（亲社会行为）（一般文字）（基础类）30、【答案】C;【解析】此题目属于漫画类题目，需要仔细观察漫画

37、来体会漫画主旨与内涵。漫画中一位网民面 对互联网中信息很难判断真假，这表明网络信息繁杂，要仔细判断。因而启示我们要培养批判精 神，不能轻易相信网络上信息，要有自己的谨慎判断，不断提高自己明辨是非能力，C正确。A我 们不能全盘接受网络信息，必须要仔细甄别与判断，对于消极、不利于健康的信息要抛弃，不能 接受，错误。B我们对于网络上积极有益的信息要积极采纳，并不是要否定一切网络信息，错误。 D我们要敢于质疑权威，要培养批判精神，不能绝对服从权威，错误。此题目选C。【标注】（理性参与网络生活的做法）（警惕网络中的陷阱）31、【答案】D;【解析】本题考查合理利用网络。我们要理性参与网络生活，遵守道德与法

38、律；要传播网络正能 量。我们要利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求； 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道；要践行社会主义核心价值观，让网络公共 空间充满正能量，高扬主旋律，要遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者，故 正确。本题答案为D。【标注】（理性参与网络生活的做法）（理性参与网络生活的做法）32、【答案】D;【解析】根据所学知识，个人是社会的有机组成部分，社会由个体组成，每个人发展的同时，也 推动社会发展；社会为个人成长提供条件，每个个体生存和发展都离不开社会。表述都 是正确的，而且符合题意。故选D。【标注】（个人与社会的关系）（个

39、人与社会的关系）【解析】题中主要是说利用网络来推进云书店、云博物馆等的普及，这展现的是网络对于文化传 播的积极作用，说明网络为文化传播搭建了新的平台，促进文化之间的交流，A正确。B题中只是 展现网络好的一面，并没有展现网络不好的一面，并不能说明网络是一把双刃剑，错误。C题中并 不涉及网络交往超越时空局限的内容，错误。D题中主要是文化领域，并不涉及政治领域，无法体 现出网络对于民主政治的积极作用，错误。此题目选A。【标注】（一般文字）（网络丰富日常生活）（基础类）34、【答案】B;【解析】此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识。根据教材知识，个人与社会是相互依存的, 题文中的观点主要说明了社会对

40、个人的作用，所以AD的观点不符合题意，C与题干无关；故选B。【标注】（个人与社会的关系）35、【答案】A;【解析】题中说“网络在生活中，并不是在网络中生活”，即网络只是我们生活的一部分，并不 是全部。我们不能过分沉迷网络，我们要做网络的主人，而不能做网络的俘虏，A正确。网络生活 很丰富，但是网络沟通也是有极限的，并不是无极限的，B错误。题中强调的是要理智利用网络， 不要被网络主宰，并不涉及网络促进人际交往，C错误。题中并不是强调互联网的作用与意义，而 是强调要理智利用网络，D错误。此题目选A。【标注】（基础类）（一般文字）（理性参与网络生活的做法）36、【答案】C;【解析】网络交往是一把锋利的

41、双刃剑。在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习、工作有 关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学 会抵御网络上的不良诱惑，所以符合题意；在网络交往中，不能只跟熟人交流沟通，说法 错误，故排除；“主动攻击有不良信息的网站”说法错误，故排除。所以本题选C。【标注】（理性参与网络生活的做法）37、【答案】C;【解析】本题考查合理利用网络。网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。我们 要合理利用网络，利用互联网获取新知、增强自我保护的能力，学会“信息节食”、传播网络正 能量，A、B、D观点正确；网络无限，自由有界，要恪守道德和法律，而不能随意宣泄

42、负面情绪, C观点错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。38、【答案】D;【解析 1本题考查的主要知识点为个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人 的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能 动性，个人能够积极主动地认识、创造社会，从而推动了社会由低级向高级发展。人的成长就是 不断社会化的过程。在社会化的过程中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，从中获得丰 富的社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，有利于更好地融入社会，成为合格的社会成员, 所以都符合题意。故选Do【标注】（个人与社会的关系）（个人与社会的关系）39、【答

43、案】C;【解析】本题考查个人与社会的关系的相关知识，考查学生对材料的理解和把握能力。解答此题 的关键是认真审题，明确题干要求，对照选项分析选择。正确解读材料信息是关键。材料中“卡 玛拉”的经历说明人是社会的产物，具有社会性，个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件, 因此个人不能离开社会独立存在，说法正确且符合题意，应入选。说法错误，社会为个 人的生存与发展提供物质支持和精神滋养，因此社会对个人的影响很大。此项应排除，故该题选C。【标注】（基础类）（个人与社会的关系）（一般文字）40、【答案】A;【解析】此题考查网络交往的积极作用。题干材料中强调了网络交往已成为人们生活中不可或缺 的一部分。人

44、们离不开网络交往，是因为网络是人类的文明成果，它促进了社会生产的新变革； 它丰富了人们的生活，改变着世界的面貌；它推动着社会的进步，创造了人类生活新空间；所以 符合题意；包括网络的消极影响，不符合题意。故选A项。【标注】（网络的两面性）41、【答案】A;【解析】每个人的生存和发展都离不开社会，青少年要主动了解社会，关注社会发展变化。意为落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然 处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；意为横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛； 意为只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害

45、而躲开;个人的生存发展离不开社会A.B.C.D.7、某网络购物平台，拥有近5亿的注册用户，每天有超过6000万的固定访客，平均每分钟售出4.8万件商品。这反映出网络为我们的生活带来便捷网络为经济发展注入新的活力网络改变了生产方式网络改变了以往的消费方式A.B.C.0.8、当今社会网络聊天已经成为人际交往的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了 友谊；但也有不少人在网上制造和传播谣言，泄露他人隐私。因此，在网络交往中，我们应该A.提供个人虚假信息，避免信息泄露B.对长期交往的网友告知其全部真实信息C.不必关注网络信息是否真实有益D.提高网络媒介素养，遵守道德和法律9、漫画告诉我们的道理

46、有意为卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声一一关注百 姓疾苦。都体现作者胸怀宽广，关注国家、社会和百姓的疾苦，都是关注社会发展的表现，都符 合题意。故选A项。【标注】（亲近社会）42、【答案】A;【解析】提高网络素养，做中国好网民，要求我们践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介 素养，养成积极的媒体批判能力，具备必要的辨析能力、选择能力、理解能力、质疑能力、评价 能力，做到理性参与网络生活，合理利用网络，通过网络参与社会生活，行使建议权，表达我们 的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，所以符合题意；严格执法不是从青少年角度讲的，排除；中“尽情”的说法错误，要依法行使言论自由权。故本题选A。【标注】（基础类）（一般文字）（理性参与网络生活的做法）43、【答案】D;【解析】本题考查的主要知识点为个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人 的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能 动性，个人能够积极主动地认识、创造社会，从而推动了社会由低级向高级发展。题文材料表明 了社会对个人的积极作用，每个人都需要从社会中获得精神滋养，积极参与社会活动，会让生活 更绚丽多姿，故