2021-2022学年安徽省铜陵市铜官区部编版五年级上册期末质量监测语文试卷（含答案解析）.docx

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1、2021-2022学年安徽省铜陵市铜官区部编版五年级上册期末质量监测语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、书写1 .看拼音，写词语。ai mu gao bing lan dud yun nudqin lue ding zhu zhi liao hui huang二、选择题2 .下面加点字读音完全正确的一组是（）B.烦琐(sud)D.酿酒(niAng)嫉妒(jl)堡垒(lei)*A.嗜好(shi)高跷(qiao)C.凛冽(ling)矛盾(dtin)3 .下面词语书写完全正确的一组是（）A.吩付珍宝白鹤玲珑C.身段焦急隐蔽炎夏A.吩付珍宝白鹤玲珑C.身段焦急隐蔽炎夏B.粮食搬运机械繁植D.晚霞脊背树

2、稍寄宿4 .下面加点字解释完全正确的一组是（）随意春芳歇（休息）负荆请罪（背着） *应接不暇（空闲）A.恃风雷（依靠）万马齐喑（沉默） B.鹰隼试翼（一种凶猛的鸟）敏而好学（喜好） C.三到之中，心到最急（着急）题临安邸（旅店） 5.下列句子中画线词语使用不当的一项是（）A.举世闻名的万里长城,吸引了无数游客。B.他日复一日，处心积虑地从事文学创作工作。C.我读书很快，常常囱冏吞枣,大有“不求甚解”的味道。三、填空题6.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语替换句子中画线的部分。（）璧（ ）赵（）思源（）拱月出自纳兰性德长相思全词为山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更， 雪一更，

3、聒碎乡心梦不成，故园无此声。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声” 翻译为外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没 有这样的声音。(6) “一粥一饭，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维艰”选自治家格言，译为一碗粥 一碗饭，也应该想到它们来之不易；半丝线半缕布，也应该想到它们得之艰难。注意“物力 维艰”的艰。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”选自岳飞的满江红.写怀。译为不要虚度年华，花白了 少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。8 . 太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。 任何困难都不可能吓倒 有坚强意志的中国少年。#一切困难都不可能吓倒有坚强意志

4、的中国少年。 母亲对父亲 说，她觉得巴迪的诗写地非常精彩。 漫漫黑夜，漆黑一片，看不见光。【详解】本题考查句子练习。(1)考查句子的合并。“太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。”语意上构成转折关系用“虽然但 是。前后句子主语一致，后面分句的“太阳”可以省略。比如：太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。(2)考查病句辨析。“任何”和“一切”语意重复，只保留一个。比如：任何困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。一切困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。(3)考查陈述句改转述句。转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉，并改成第三人称的 说法。本句中把冒号

5、改为逗号，引号去掉，“我”改为“她。因此为母亲对父亲说，她觉得巴 迪的诗写得非常精彩。(4)考查仿写句子。要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。比如：没有理想的人，他的人生如同断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。9 . N 10. 11. X 12. 13. 4【解析】9.本题考查对课文内容的理解。猎人海力布主要写了从前有一个人，名叫海力布，他很愿意帮助人，打来禽兽，从不独 自享用，总分给大家，因此，海力布很受大家尊敬。最后海力布为了救百姓，牺牲了自己。 本项符合课文内容，说法正确。10 .本题考查对课文内容的理解。圆明园的毁灭全文通过描述圆明园的布局、圆明园风

6、格各异的建筑、景观和收藏的珍贵 文物及英法联军强盗般的掠夺，表达了作者深深的爱国之情，也激起了读者们勿忘国耻、振 兴中华的责任感和使命感。课文中提到圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、 长春园和绮春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，建筑面积达16 万平方米，有“万园之园”之称。本项符合课文内容，说法正确。11 .本题考查对文章文体的理解。松鼠又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的 主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。白鹭是近现代诗人、作家郭沫 若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征

7、，赞扬了寻常 的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。珍珠鸟是 一篇写景状物的散文，通过对珍珠鸟的种种描述，感受作者把人的性灵赋予了无知的小鸟, 用爱心营造了人鸟和谐共处的氛围，领悟人和动物是完全能和谐相处的。所以这三篇文章文体不一样。说法错误。12 .本题考查对说明文说明方法的理解。太阳主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。列数字：太阳离我们有一 亿五千万千米远。 作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。打 比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。举例子、列数字：到太阳上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也

8、要飞二十几年。本项符合课文内容，说法正确。13 .本题考查对课文内容的理解。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二 天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一 幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱 和赞美。本项符合课文内容，说法正确。14 .不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。喷气式飞机 火箭 火箭的速度要比 喷气式飞机快得多 流星体 呼啸而过 15.16. 因为流星体的速度是 火箭的速度的6倍多，形容流星体的速度特别快。 “在喷气式飞机飞行的高度，声音传播 的速度大约

9、是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。”这句话 运用什么说明方法。运用作比较、列数字的说明方法。【解析】14.本题主要考查对关键句的掌握以及内容的理解。从“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。”可知，第一段主要写游隼还是没有飞机飞行的 速度快。故这是本段的关键句。从“在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时”可知，这一段主要 介绍的是喷气式飞机飞行的速度。从“但是，如果你想到月球上去、就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。 为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。“可知， 第段主要介绍的是火箭的速度。

10、从“为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行J可知， 这段主要写火箭的速度要比喷气式飞机快得多。从“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的 天体。”可知，第段主要介绍的是流星体的速度。呼啸而过：速度极快，跟风一样，形容特别快。15 .本题主要考查对内容的理解。从“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度”“乘坐喷气式飞机去 旅行，速度绝对是够快的了。”“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就 好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。”可知，按运动的速度， 从慢到快是：游隼喷气

11、式飞机火箭流星体。16 .本题主要考查提问题的能力。从“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。” 可知，和流星体的速度相比，突出世界上还有比流星体更快的事物。我的问题：“进入太空以后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进”能去掉吗？为什么？ 答案：不能。这句话写的是火箭在关掉发动机的情况下仍能继续前进，进一步说明了火箭的 答案第6页，共9页速度之快。17 . CBAD 18. 唱歌谣讲故事唱童谣19. 生长孕育、产生那时，我 们日子清苦，但精神生活是丰富的。20. 比喻母亲嗓音的柔和与甜美。21. D 22.会唱歌谣、十分疼爱孩子的人。【解析】17.本题考查

12、选词填空。升：由低往高移动（跟“降”相对）。出：从里面到外面（跟“进、入”相对）。散：由聚集而分离。洒：泼撒、将水散布出去。夏夜凉爽，热气散尽，所以第一空应为“散星星出现在天空里，所以第二空应为“出月 亮升起来了，所以第三空应为“升”。月光如水，洒满院子，所以第四空应为“洒”。18 .本题考查对文本内容的理解掌握。根据“在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣”可知第一件事是唱歌谣。根据“母亲唱累 了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事”可知第二件事是讲故事。根据“她 又为我唱起了幽默风趣的童谣”可知第三件事是唱童谣。根据“我还不想睡，就缠着她给我说 谜语，让我猜”可知第四件事是“猜

13、谜语”。19 .本题考查句子的理解以及查找关键句子。“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣“这句话的意思是说黄河流经的家乡粮食作物的生 长能力不强，可是却孕育、产生了许多民间歌谣。句中“不长五谷意思是粮食作物等不能好 好生长，“长”是生长的意思；“长歌谣”意思是孕育、产生歌谣的意思，这里的“长”是孕育、 产生的意思。由“家乡的故道不长五谷”可知，家乡的粮食产量不高，人们生活比较清贫；由 “却长歌谣”可知，家乡孕育、产生的民间歌谣丰富了家乡人们的精神生活。所以用文中的一 句话来解释为：那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。20 .本题考查赏析句子。细读划线句可知，这句话把母亲的嗓音比作三

14、月的和风，小溪的流水，这是比喻的修辞手法。 结合语境可知，这两个比喻生动形象的表现母亲嗓音的甜美与柔和。表现了作者对母亲的喜 爱之情。21 .本题考查对标题的理解。本文末段点明了主旨，也阐释了题目的含义。根据末段中的“她让明月星光陪伴我的童年， 答案第7页，共9页用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我 展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。”可知题目的含义是明月星光下，母亲用智慧和才华 陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。故选：D 22.此题考查对人物形象的理解和分析。结合文中“母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我， 唱起动

15、听的歌谣”“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流 水。”“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。”可知，文 中的母亲是一个会唱歌谣、十分疼爱孩子的人。23.范文：妈妈感动了我妈妈对儿女的爱都不一样，就像大树对叶子一样,每一片都不同。有的母亲是温柔的爱， 有的母亲是严厉的爱，还有的母亲是默默的爱。而我却不明白妈妈对我的爱。我才8岁的时候，妈妈就让我独自一个人出门，每次外出都如同考验。慢慢的，我长 大了，家中的家务都是我和姐姐做，衣服也是我俩自己洗。我明白，妈妈是想让我锻炼独立 生活的能力。妈妈对我的爱是严厉的。去年寒假在老家时，我由于水土不服，

16、身上长了很多小痘痘，又疼又痒的睡不着觉。妈 妈也陪着我没有合眼。那个晚上，天气很寒冷，我不停的在打喷嚏，”咕咕“这时, 我那不听话的肚子也开始闹了。我弱弱的对妈妈说：“妈妈，我肚子饿了。妈妈听了，从温 暖的被窝里爬出来，套上一件外套，准备去厨房给我做饭。我看到妈妈冷的直搓手，心疼的 说：“妈，我不饿了，你别去做了。”妈妈却执意给我做夜宵。没过一会儿，妈妈端着一碗 热腾腾的面条，一口一口的喂我吃，后来我入睡了，可当我醒来的时候，妈妈还睁着眼睛抚 摸着我的头发。妈妈对我的爱是细心温柔的。妈妈对我的爱永远不止这些，她对我爱的方式也有更多种。记得有一次，我们语文考试， 我考的很差，不敢告诉妈妈。回家的

17、路上，花儿无精打采的低着头，小草背对着我弯着腰, 连鸟儿都停止了歌唱，好像都在无声的指责我：你看看，你考的多差!我心里更加忐忑了。 回到家，我对妈妈说：“妈妈，我今天才考了 89分。”“什么？你是怎么考的？:我以为妈 妈要骂我了，这时妈妈却说：“你错在哪，是粗心还是不会，是课外题，还是课内题这次既 然没考好？下次努力就是了。“我看，妈妈对我的爱，还有包容的一面。这就是我的母亲，拥有多种表达爱的方式的妈妈。我爱我的妈妈。【详解】考查学生的书面表达能力。我们身边最熟悉的人应该就是我们的亲人，比如：爸爸、妈妈、爷爷奶奶等，回忆让你最难忘的一个亲情故事，把它写下来，感情真挚，语言通顺。开头：开门见山，

18、开头点题，或者运用排比的修辞手法。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：写出自己对亲情的感悟，点题。心（ ）神（）安（ ）乐（）（）泰（ ）安（1）父母总是教育我们要吃水不忘挖井人,珍惜今天的幸福生活。（）（2）面对如此秀美的景色，每个游客都感到心情舒畅，精神愉快。（）7 .课内积累填空。（1）青箸笠，绿蓑衣，o（2） ，但悲不见九州同。王师北定中原日，o（3）红日初升，o , 一泻汪洋。（4）那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之,黛之一忽则嫌 黑。（5）身在他乡，静夜里听到的声音更能触发诗人们的思乡情怀

19、，于是，张继在枫桥 夜泊里写道：“姑苏城外寒山寺，纳兰性德在长相思中感慨：“风 一更，雪一更，聒碎，（6）通过本学期的学习，我懂得了很多道理。“一粥一饭，；半丝半缕， 恒念。”让我学会了节俭。“莫等闲，。”让我明白了要珍 惜时光。四、语言表达8 .按要求完成句子练习。（1）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词连接句子）。（2）任何一切困难都不可能吓倒有坚强意志的中国少年。（改病句）（3）母亲对父亲说：“我觉得巴迪的诗写得非常精彩。”（改成转述句）（4）仿写句子：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如五、判断题根据课文内容判断正

20、误。（对的打“加，错的打X。）9 .猎人海力布塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象海力布。（）10 .圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。（）11 .松鼠白鹭珍珠鸟都是写动物的文章，文体一样。（）12 .太阳一文在介绍太阳特点时，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法。（）13 .鸟的天堂分别描写了傍晚静态的大榕树和早晨榕树上群鸟活动的情景，展现了美丽动人的南国风光。（）六、现代文阅读阅读与理解。什么比猎豹的速度更快（节选）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的 速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果

21、你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去、就 需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的 太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小 时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25 万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。14 .用“”画出选文第段中的关

22、键句，这一段主要介绍的是 的速度；第段主要介绍的是 的速度，我可以用一句话写出这一段的主要意思：;第段主要介绍的是 的速度，其中形容特别快的词语是 O15 .按运动的速度，从慢到快排列词语，把序号写在横线上。 喷气式飞机流星体火箭游隼16 .照样子，根据选文提出问题，并解决问题。问题板我的问题：为什么和流星体的速度相比，我的答案： 火箭就好像是静止的一样？我的问题：我的答案：阅读。月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热 去了，星星 齐了，月亮 起来了，柔和的月色立即 满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰，母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌

23、谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰 凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院 立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却 长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲 花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开 朗。母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫 测的

24、夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉 石雕像、她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上 灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。 毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼、毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌 头。”民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细 听着：麻屋子，红帐子，里边唾个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？ ”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的

25、手为我打开了民间文学 的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的 想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。17 .将下列词语填入第一自然段的空格里。A.升 B.出 C.散 D.洒18 .根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。月光下，母亲为“我”说谜语。19 .“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思是,第 二个“长”的意思是。这句话说明什么？请联系上下文，用文中的一句话来回答：20 .文中画线的句子运用了 修辞方法，让我们感受到了21 .对文题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（）

26、A.月光下，母亲用甜甜的噪音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。22 在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。23 .文中的母亲是一个怎样的人？联系文章内容谈一谈。七、书面表达24 .习作。月光启蒙中的母亲用一双勤劳的手为“我”打开了民间文学的宝库，送来月夜浓郁的 诗情，使“我”展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。在你的成长过程中，一定也有这样 难忘的记忆与感悟。今天我们就写一篇你亲身经历的、对你产生影响的亲情故事。题目 自拟。注意围绕中心把事情的经过写

27、具体。不少于450字。参考答案:【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“爱、慕、糕、饼、懒、惰、侵、 略、嘱、辉、煌容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2. D【详解】本题考查字音识记。A.高跷(qi&o)高跷(qido)。 B. 嫉妒(ji)嫉妒(ji)o C.凛冽(ling)凛冽(lin)o 选项D的加点字读音完全正确。故选D。3. C【详解】本题考查汉字字形。A.吩付吩咐叮嘱；口头命令或指示。B.繁植繁殖，指生物为延续种族所进

28、行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体 的过程。D.树稍树梢，树的末端。4. B【详解】本题考查字词解释。A. “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”出自清代龚自珍的己亥杂诗，意思是：只有 依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一 种悲哀。恃：依靠。喑，沉默，不说话。“随意春芳歇”出自唐代王维的山居秋暝，意思是：任凭春天的花草消失。歇：消散，消 失。B.“鹰隼试翼”出自近现代梁启超的少年中国说，意思是：雏鹰展翅试飞。隼：一种凶猛 的鸟。“敏而好学”摘自论语公冶长篇，意思是：聪敏又勤学。好：喜好。负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。负：背着。C.“

29、三到之中，心到最急”出自宋代朱熹的读书要三到，意思是：三到之中，心到最重要。急：重要。题临安邸是宋代诗人林升创作的一首七言绝句，写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上, 表现了诗人对南宋统治者的愤恨。邸：旅店。应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。暇：空闲。故选B oB【详解】本题考查词语搭配。A.举世闻名：全世界都知道，形容非常著名。万里长城本就世界著名，所以这里说举世闻名 是对的。B.处心积虑：长期谋划要干某件事。含有贬义的意味。这句中说他长期的从事文学创作工作 用处心积虑是不合适的，可以改为“呕心沥血仁因冏吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接

30、受。此句中读书很快说 明对内容理解不够，不甚其解是说做某事不怎么理解，正好与囱冏吞枣相对应，所以这句中 的囱I囹吞枣是合适的。5. 完归饮水众星旷怡居业国民饮水思源心旷神怡 【详解】本题考查词语识记和运用。完璧归赵：比喻把原物完好地归还本人饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。国泰民安：国家太平，人民安乐。根据所填词语可以知晓词语意思，我们可以选出相对应的词语填入句子中。(1)吃水的时候，不忘挖井的辛苦人，根据词义我们可以

31、选出是“饮水思源工(2)心情愉悦，精神愉快，根据词义我们可以选出的词语是“心旷神怡，斜风细雨不须归死去元知万事空 家祭无忘告乃翁其道大光河出伏流雪白流线型铁色青色一忽则嫌白 夜半钟声到客船乡心梦不成故园无此声当思来处不易物力维艰白了少年头空悲切【详解】1 .本题考查课文、古诗词背诵默写能力。(1)选自唐代诗人张志和的渔歌子西塞山前白鹭飞，全诗为西塞山前白鹭飞，桃花流 水蹶鱼肥。青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(2)选自宋代诗人陆游的示儿。全诗为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中 原日，家祭无忘告乃翁。(3)节选自近代梁启超的散文少年中国说，“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 洋。”

32、意思是红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。(4)节选自课文郭沫若的白鹭。这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身 段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。原 文为那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(5)出自张继枫桥夜泊，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟 声到客船。描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色, 吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达了诗人旅途中孤寂忧 愁的思想感情。