2023年幼儿园中班下学期个人工作计划篇三篇.docx

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1、2023年幼儿园中班下学期个人工作计划篇班级情况分析：本班现有幼儿39名，男孩26名，女孩13名。其中有 七名幼儿是新的一一班生。经过半年的中班生活，班中每位 幼儿都有了不同程度的进步和提高，对于重生我们给予更多 的关爱和呵护，使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心。一、教育教学工作按照本园的教学教育计划，按时制定各种计划，认真准 备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的 效果，仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全, 卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到 时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事 故的发生，确保幼儿的人生安全。并且做好安全教育工作， 对

2、幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交工作, 发现问题汇报，妥善处理。二、思想工作对工作做到主动积极踏实，勇于承担责任。对幼儿有耐 心爱心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教, 给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境。三、教学目标1、使幼儿能够正确运用体育器材，要爱惜器材，能把 玩了的器材归回原位。作和学习是不可分割的两个因素，身为老教师在学习上毫不 放松，给年轻教师做楷模。加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，教师除 了要配合英语老师上课以外，自己也能从中学到新的东西。 在有外教课的时候，我们抓紧时间和机会与外教老师用英语 交流，做到了边学边用。四、卫生补益不放松。

3、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的 要求认真实施各项卫生补益工作。给幼儿提供一介清洁舒适 的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤 律，提高工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后 为幼儿更换衣服，并做到随换随洗，加强对幼儿的照顾。争 取在上学期“卫生补益二等奖”的基础上再上一个新台阶。加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能 力。五、家长工作：在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原则， 提高教师的“业务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力 做好以下工作：（一）召开家长会，了解每位家长的需求，是否愿意参加 班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。（

4、二）邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的 关键经验，使主题探究活动实施得更加完善。（三）做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取 约访、电话访问和家庭访问的方式与家长沟通。（四）按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信 息。六、全力以赴，迎接省一级幼儿园的评估验收和建园十 周年庆典。（一）做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利 益优先”为原则；（二）集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加 班加点；（三）努力做好园庆节目的排练活动。2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强，让幼儿意识到 个人卫生其实是最重要的。知道饭前便后洗手，早晚刷牙的 好习惯。3、使幼儿能够独立整理自己的

5、东西，不乱丢放，自己 会整理自己的仪表穿着，自己的事情自己做（如穿衣服裤子 鞋子）等方面。4、引导幼儿大胆的进行绘画，运用多种形式进行。5、引导幼儿运用日常生活的英语短句。四、家长工作对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向 家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家 长为自己的教育伙伴。主动与家长沟通，增加力度。收集家 长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的 一巾一杯，养成饭前便后洗手的好习惯，培养幼儿良好的进 餐习惯，做到爱惜食品，不挑食，不浪费；午餐后组织幼儿 散步或做安静的游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促

6、进幼 儿身心健康的发展。2023年幼儿园中班下学期个人工作计划篇踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家 长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑占。本学 期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经 验，反省不足。一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学 习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动 环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想， 依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水 平上得到提高。二、情况分析我班现有幼儿24人，男孩14人，女孩10人。经过一 年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程 度的进步。我们注

7、重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、 扣扣子、拉拉链、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我业务 的同时并能简单的为他人业务逐渐形成了较好的班级发掘 特点，主要有以下几个方面的优缺点：（一）优势表现：1、个性发掘较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、 乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方平表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充 沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动 作较挟调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则 意识进一步增强，大部分幼儿能较

8、好的听取老师的意见，控 制自己的行为，遵守班级常规。（二）弱势因素分析：1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时 间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们 的实际请况给予引导和教育。2、与糙作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些 安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读 的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯 较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。三、教学目标及具体措施这学期我继续担任中三班的班主任，从事科学及英语活 动的教学。（一）科学领域目标：1、学习模式排序，鼓励幼儿主动观察和探索周围常见 事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快；2

9、、了解常见的数、量、形，能用简单的数学方法解决 生活和游戏中某些简单的问题;3、认识星期，知道一周有七天及排列顺序，并与今天、 明天、昨天时间概念建立；4、在10以内数分解组合的基础上，学习10以内数的 加减；5、糙作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索， 并能根据某些现象大胆进行初步的猜想；6、积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识 和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方 法。措施：1、编制各类游戏，激发幼儿对科学活动的兴趣。编制游戏，必须根据幼儿教学教育的内容与要求，选择、 设计符合幼儿年龄特点的游戏。中班幼儿由于自身的年龄特 点，他们适宜开掘各类游戏。如在中班数学“

10、学习分类”活 动中，我设计了 “蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏，最后通过 游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏，在轻松愉快的游戏中不知不觉地 学会了分类。2、将科学与数学融为一体，让幼儿在各种活动中不知 不觉地学习数学。如在学习“比较多少”时，我让幼儿玩“盖 盖子”的游戏。幼儿帮助茶杯盖盖子，有时杯子多，有时茶 杯多，怎样才能使杯子和盖子一样多呢？这时，我就引导幼 儿用一一对应的方法来比较，幼儿能通过游戏实践获得“比 较多少”的方法的数学知识。3、为幼儿提供有意义的糙作材料。提供丰富的可糙作材料，为每个幼儿都能运用多种感 官、多种方平进行探索提供活动的条件。在进行“认识数字 4、5”的教学时，为让幼儿正确感知5

11、以内数量，我为每个 孩子准备了一套数卡、实物印章以及做纸球用的皱纹纸。孩 子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”，很快就理 解了数字所表市的物体的数量。4、使科学教育生活化。我们可以从幼儿的生活实际出发，在现实的情景中通过 引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题，增强 幼儿运用数学的能力和学习数学的信心。如：在玩“找座位” 的游戏中，我让幼儿自己选择座位，可以运用到单数和复数 的知识；安全教育中，让幼儿记录下自家的电话等等。使幼 儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，提高学习数学的 主动性、积极性。5、将科学教育渗透于一日生活之中。儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的，日常

12、 生活中包含了大量学习数学的机会，教师要善于利用这些教 育资料，引导幼儿了解数学与生活的关系，懂得数学在生活 中的价值。比如：生活中的图形，孩子们会发现车轮是圆形 的，椅子面是梯形的，门是长方形的，气球、鸡蛋是椭圆形 等；生活中的分类，帮助老师整理图书、玩具等。幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样的观察力，注意观察幼儿的言行举止神态， 并且要永远用一颗童心去感受幼儿的内心深处，在尊重理解 幼儿的同时，月卡一颗平常心去与每一位幼儿交流，让每个幼 儿都能得到更好的发展。2023年幼儿园中班下学期个人工作计划篇随着新年的到来，迎来了本学年的下学期。在我们班三 位教师的积极

13、努力下，我班的各项工作都取得了一定的成 绩。尤其是在老班长的帮助下，在班级管理上也积累了一定 的经验。那么，新学期开始了，特别是本学期我们将共同迎 接更大的考验，我们将继续以幼儿园教育指导纲要作为 中心任务，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施 园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开 展上，使各项日常工作有条不紊。一、班级情况分析：本学期重生有两名，男生16人，女生15人，全班幼儿 总人数31人，班级相当稳定。二、加强日常教学工作，做到真正的有序。配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班 级工作共同进步。加强日常工作，特别是细节工作的督导， 做到及时发现问题及时解决

14、。（一）、围绕四个有序深入开展园本课程的研究1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地 方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供（包括孩 子和教师自制的玩教具和区域活动材料）。根据幼儿丰富的 生活经验，将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发 挥利用家长资源，丰富区域自制的活动材料。2、学习有序：半日活动开展除了以“计划一一工做一一 整理一一回忆”途径实施以外，加强学科教学和小组活动的 研究。将音乐和英语活动渗透于幼儿的一日生活中。3、生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理, 减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我业务、为集体业 务及自我保护的意识，减少意外伤害。4、观察有序

15、：加强个人档案的整理和创新，做到能及 时整理和分析观察记录，体现本班特色。（二）、特色教育开展贯穿一日生活1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主 题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内 容，增加阅读活动内容的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途 径与方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿提供丰富的 数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高自己的 英语水平和配班能力。4、音乐教育：日常音乐活动有计划性，重点加强对唱 歌教学和舞蹈教学的研究。（三）、本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”， 并做到及时展示、及时调整、及时整理。三、加强自身的修炼，提高自身修养。利用中午时间和其它时间进行园本课程的理论学习。工