(暑期预习资料)一年级语文上册全册《全课预习单》.docx

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1、（暑期预习资料）一年级语文上册全册全 课预习单部（统）编一年级语文上册预习单1天地人学生预学案设计课题天地人时间建议1015分钟1 .通过听读，观察图画，联系生活等方法，认识“天、地” 等预学目标6个生字。2 .理解“你、我、他”三者之间的关系。熟读课文朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。1 .观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。天地人你我他.读准下面的词语。预习字词天地你好我们他人.下面的字有几个读音，不同的读音能组什么词语。飞鸟一会儿一个.照样子说一说。预习字词一片片一个个2 .观察每个字的特点，再比一比，说说你是怎 么记住这些字的。了子人大课文的第一自然段写的是秋天的()，第二内

2、容感知自然段写的是秋天的()。搜集秋天的照片，并能用一句话描述自己搜集的 资料搜集照片的特点。通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里， 阅读质疑上课的时候问老师。预学内容部(统)编一年级语文上册预习单2小小的船 学生预学案设计课题小小的船时间建议1015分钟预学目标.借助拼音读准12个生字。1 .认清“月、儿、头、里”的字形。2 .正确、流利地朗读课文。3 .找到小船和月儿的相似点。熟读朗读时，要用欢快的语调，不仅要读出月儿的可爱, 课文还要表达出对“弯弯的月儿”的喜爱之情。1.将下面的音节补充完整。ech li z的船两在k j anx预习看见闪星字词2.照样子，说一说。预学内容小小的船小

3、小的()小小的()弯弯的月儿弯弯的()弯弯的()3.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。月儿头里内容作者把弯弯的月儿比作()。感知通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上阅读课的时候问老师。质疑部(统)编一年级语文上册预习单3江南学生预学案设计课题江南时间建议1015分钟预学目标.借助拼音读准9个生字。1 .认清“可、东、西”的字形。2 .正确、流利地朗读课文。3 . 了解江南的物产、风光。朗读时，要用欢快的语气，读出鱼儿在莲叶下面游水嬉戏熟读课文的快乐感觉。1.将下面的音节补充完整。j n ail y b江南采莲鱼北预习字词2.观察每个字的特点，说说你是 怎么记住这些字的。可东西

4、预3.写出下面的词语的反义词。学东()南()内容说说自己从课文想象出来的画面。内容感知搜集江南水乡的图片。资料搜集通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课的时 阅读质疑候问老师。部(统)编一年级语文上册预习单4四季学生预学案设计课题四季时间建议1015分钟预学目标1 .借助拼音读准9个生字，掌握1个多音字，认 识3个新偏旁。2 .掌握多音字“地”。3 .正确、流利地朗读韵文。4 . 了解四季的变化特点。朗读时，注意品味诗歌的趣味。1 .读准下面的词语。尖尖春天青蛙夏天弯弯就是冬天2 .观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字 的。天四是3 .查一查字典，看下面的字有几个读音，不同的 读音

5、能组什么词语。地熟读课文预习字词预学内容内容感知按顺序写出一年的四个季节：（）、（）、（）、0。搜集四季的图片，注意展示有代表性的、能体现季 节特点的图片。预习时，你有什么不明白的地方，记在心里，上课 的时候问老师。资料搜集阅读质疑部（统）编一年级语文上册预习单6画学生预学案设计画时间建议1520分钟.能够准确读出本课10个会认的生字。1 .熟悉“水”“去”“不“来”这4个字的字形。2 .正确、流利地朗读古诗。3 .在家人的帮助下查找谜语诗。1 .第一遍读，圈画出不认识的字，再读一读认字表中 的拼音。2 .第二遍读，努力将诗句朗读通顺，遇到困难可以请 家长范读。3 .第三遍读，自由朗读全诗，要

6、读得正确、流利。1 .拼一拼，读一读。yuanyduj inwuqushenglaihaisetmg远有近无去声来还色听.找朋友，连一连。声远有来无去色近2 .描一描，再试着写一写，如果不会写字，就圈出不 会写的笔画。这首古诗是一则谜语，你知道它的谜底是什么吗？请家长帮助查找一首谜语诗，抄写在下面，遇到不会写 的字可以请家长帮忙。正确、流利地读出这首诗。通过预习，把不明白的地方记在心里，上课的时候问老 师。课题预学目标熟读课文 预预习字词学内容水水去去来来不不内容感知资料搜集阅读质疑部（统）编一年级语文上册预习单7大小多少学生预学案设计课题大小多少时间建议1520分钟1.能够借助拼音准确认读本

7、课的12个会认的字。预学目标2.会写“小、少”等5个生字。3.能正确、流利地朗读课文，知道谁多谁少，谁大谁小。1.初读课文，遇到不认识的字可以借助插图猜一猜。熟读2.认读教材中的生字表，到课文中圈出这些生字, 再大声课文朗读带有这些生字的句子。3.自由朗读课文，要读得正确，读得流利。1 .看图读词语。黄牛猫鸭子苹果杏子桃.拼一拼，读一读。bianduoshaozhi小河边一共有多少只小鸭子？预习3.描一描，再写一写。预字词学内容4.在课本中找到“鸟”和“果”的笔顺,看一看,再用小手按照笔顺做书空练习。内容课文中谁大？谁小？什么多？什么少？感知资料这样的词语还有哪些？查一查，找一找，读一读。搜集

8、一只鸟一头黄牛一个桃一群鸭子通过预习，你有什么不明白的地方？记在心里，上课的时候阅读问老师。质疑小小少少牛牛部（统）编一年级语文上册预习单8小书包学生预学案设计时间建议课题小书包1520分钟.正确读出本课11个要求会认的生字。预学目标2.能准确写出本课5个要求会写的生字。预学内容地按顺序写一写：天地()内容感知()我他资料搜集搜集关于“天和地”的故事。通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上阅读质疑课的时候问老师。部(统)编一年级语文上册预习单2金木水火土学生预学案设计课题金木水火土时间建议1015分钟1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、 等7个生字。3.能正确、流利地朗读课

9、文，了解课文中写了哪些学习用品。1.借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，再 多读熟读几遍拼音。课文2.反复朗读课文前面的6个词语，读准字音。3.通读全文，努力做到不读错字，不断句。1 .看图，读词语。书包尺子本子铅笔转笔刀.拼一拼，再读一读。Zaoshubaoxiaoke预早上，我背着书包去学校上课。预习学字词内3.认真观察5个字的字形，把会写的字抄写在田字格 中。容早书刀尺本内容课文告诉我们小书包里都有哪些宝贝？感知预习中，你遇到了哪些问题？记住这个问题，上课的时候 问一阅读问老师。质疑部（统）编一年级语文上册预习单9日月明学生预学案设计课题日月明时间建议1520分钟1.能准确认读本

10、课11个会认字和日字旁，要读准平舌音 和翘舌首。预学目标2.能正确写出“木”“土”“力”3个要求会写的字, 看清“林”和“心”的字形。3.能正确、流利地朗读课文。1 .借助拼音朗读课文，遇到读不准的生字查看拼音多读 几遍。熟读.大声朗读课文，努力读准每一个字音，要把句子读通顺。课文.把课文读给家人听，根据他们的意见再次练习朗读。1 .拼一拼，读一读。mmg lichenzhong shuang linsenxlncong明月力气尘土众多双人树林森林关心从来.猜一猜，连一连。预习字词明人从木林.比一比，说一说哪里不一样。木本土王力刀内容你知道“众人一条心，黄土变成金”说的是什么道理吗？感 知类似

11、的字还有哪些？查一查工具书，会写的写一写，不会 写的资料读一读。搜集双从林众森阅读预 习时，你还有哪些问题？可以用“画出课文中不理解质疑的词 语或句子，上课的时候问老师。预学内容部（统）编一年级语文上册预习单课题升国旗10升国旗学生预学案设计时间建议1520分钟1.准确认读本课要求会认的11个生字，认识“口，吆”2 个偏旁。预学目标2.能正确写出“中、五、立、正”4个字，看清 “正”的笔顺。3.能正确、流利地朗读课文，知道课文重点介绍的是“升 国旗”的场面。1.初读课文，一边读一边圈出不认识的字，再根据上面 的音节熟读读一读。课文2.再读课文，要把每个句子都读通顺。3.大声地朗读课文，根据家长

12、的意见修改自己的朗读。1 .拼一拼，读一读。qiguoguoqiguogezhdng五星红旗是我国的国旗。每天早上，它会在国歌中shengqimemeili升起，我们的国旗多么美丽！预预习.选一选，写一写。学字词中立五内容国星红旗正2 .仔细观察课文会写字表中“正”的笔顺，并用小手练习 书空。内容你知道这篇课文描写的是什么场面吗？选一选。（） 感知A.升国旗B.唱国歌资料你知道五星红旗上的五颗星象征什么吗？和家人一起 查查资料，搜集再请家长给你讲一讲。阅读你在朗读课文的过程中遇到了什么问题？在书上做个 记号，上课质疑的时候问一问老师。部（统）编一年级语文上册预习单5影子学生预学案设计课题影子时

13、间建议1015分钟1.借助拼音读准11个生字，认识3个新偏旁。预学2. 了解“在、后、我、好”的结构和字形特点。目标3.正确、流利地朗读课文。4.知道影子在什么时候出现。1 .借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，请教家长。熟读课文.本课轻声较多，注意轻声的读法。同时注意词语间的停顿。预学内容.读准下面的词语。影子前后左右它们小黑狗好朋友.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些预习字词字的。在后我好.写出反义词。1 ()左0内容感知本文中“我”的好朋友是()。资料搜集上网搜集资料，知道影子会在什么情况下出现。通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，阅读质疑上课的时候问老师。部(统)编一

14、年级语文上册预习单6比尾巴学生预学案设计课题比尾巴时间建议1015分钟1 .借助拼音读准11个生字，认识2个新偏旁。预学2.观察“长、比、巴、把”的字形特点。目标3.正确流利地朗读韵文。4. 了解动物尾巴的形状和作用。1 .借助拼音朗读课文，遇到读不准的字音，圈出来，请熟读家长。课文2 .朗读时，注意读好问句。1 .读准下面的生字，并口头组词语。尾谁短伞兔最公2 .观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的，并预习着写一写。字词长比巴把预学3 .说出下列词语的反义词。内容长（）弯（）好看0内容（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴弯，（）感知的尾巴扁。资料搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状

15、。搜集阅读通过预习，你有什么不明白的地方，记下来，上课的 时候问质疑老师。部（统）编一年级语文上册预习单7青蛙写诗学生预学案设计课题青蛙写诗时间建议1015分钟1 .借助拼音读准11个生字，认识2个新偏旁。预学.正确流利地朗读诗歌。目标.借助具体事物认识逗号、句号和省略号。熟读课文.借助拼音朗读课文。1 .朗读时，读出高兴的语气。预学内容.读准下列字的字音，并能口头组词语。写诗点要过给当串以成1 .观察每个字的特点，说说你是怎样记住这些字 的。下个雨们预习字词3.找找有下列偏旁的字。/-/八 :小蝌蚪能当。号，池塘里的水泡泡能当 内容感知()号，荷叶上的一串水珠能当()号。预学目标2.能够认清

16、“一、二、三、上”4个生字的字形和横、竖2种笔画，认识田字格。2 .能流利地朗读课文，了解儿歌大致讲什么内容。1 .自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。2 .大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家熟读课文人为你范读。3 .流利地朗读儿歌，读完想一想：诗中有哪些事物和数字？1 .读准词语。上下日月今古水火.读一读，找数字。一心一意二龙戏珠三阳开泰五湖四海.把序号写在相应的位置上。A.竖中线B.横中线预习字词预学内容0通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，阅读质疑上课的时候问老师。部（统）编一年级语文上册预习单课题雨点儿8雨点儿学生预学案设计时间建议1015分钟1.借助拼

17、音读准10个生字，认识 3个新偏旁。预学2.读准多音字“数、长”的字音。目标3.正确、流利地朗读课文。2 .体会雨点儿给大地带来的美好变化。1 .借助拼音朗读课文，读不准的字音圈出来，多拼读几 遍。熟读课文.朗读时，注意读好对话，读好问句。1 .读准下面的字音。彩空到方没更绿出长.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。问有半从你.查一查字典，看下面的字有几个读音，不同的读音能组成什么词语。()()预学预习字词内容.说说下列词语的意思。数不清：飘落:小雨点儿要去的地方是()，大雨点儿要去的地内容感知方是()。了解雨的作用，知道雨带给大地的变化。资料搜集部(统)编一年级语文上册预习单9明天要

18、远足学生预学案设计明天课要远时间建议1520分钟题足预.准确认读本课11个生字。学.能够认清“才、明、同、学”4个生字的字形。目.能流利地朗读课文，了解课文大致讲了什么内容。标1.自由朗读课文，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再 多读熟读几遍。课文2.大声朗读课文，遇到读不通顺的句子，请家人为 你范读。3.流利地朗读课文，读完想一想：文中的小同学要去做 什么？1.拼一拼，再读一读。(l)W(hai)真(zhen)的那(na)么大吗(ma)? (2)天什(shen)么时候才(cai)亮(liang)呢? (3)你睡(shul)着 了 吗(ma)? .看图读词语。预预习学字词内容大海老师同学睡觉.

19、选一选，填一填。才明同学mingcaitongxue（1）小六岁。（2）他是我的。想一想，说一说：文中的小同学为什么睡不着？什么叫“远足”？请你和家人一同查查资料，再请家人给你 讲一讲。通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号, 上课的时候问一问老师。内容感知资料搜集阅读质疑部（统）编一年级语文上册预习单10大还是小 学生预学案设计 时间建议课题大还是小1520分钟1 .能准确认读本课的11个要求会认的生字。预学2 .能认清本课3个要求会写生字的字形，并能练习书写。 目标.能正确、流利地朗读课文，了解主要内容。1 .初读课文，圈出不会认的生字，并借助拼音读准字音，反复拼读。2 .再读

20、课文，将每个句子都读通顺，遇到难读的句熟读课文子可以画出来，再反复练读。3 .分自然段朗读课文，每读完一个自然段想一想这个自然段主要讲了什么内容。1 .读拼音，写汉字。、 V -zijiyi()上().给带点的字圈出正确的读音。预学(ded6)很大(h6ngh6n)时候(houhou)预习字词觉得内容穿（chuAncu亢n）衣服（珀玲） 3.衣服有哪些种类？请你试着说一说。衣毛衣风衣读课文，说一说：什么时候，小作者觉得自己很大？内容感知什么时候，小作者觉得自己很小？访一访、问一问家人，他们什么时候觉得你很大？什资料搜集么时候觉得你很小？通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一阅读质疑写吧

21、。部（统）编一年级语文上册预习单11项链学生预学案设计课题项链时间建议1520分钟预学1 .能准确认读本课11个要求会认的生字。目标.能认清“白、的、又、和”的字形，并尝试书写。2 .能正确、流利地朗读课文，大致了解主要内容。1 .朗读课文，至少三遍，在朗读中圈出生字，读准字 音，读通句子。熟读课文2 .分自然段朗读课文，每读完一个自然段想一想这 个自然段主要讲什么内容。1 .圈出下面不会读的字，再到课文中找出拼音，读一 读。预学蓝又笑着向和内容贝娃挂活金.连一连，组成词语朋友。金小蓝和快预习字词天鱼娃活平.将会写的字抄写在田字格中，圈出不会写的字，观察书上的笔顺，再请家人范写。白的又和海边还

22、有哪些物品能穿成小娃娃的项链？和家人一资料搜集起查找资料，再请家人给你讲一讲。通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好阅读质疑标记，课上的时候记得问一问老师。部（统）编一年级语文上册预习单12雪地里的小画家学生预学案设计雪地里的小画家时间建议课题1015分钟1 .借助拼音读准10个会认字，读准一个多音字。2 .认清“竹、牙、马、用、几”的字形。预学.正确、流利地朗读课文。目标.知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。熟读能够用轻快活泼的语调读出“小画家们兴奋的心情和生课文动活泼的作画场面。1 .将下面的音节补充完整。q uy b and群竹用步参洞.写笔

23、顺。预习牙：字词几：预 学.形近字组词。内容几()用()儿()月()内容说说雪地里来了哪些小画家，他们都画了什么。感知0诗中提到的数字有：（）、（）、（）、（）、（）o提到的事物有：（）、内容感知（）、（）、（）、0、（）、（）、（）、（）。请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给资料搜集你讲一讲。通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书阅读质疑中做好记号，上课的时候问一问老师。部（统）编一年级语文上册预习单3 口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议1015分钟1 .认识“口、耳”等7个生字。预学目标2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。资料搜集小动物冬眠的资料。搜集阅读通过预

24、习，你有什么不明白的地方，在书中做上记号, 上课质疑的时候问老师。部（统）编一年级语文上册预习单13乌鸦喝水学生预学案设计课题乌鸦喝水时间建议1015分钟1 .借助拼音读准11个会认字。2 .认清“只、石、多、出、见”的字形。预学.会数课文有几个自然段。目标.正确、流利地朗读课文。3 . 了解乌鸦是怎样喝到水的。熟读结合课文插图朗读课文，读不通的地方多读几遍。课文1.读一读，连一连。wuchuzhaopang fafang g ao预习找处乌法旁高放字词2.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。只石多出见预学3.比一比，选一选，填序号。内容乌鸟()鸦小()进近远()走()内容1.课文一共

25、有()个自然段。感知2.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。资料搜集与乌鸦有关的小故事。搜集阅读通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课 的时质疑候问老师。部（统）编一年级语文上册预习单14小蜗牛学生预学案设计课题预学目标小蜗牛时间建议1015分钟.借助拼音读准12个会认的字。1 .认清“对、妈、全、回”的字形。2 .正确、流利地朗读课文。3 . 了解树林里春、夏、秋、冬的特点。熟读1.一边对照图画，一边读课文。课文2.朗读时，要读好小蜗牛和妈妈的对话。1 .将下面的音节补充完整。uh anf 住孩玩发y pj b芽爬久变预习2 .给生字做加法。字词预又+寸=()女+马=()人+王=()学3

26、.把词语送回家。(填序号)内呀吧容(1)小蜗牛爬()，爬()，好久才爬回来。(2)你就待在家里过冬()。内容在图画的帮助下，说一说树林里四季的特点。感知资料查找资料了解四季特点，搜集描写四季的古诗词。搜集阅读通过预习，你有什么不明白的地方，在书中做上记号,上课3 .正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。1 .自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字 音，再多读几遍。熟读课文2 .大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为 你范读。1 .读准词语。人口坐下手足耳目.读一读，连一连。预习字词预学内容手口目.照样子，说一说。小小嘴巴，口 口口；大大眼睛，;圆圆耳朵，;胖胖脚丫，；灵巧双手，0

27、我们站立的时候要像。一样挺直，坐着的时候 内容感知要像()一样四平八稳。走路时像刮()一样 快，睡觉时像()一样绷直身体。我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请资料搜集给家人讲一讲。通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做阅读质疑好记号，上课的时候问一问老师。部（统）编一年级语文上册预习单4日月水火学生预学案设计课题日月水火时间建议1520分钟1.认识“日、月”等8个生字。预学目标2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。3.发现汉字与图画的关系，从而理解字义，感受学习汉字 的乐趣。1 .读准词语。日月水手山石水田火山田地预习.读一读，连一连。字词水月日火禾山石田预学内容课文呈现

28、了生活中常见的()个象形字，每个字用图文内容结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特感知点。资料搜集动物尾巴的资料，了解动物尾巴的形状。搜集阅读通过预习，你有什么不明白的地方，记在心里，上课 的时质疑候问老师。部(统)编一年级语文上册预习单5对韵歌学生预学案设计课题对韵歌时间建议1520分钟1 .认识“对、云”等7个生字。2 .会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3个基预 学目标本笔画。3 .正确朗读课文，背诵课文。熟读自由朗读课文，多读几遍。也可以请家人为你范读。 课文1 .观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。 虫山云.读准词语。预习风雨风云对手水花山花花鸟字词3

29、.一字开花。给下面的字组词。00()云 0()虫()预学内容()0内容()对雨，雪对()。()对树，鸟对()。感知资料在家长的帮助下搜集对子。搜集阅读通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好质疑号，上课的时候问一问老师。部（统）编一年级语文上册预习单1秋天学生预学案设计课题秋天时间建议1015分钟预学目标.借助拼音读准10个会认字和4个会写字。1 .认清“了、子、人、大”的字形。2 .正确流利地朗读课文。3 . 了解秋天的常识。1 .第一遍读，圈画出不认识的字，再读一读认字表中的拼音。熟读课文2.第二遍读，努力将句子朗读通顺，遇到困难可以请家长范读。3.第三遍读，想象秋天的美丽景象。1.读准下面的词语。秋天天气树木叶子一片片