九年级语文第一单元教材解读.docx

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九年级语文第一单元教材解读九年级上册第一单元是“活动探究”单元。活动探究是以任务为 轴心，以阅读为抓手，整合阅读，写作，口语交际以及资料搜集、活 动策划、实地考察等项目，形成一个综合实践系统，读写互动，听说 融合，由课内到课外，培养学生的综合语文运用能力。其基本设计思 路是，文本学习一实践活动一写作。教材首先明确单元总的“活动任 务单”，并同步具化“任务一，自主欣赏”，“任务二，自由朗诵”，“任 务三，尝试创作”的要求。接着，教材给出“任务一：自主欣赏”的 阅读策略，选编了六篇阅读文本，依次是沁园春.雪、周总理， 你在哪里、我爱这土地、乡愁、你是人间的四月天、我看 这六篇文本都是现代诗歌。在文本后都设计了 “语文要素”的能力训 练，体现了统编教材双线组织（人文主题+语文要素）单元的结构体 例特点。然后，依次给出“任务二：自由朗诵”，“任务三尝试创作” 的具体要求和教学策略。最后，“名著导读”、艾青诗选：如何读 诗、分名著简介、读书方法指导、专题探究、自主阅读推荐（泰戈 尔诗）、唐诗三百首四个板块。本单元旨在强调活动、体验，重 视在语文综合实践中获得语文口语实践的能力。