《犯罪学1》课程教学大纲.docx

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1、犯罪学教学大纲一、课程基本信息课程名称犯罪学Criminology课程编码SHL121421020开课院部文法学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业法学授课语言中文先修课程刑法学一1课程简介 （限选）犯罪学是研究犯罪现象及其产生原因和预防对策的刑事科学。犯罪学的任务就是从探索犯罪现象的发生变化规律来寻找防止犯罪 的方法。通过学习本课程，使学生能够了解对于犯罪原因的不同解释；了解多种研究方法和研究视角；正确认识犯罪的规律；理性看待犯 罪性质、数量等规律的变化；理性对待犯罪对社会的影响、刑罚对社会的影响；学会在研究中运用各种研究方法，培养和训练批判

2、思维方 式。Criminology is a criminal science that studies phenomena, causes and prevention methods of crimes. The task of criminology is to find ways to prevent crime through exploring the rules of crime happening and changing. By studying this course, students will be able to understand different explan

3、ations for causes of crimes; learn about a variety of research methods and perspectives; recognize the laws of crime correctly; treat the nature and quantity changes of the crime rationally. Moreover, students can have a rational understanding of the influence of crimes and penalties on society, lea

4、rn to use various research methods in research, and cultivate their critical thinking.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：掌握犯罪学研究方法，了解犯罪学在法学体系中的位置是1.21.22M2目标2 ： 了解并逐步培养法律思维方式是3.33.33M3目标3 ： 了解犯罪学中关于犯罪原因与犯罪预防的主要思想和研究方法，培养批判性思维方式。是1.21.24M4目标4 ： 了解犯罪学知识体系的基本构造，了解并掌握相关知识是1.21.25M5目标5 ：能保障课程

5、正常秩序（政治层面、课堂保障层面，非学生能力层面）否6M6目标6 ：能与小组成员开展讨论，拥有一定的答辩能力；法律职业伦理与职业道德是3.33.3三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第一章第一章犯罪学概 述本章重点和难点:犯罪学的概念；犯罪学的研究对象；中西方犯 罪学思想渊源；与相关学科的关系。M22讲授/2第二章第二章犯罪现象 论本章重点和难点：犯罪现象的特点及规律Ml, M2, M4/32. 12.1犯罪现象的研 究方法犯罪测量；犯罪预测；犯罪调查；犯罪统计M42讲授2视频42.22. 2犯罪行为犯罪行为的概念；与刑法学上犯罪概念的

6、区别M42讲授1视频52.32. 3犯罪人犯罪人概念；与刑法学中的被告人概念的区别；犯罪人的分类M42讲授1视频62.42. 4被害人被害人概念及类型；被害人的心理特征M42讲授1视频72.52.5被害人与加害人的关系冲突模式；可利用模式；催化模式；斯德哥尔摩模式M4, M62讲授+讨论2视频8第三章犯罪原因论本章重点和难点；关于犯罪原因不同的观点和不同的研究方 法。6/93. 13.1刑事古典学派刑事古典学派犯罪学思想概述；贝卡利亚的犯罪学思想Ml, M31讲授/103.23. 2犯罪人类学派龙勃罗梭的实证主义研究方法和天生犯罪人理论；菲利的犯罪 学思想；加罗法洛对犯罪的分类。Ml, M3,

7、 M65讲授+讨论2视频113.33. 3当代犯罪学思 想典型学派的主要观点、研究方法和主要代表人物M3, M64讲授+讨论2视频123.43.4马克思主义犯 罪关马克思的犯罪根源论的基本内容M61讲授/133.53. 5我国当代犯罪学思想犯罪的自然原因、社会原因、个体原因。M3, M61讲授+讨论/14第四章第四章犯罪预防 论犯罪预防；社会治安综合治理M2, M3, M6/154. 14.1犯罪的社会预 防微观预防、宏观预防的概念和特点M2, M32讲授2视频164.24.2犯罪的心理预 防犯罪心理预防的概念和内容M21讲授2作业174.34.3犯罪的治安预 防社会治安综合治理的概念、原则、

8、具体方针M31讲授2作业184.44.4犯罪的刑罚预 防刑罚预防的概念、优劣势分析M3, M64讲授+讨论2讨论四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1小组讨 论、展示我国刑事责任年龄是否应当降低；评述某一犯罪学思想30%2考勤随机抽查学生到课情况5%3课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况5%4期末考试1 .开卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2 .主要考查学生对犯罪学知识的掌握及应用情况。60%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml小组讨 论、展示20%A-观点明确、论证充分、团队配合好；B-重点突出，基本能够论证自己的观点；c-观点不明确，有一定的论

9、证，但不够充分、准确。2M6小组讨 论、展示30%A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59团队协作配合好，任务完成质量高，理论知识应用熟练。3Ml考勤20%A-缺勤2次以内。B-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。4M5课堂表现5%A, B-80-100, 0-79注意力集中,积极回答问题或反馈。5M5考勤5%A,B = 80-100,0-79到课情况好，不迟到、不早退。6Ml课堂表现50%（见试卷评分标准）7M3期末考试60%卷面分数8Ml期末考试10%（见试卷评分标准）9M2小组讨 论、展示20%A-观点明确、论证充分、团队配合好；B-重点突出，基本能够论证自

10、己的观点；c-观点不明确，有一定的论证，但不够充分、准确。10M2考勤20%A-缺勤2次以内。B-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。11M2课堂表现50%（见试卷评分标准）12M2期末考试10%（见试卷评分标准）13M3小组讨 论、展示20%A-观点明确、论证充分、团队配合好；B-重点突出，基本能够论证自己的观点；c-观点不明确，有一定的论证，但不够充分、准确。14M3考勤20%A-缺勤2次以内。B-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。15M3课堂表现50%（见试卷评分标准）16M4小组讨 论、展示20%A-观点明确、论证充分、团队配合好；B-重点突出，基本能够论证自己的观点；c-观点不明确，有

11、一定的论证，但不够充分、准确，17M4考勤20%A-缺勤2次以内。B-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。18M4课堂表现50%（见试卷评分标准）19M4期末考试10%（见试卷评分标准）20M5小组讨 论、展示20%A-观点明确、论证充分、团队配合好；B-重点突出，基本能够论证自己的观点；c-观点不明确，有一定的论证，但不够充分、准确。21M5期末考试10%（见试卷评分标准）22M6考勤20%A-缺勤2次以内。B-缺勤3次及以上且很少参加课堂讨论。23M6课堂表现50%（见试卷评分标准）24M6期末考试10%（见试卷评分标准）评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D=90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B=80700, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1犯罪学，许章润，法律出版社，2016. 1, ISBN:9787511886590. （*主教材）