《视频编辑》课程教学大纲.docx

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1、视频编辑教学大纲一、课程基本信息课程名称视频编辑Video Editing课程编码SHL421621020开课院部文法学院课程团队（未设置）学分2.0课内学时40讲授16实验0上机0实践24课外学时40适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介 （限选）本课程是汉语言文学专业新媒体艺术方向支撑课程，涉及到影视创作中的各个重要概念。通过这门课程的讲授学生将了解影视镜头语 言运用的普遍规律，学习如何通过国面和声音进行叙事、表情达意。课程中将对相关概念和理论进行讲解，向学生介绍影视创作的全过 程，搭建起一个视听分析和影视类作品创作的理论；对影像拍摄、视音频剪辑软件的操作和使用进行讲解，使学生掌握

2、基本的视音频编辑 能力。This course is a supporting course for the new media art direction of Chinese language and literature major, involving various important concepts in fiIm and television creation. Through the teaching of this course, students can understand the general rules of the use of film and televis

3、ion lens language, and learn how to narrate and express ideas through pictures and sounds. The course will explain the relevant concepts and theories, introduce the whole process of film and television creation to students, and set up a theory of audio-visual analysis and film and television works c

4、reation. For image shooting, explain the operation and use of video and audio editing software, so that students can master the basic video and audio editing ability.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：掌握视听语言的基本知识：基础的画面造型语言景别、景深与焦距、角度、构图、色彩、光线；掌握镜头形式（固定、运动、场面调度）；掌握剪辑和蒙太奇；掌握声画关系。是3.42M2目标2 ：具备视

5、听创作的专业能力：蒙太奇思维能力；脚本构思、创作能力；影视作品鉴赏能力；镜是5. 2, 5.3头设计能力；视音频编辑的能力。3M3目标3 ：掌握视听创作的方法能力：能够用剧本编撰的方法实现自己的故事创想；能够用分镜头的方 法实现对剧本镜头的细化；能够用现场调度的方式实现对拍摄现场的各种调度。是5.44M4目标4 ：具备一定的社会能力：严谨务实的工作作风和服从力；创作主动力和自我潜能的发掘能力； 具备工作中处理与各方关系的能力；具有较强的团队意识和协作精神；具备良好的心理素质和克服 困难的能力。是10.210.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时

6、课外环节1第一章视听语言基础本章重点难点：视听语己的概念、视听语己的理解和分析。Ml/21. 1文字思维与视听思 维视听语言与文字语言的差异Ml1讲授、实 践1作业练习31.2视听语言的演变发 展单镜头叙事；多镜头叙事；苏联蒙太奇学派；声画蒙太奇Ml1讲授、实 践1作业练习41.3实践视听语言与文字语言的差异分析Ml2讲授、实 践2作业练习5第二章镜头分类与结构本章重点难点：镜头的类型区分和应用方法。Ml/62. 1镜头一场景一段落 的概念镜头；场景；段落0.5讲授、实 践0.5作业练习72.2光学镜头的分类与 特征光的表意；色的表意0.5讲授、实 践0.5作业练习82.3镜头画面的分类与 特

7、征镜头的构图；镜头的分类0.5讲授、实 践0.5作业练习92.4屏幕文字表意的种 类屏幕字幕；字幕图形0.5讲授、实 践0.5作业练习102.5实践镜头画面的分类和应用2讲授、实 践2作业练习11第三章影视声音与作用本章重点难点：音频的类型和应用。Ml/123. 1视听语言中的声音 类型与作用语言的类型与作用；音乐的类型与作用；音响的类型与作用0.5讲授、实 践0. 5作业练习133.2声画关系声画关系中的声画同步、声画对位0.5讲授、实 践0.5作业练习143.3声音的主观运用声音的主观运用1讲授、实 践1作业练习153.4实践视听语言中的声音类型与作用，以及声画关系2讲授、实 践2作业练习

8、16第四章视听兀素的选择和 应用本章重点难点：镜头的设计和运用。Ml/174. 1视听兀素选择的原 则画面的挑选指标；镜头内容的信息量；视音频的技术指标0.5讲授、实 践0. 5作业练习184.2视听语言的技术原 则镜头组合的戏剧性原则；镜头匹配元则0.5讲授、实 践0. 5作业练习194.3视听语言组合的逻 辑原则镜头组合的逻辑性原则；场景、段落的连贯原则1讲授、实 践1作业练习204.4实践视听兀素选择的原则训练；判断与故事相应的视听兀素、理解 现场拍摄的声音和画面在后期中的运用；后期素材的选择。2讲授、实 践2作业练习21第五章国面剪辑点的划分本章重点难点：对里面剪辑点的判断和划分。Ml

9、, M2/225. 1画面剪辑点的划分动作剪辑点；情绪剪辑点；节奏剪辑点0.5讲授、实 践0. 5作业练习235.2声音剪辑点的划分同期声剪辑点；音响剪辑点；音乐剪辑点0.5讲授、实 践0. 5作业练习245.3镜头长度的确定内容长度；情绪长度；节奏长度1讲授、实 践1作业练习255.4实践圆面剪辑点的划分。判断片段圆面剪辑点的依据。2讲授、实2作业练习践26弟八早景别与运动匹配本章重点难点：景别和镜头运动的使用。M2/276. 1连贯性剪辑跳切0.5讲授、实 践0.5作业练习286.2匹配的类型景别匹配；位置匹配；光的匹配；图形匹配；速度匹配；动作 匹配；意念匹配0.5讲授、实 践0. 5作

10、业练习296.3实践景别的匹配；影片的时空处理与安排3讲授、实 践3作业练习30第七章场景转换与叙事方 式本章重点难点：场景的运用。M2/317. 1段落之间转换的前 提场景、段落的划分0.5讲授、实 践0.5作业练习327.2转换的方式分割性转换（后技巧转换）；连贯性转换（无技巧转换）0.5讲授、实 践0.5作业练习337.3叙事方式与结构时空叙事；叙事视角；叙事结构1讲授、实 践1作业练习347.4实践连贯性转换练习2讲授、实 践2作业练习35第八章画面与修辞本章重点难点：叙事方式与结构。M2, M3/368. 1基本修辞并列回面的修辞0.5讲授、实 践0.5作业练习378.2立体修辞声画

11、蒙太奇修辞；多重蒙太奇修辞0.5讲授、实 践0.5作业练习388.3实践叙事方式与结构；修辞手法的使用；掌握主题与呈现表意的转 换3讲授、实 践3作业练习39第九章影视书奏与调控本章重点难点：影视节奏的种类和调控。M3, M4/409. 1影视节奏的种类外部节奏与调控；内部节奏与调控；总体节奏与调控；单元节0.5讲授、实0.5作业练习奏与调控践419.2影视节奏的调控视觉节奏与调控；听觉节奏与调控；剪辑率调控0.5讲授、实 践0. 5作业练习429.3实践影视节奏的种类和调控；掌握节奏安排3讲授、实 践3作业练习43第十章影视风格类型与使用本章重点难点：视听语言总体风格类型的使用。M3, M4

12、/4410. 1视听语言总体风格 类型纪实主义叙事风格；古典主义叙事风格；表现主义叙事风格0.5讲授、实 践0.5作业练习4510.2风格性元素风格性元素0.5讲授、实 践0.5作业练习4610.3实践短片后期剪辑制作3讲授、实 践3作业练习四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂练习1 .每周布直1道题目O2 .成绩采用白分制，依据课堂活跃度、对基础知识的掌握和答题准确度进行考核。30%2大作业1 .本课程要求学生以小组为单位完成选题、脚本、拍摄并制作出一个完整的视频作品。2 .成绩采用百分制根据作品各个流程完成度和最终呈现效果进行评分。60%3考勤随机点名。10%五、评分细则序号课程

13、目标考核环节大致占比评分等级1/课堂练习30%A-积极参与课堂活动、独立思考、按时完成、答案准确。B-较积极参与课堂活动、独立思考、按时完成、 答案比较准确。C-很少参与课堂活动、独立思考、按时完成、答案基本准确。D-很少参与课堂活动、作业 抄袭、未能按时完成、答案小准确。2/大作业60%A-熟悉掌握视听表达的一般规律、积极参与作品创作的各个环节、作品完成度局、呈现效果好。B-较熟悉掌握视听表达的一般规律、积极参与作品创作的各个环节、作品较完整、呈现效果较好。C-对运用视听表 达的一般规律的基本掌握、对参与作品创作的各个坏书一般、作品较完整、呈现效果一般。D-对运用视听 表达的一般规律的不能掌

14、握或有较大问题、不能完整参与作品创作的各个坏书、作品不完整、呈现效果 差。3/考勤10%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1视听语言，周振华，中国传媒大学出版社，2013, ISBN:9787565706974. （*主教材）2图书1视听语言，安晓燕，叶艳琳，中山大学出版社，2017, ISBN:9787306059055.3图书Premiere CC视频编辑基础教程（微课版），文杰书院，清华大学出版社，2020, ISBN:9787302541684.