2022-2023学年福建省泉州市晋江市安海片区九年级上学期期中考试历史试卷含详解.docx

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1、2022年秋季期中教学质量监测一一初三年历史科试卷一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1 .胡夫金字塔坐落在尼罗河下游西岸，其石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。以上叙述主要反映了古埃及（）A.适应环境发展文明B.法老权力至高无上C.统治者陵墓的规模D.劳动人民智慧结晶2 .古巴比伦后期文献书信集的一份私人契约规定：从12月2日起，伊波尼马尔都克为塔木卡伊里伊吉沙姆做沙马鲁工作（指代理零售商），为期一年，工资为六舍客勒银。这反映出古巴比伦（）A.社会成员关系平等B.出现资本主义C.不再盛行奴隶制度D.存在雇佣劳动关系3 .古代印度，不同种

2、姓严禁通婚，法律地位不平等，种姓的职业固定，世代相袭。据此可知，种姓制度导 致印度（）A.社会阶层固化B.婚姻不受保护C.职业选择多样D.排斥外来文化4 .“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一 种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）A.促进了东西方文化交流B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭5.罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所 采用，这表明罗马法A.是现存第一部完备的成文法典B.对后世的立法产生了深远影响C.成为资产

3、阶级革命纲领性文件D.莫定了近代西方民主制的基础6 .古希腊雕塑成果丰硕，下图是其中的代表作品。这些作品体现了古希腊（）B.富有特色的审美视角D.思想统一促进城邦发展A.共和政体趋向于完善C.男女政治权利基本相同【答案】B【解析】【分析】【详解】根据所学可知，这些古希腊雕塑作品，表现人的体型、线条美，是古典人文主义，这体现了富有 特色的审美视角，B项正确；材料是在表现人体美，不是说共和政体、政治权利、思想统一，排除ACD 三项。故选B项。7 .诞生于公元1世纪在巴勒斯坦地区兴起的宗教A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教【答案】C【解析】【分析】【详解】公元1世纪，在巴勒斯坦地区产生了一个宗教

4、，它是基督教。巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外 族多次蹂蹒。在罗马帝国的统治下，他们灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压。他们渴望“救世主”前 来拯救。1世纪时，传道者宣传说耶稣就是“救世主”，这使绝望中的人们有了精神依托，这种宗教被称 为基督教，C项正确；道教诞生于中国，排除A项；佛教诞生于古印度，排除B项；伊斯兰教诞生于阿拉 伯半岛，排除D项。故选C项。【点青】.封君将封臣拉起宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣,这就是“投职礼”。这样的仪式可能出 现在（）A.古巴比伦王国B.古希腊C.西罗马帝国D.法兰克王国【答案】D【解析】【详解】依据题干关键词“封君、封臣”结合所学可知，8世纪前期，

5、法兰克宫相查理马特进行改革。改变以 往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和 附庸形成依附关系，西欧形成了严格的等级制度，故D符合题意；ABC表述错误，不合题意。故此题选D。【点睛】抓住题干关键词“封君、封臣”是解题的关键，考查学生识记能力。8 . 11世纪至13世纪，庄园遍布欧洲各地，容纳了欧洲绝大多数人口。领主通过庄园法庭维持自给自足的 经济形态和公共秩序。这表明当时欧洲（）A.商业非常发达B.庄园是社会基础 C.城市尚未兴起D.摆脱了教会控制【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个独立的

6、自给自足的经济和政 治单位，西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，所以B项符合题意；庄园是一个独立的自给自足的经济 和政治单位，因此商业不是发达，所以A项不符合题意；城市一般坐落在封建领主的领地上，所以C项不 符合题意；题干中未涉及到教会，所以D项不符合题意。故本题答案为B。9 . 11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才。 于是一些城市的手工业行会和商人行会，打破教会几百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校。这体 现了（）A.世俗学校具有自治地位B.经济发展推动教育进步C.教育发展依赖政府政策D.教会办学已经完全消亡【答案】B【解析】【详解】根

7、据材料“11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展，迫切需要能读会写、具有各方 面知识的人才”“自发地创办了世俗学校”可知，因为经济发展需要具备专业知识的人才，从而创办了世 俗的学校，说明经济发展推动教育进步，B项正确；材料信息强调世俗学校创办的原因，排除A项；材料 信息并没有涉及政府政策的表述，排除C项；“完全消亡”表述太过绝对，排除D项。故选B项。10 .中世纪时期巴黎大学的自治记载：“他（法国国王）命令，禁止虐待来往巴黎的大学师生，不允 许向他们收缴马匹和其他商品的税收，免除他们向国王缴纳旅行税。市长决不许插手师生及其侍从的案 件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。”由此可知A.大学

8、有免赋税特权和司法特权B.大学促使西欧城市重新兴起C.大学是中世纪教育“最美好的花朵”D.城市发展推动大学的出现【答案】A【解析】【分析】【详解】根据材料“不允许向他们收缴马匹和其他商品的税收，免除他们向国王缴纳旅行税更不 允许拘捕和拘留未定罪的师生”及所学可知，巴黎的大学得到了国王的支持，自治权利得到了保证，主要 享有免赋税特权和司法特权，A项正确；从10世纪起，西欧城市开始复苏。12世纪西欧的教育与学术出 现了新的气象。大学促使西欧城市重新兴起的表述，不符合史实，排除B项；材料无法体现大学是中世纪 教育“最美好的花朵”，排除C项；材料没有涉及城市发展推动了大学的出现，排除D项。故选A项。点

9、睛】.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列对于拜占庭帝国表述属于历史评价的是（）A.拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲B.国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成罗马民法大全C. 1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，“拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响”是对拜 占庭帝国的评价，D项正确；拜占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲；国王查士丁尼组建法 典编纂委员会，后汇总编成罗马民法大全；1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国

10、征服；都是 对历史史实的描述，排除ABC项。故选D项。13 .历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的法术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真 实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界” 体现在A.拜占庭帝国传承希腊文化B.基督教成为罗马帝国国教C.罗马法奠定欧洲民法基础D.罗马帝国版图地跨三大洲【答案】C【解析】【详解】由题干可知，本题意在说明罗马法对后世影响。其中罗马法的私法体系被西欧大陆资产阶级民事 立法成功地借鉴和发展；罗马法中的许多原则和制度也被近代以来的法制所采用的。它的设立对于整个世 界的法律设定都有着深远的影响。故C选项正

11、确。其中ABD三个选项于题意不符，不选。14 .公元7世纪，某国家整个朝野掀起了 “中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧 状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是A.法兰克王国B.日本C.罗马帝国D.雅典【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，7世纪中期，日本孝德天皇任用一些从中国学成归来的留学 生，仿效唐朝制度进行改革，因为孝德天皇的年号是大化，所以叫做大化改新；大化改新使日本发展成为一 个中央集权的封建国家。选项B符合题意；而选项ACD不符合题意，故选B。15 .历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相

12、关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（）A.人类文明的开端B.改革促进社会进步C.城市，让生活更美好D.封建时代的亚洲和欧洲【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志；法兰克王国采邑制的实行使 西欧封建制度确立；伊斯兰教的传播穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家是封建制国家；西欧中世纪的 城市，琅城市民为争取自治权而斗争是城市市民展开的与封建主的斗争，因而该活动课的主题应该是亚欧 封建社会，D项正确；人类文明大约是从1万年前开始的，排除A项；只有大化改新是改革，排除B项； 只有西欧中世纪的城市涉及到城市的发展，排除C项。故选D项。1

13、6.9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发为给伊斯兰神学寻找“理论支持”，竭力鼓励并组织对希腊古典哲学的 大规模翻译活动。巴格达的“智慧宫”拥有一大批专门的翻译人才。这一人类翻译史上的伟大工程（） A.使人类古典文明成果在中世纪得以传承B. 希腊学者在巴格达宣讲其理论提供了条件C.体现了阿拉伯统治者对商业利益的追逐D.使翻译人才成为东西方文化交流的桥梁【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，材料中的“鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动”使古代希腊文明成 果在中世纪得以传承，A项正确；古希腊学者存在的时间与材料中的时间不符，排除B项；材料体现了阿 拉伯统治者对文化的重视，而不是对商业的重视，排除

14、C项；成为东西方文化交流的桥梁是阿拉伯人，而 不是希腊古典哲学的翻译人才，排除D项。故选A项。17.知识提纲能够有效帮助我们记忆、理解历史知识，从下图能得出的最准确的信息是（）/产生雇佣关系和4 出现手工工场|生产力的进步1商品经济的发展卜， :A.资本主义关系的出农村中资本主义关系出现现促进生产力的进步C.手工工场早于农村资本主义关系的出现现促进生产力的进步C.手工工场早于农村资本主义关系的出现B.资本主义萌芽必然促进商品经济的发展D.商品经济的发展是手工工场产生的前提【解析】【详解】根据题干图片信息并结合所学知识可知，随着生产力进步，商品经济发展，推动产生雇佣关系和 手工工场的出现，农村中

15、出现具有资本主义生产关系的租地农场，因此商品经济的发展是手工工场产生的 前提，D项正确；生产力的进步促进资本主义关系的出现，A项表述因果关系颠倒，排除A项；是商品经 济的发展促进资本主义萌芽出现，B项表述有误，排除B项；手工工场出现于早于农村资本主义关系在图 片中无法体现，排除C项。故选D项。18 .汤普逊在中世纪晚期欧洲经济社会史中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论 结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（）A.市民阶层的形成彰显近代曙光B.促进了西欧封建等级制度的形成C.加速了东西方文明的交流互鉴D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可

16、知，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，早期的资产阶级出 现，彰显了近代曙光。中世纪西欧城市的兴起论结果，是革命的。A项正确；城市的发展没有促进封建等 级制度的形成，排除B项；城市发展过程中，东西方没有交流互鉴，排除C项；罗马帝国分裂是在4世 纪，与题目不符，排除D项。故选A项。19 .获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是（）国籍生卒年代表作意大利14521519 年蒙娜丽莎等A.但丁B.迪亚士C.达芬奇D.达伽马【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，蒙娜丽莎是文艺复兴代表人物达芬奇的代表作，所以这个人物是达芬 奇，C项正确；但丁的代表作是神曲，

17、排除A项；迪亚士和达伽马都是航海家，排除BD项。故选C 项。20 .文艺复兴时期，欧洲女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领，以此来突出女性的人体曲线美： 男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此来突出男性的威武、雄伟等。这充分说明（） A.古希腊、古罗马神话的影响B.服饰的设计灵感来自现实生活C.服饰设计深受骑士精神的影响D.人文主义思想对服饰艺术产生深刻影响【答案】D【解析】【详解】根据材料“文艺复兴时期，欧洲女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领，以此来突出女性 的人体曲线美：男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此来突出男性的威武、雄伟等”，结合 所学知识可知，材料描述

18、了文艺复兴时期人们开始关注自身，反映了文艺复兴的核心思想人文主义对服饰 艺术产生深刻影响，D项正确；材料不能说明这些服饰特点是受古希腊、古罗马神话的影响，排除A项； 材料不能说明这些服饰的设计灵感来自现实生活，排除B项；服饰材料不能说明这些设计深受骑士精神的 影响，排除C项。故选D项。21. 1492年，意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋，到达美洲。这一历史事件采用世纪纪年，应是 （）A. 14世纪初期B. 14世纪末期C. 15世纪初期D. 15世纪末期【答案】D【解析】【详解】结合所学知识点：依据公元纪年方法：100年为一个世纪，10年为一个年代，1492年应是15世 纪末期，D项正确；排

19、除A项、B项、C项。故选D项。22 .斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗 教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（） A.新航路开辟的原因和条件B.中国四大发明的历史影响C. “商业革命”出现的原因D.殖民扩张的客观作用【答案】A【解析】【详解】根据“它拥有向外猛冲的推动力宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动 员人力物力的民族君主国”可知材料是论述了当时的西欧具有这些条件，从而促进了西欧对外开辟新航 路，A项正确；材料之处的是西欧对外开辟新航路的条件，而非中国四大发明的影响和“商业革命”出现的

20、 原因，更不是殖民扩张的客观作用，排除BCD项。故选A项。23 .全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族和国家之间的联系与互动。 它是建立在人们的意识对全球化现实反映的基础上的，所形成的一种超地区、超民族的史学观念。如果以 这种角度看待殖民扩扩张，应该是（）A.带着血泪的进步B.极大地促进了欧洲资本主义发展C.给亚非拉造成了无尽的灾难D.冲击了欧洲封建制度【答案】A【解析】【详解】根据题干“全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族和国家之间 的联系与互动。它是建立在人们的意识对全球化现实反映的基础上的，所形成的一种超地区、超民族的史 学观念。”

21、可知，全球史观强调从政体（全球）看待历史事件，殖民扩张从全球范围来看，虽然充满了血 和泪，但整体上推动了人类历史的发展，A项正确；极大地促进了欧洲资本主义发展、给亚非拉造成了无 尽的灾难、冲击了欧洲封建制度是从局部看待殖民扩张，排除BCD项。故选A项。24 .下图所示时间轴反映了英国资产阶级的政治诉求是（）A.民族解放A.民族解放B.国家统英国资产阶级权利法案责任内阁制.， 革命爆发颁布.形成一议会改革I t :I1640年.1689年18世纪中叶，1832年:C.民主政治D.个人自由【答案】C【解析】【详解】依据题干示意图和所学知识可知，反映了英国资产阶级的政治诉求是民主政治，1640年英国

22、资产 阶级革命爆发，革命推翻了封建王朝的统治，之后的1689年英国颁布了权利法案，以法律的形式限限制 王权，确立了资本主义君主立宪制度，18世纪中叶责任内阁制形成以及1832年英国议会改革，使得资本主 义君主立宪制度进一步完善，C项正确；英国革命反对的是本国封建王朝的统治，并非反对外国侵略者争取 民族解放，或结束分裂状态实现国家统一，排除AB项；英国资产阶级的政治诉求是建立资产阶级民主政治 制度以维护资产阶级的利益，并不是突出个人自由，排除D项。故选C项。25.1649年，当查理一世被处死时，数以万计的英国民众齐声痛哭；1660年，查理二世回国时，国民众夹 道欢迎；1688年，威廉和玛丽登陆英

23、圈也同样受到民众的欢迎。据此反映英国（） A.民众民主意识淡薄B.受历史传统影响大C.君主立宪制确立艰难D.君主专制影响深远【答案】B【解析】【详解】根据“1649年，当查理一世被处死时，数以万计的英国民众齐声痛哭；1660年，查理二世回国 时，国民众夹道欢迎；1688年，威廉和玛丽登陆英圈也同样受到民众的欢迎。”可以看出，英国王室在民 众的心里有一定的份量，反映出英国社会进程受历史传统影响大，B项正确；材料不能体现民主意识淡 薄，排除A项；当时君主立宪制还没有确立，排除C项；民众主要是对君主有一定的情感，而不是君主专 制，排除D项。故选B项。二、本卷共4题，第26题8分，第27题15分，第2

24、8题15分，第29题12分，共50分。26 .阅读材料，完成下列要求。材料：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥 梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的 人则意味着灾难。一一（美）帕尔默现代世界史材料中“大西洋从栅栏变桥梁”的变化与哪一历史事件有关？你同意材料中“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”的这一观点吗？ 结合所学知识简要说明理由。【答案】1）新航路开辟（2）同意新航路的开辟，使世界贸易中心由地中海区域转移到北大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展（资本 的原始积累

25、），所以对欧洲是有利的。新航路开辟促进了殖民扩张和掠夺，所以对殖民人民来说是场灾 难。【解析】【详解】（1）根据材料1500年左右”结合所学知识，大西洋从“栅栏”到“桥梁”的变化与新航路的开 辟有关。（2）根据所学可知，新航路的开辟，使世界贸易中心由地中海区域转移到北大西洋沿岸，促进了欧洲资 本主义的发展（资本的原始积累），对于欧洲是有利的。新航路的开辟促进了殖民扩张和擦夺，所以对殖 民地人民来说是场灾难；故同意此观点。（3）根据所学可知，新航路的开辟，使世界贸易中心由地中海区 域转移到北大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展（资木的原始积累），对于欧洲是有利的。新航路的 开辟促进了殖民扩张和擦

26、夺，所以对殖民地人民来说是场灾难。27 .阅读材料，完成下列要求。材料一：新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世界， 启发人们重视自己，认识自然因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，在文艺复兴的发展 过程中又有推动作用。摘编自中世纪教会大学与文艺复兴的产生材料二：从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪任性、个性的解放使人们可以率 性而舞，被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认群蹈的 作用，放松对群蹈的限制。摘编自瓦尔特索雷尔西方舞蹈文化史材料三:材料三:图一材料四：以下是世界文明史图二部分目

27、录：第十八章 文艺复兴时期的文明（约1350约1550年）809一、意大利的历史背景812二、意大利思想和文学的复兴816三、意大利艺术的复兴824四、意大利文艺复兴的衰微840五、北方的文艺复兴843六、文艺复兴时期的音乐发展856七、文艺复兴时期的科学成就858摘编自美菲利普李拉尔夫等著，赵丰等译：世界文明史，北京：商务印书馆（1）根据材料一，指出中世纪大学对文艺复兴运动的影响。（2）根据材料二，简述14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。并结合所学知识，概括变化原因。（3）请判断材料三中两幅圣母像中哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神？并说明理由。（4）根据材料四 并结合所学知识，概括文艺复兴

28、的发展趋势。【答案】（1）大学的兴起对文艺复兴的产生和发展具有启发和推动作用。（2）变化：由被禁止到开始盛行。原因：文艺复兴弘扬人文主义；商品经济与资本主义萌芽的发展；市民 阶层的壮大；教会势力的相对衰落。（3）图二；理由：人物形象鲜活，反映母子亲情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美。（4）趋势：文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；文艺复兴的地域从意大利扩展到 欧洲其他地区。【解析】【小问1详解】根据“因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，在文艺复兴的发展过程中又有推动作用。”得出 大学的兴起对文艺复兴的产生和发展具有启发和推动作用。【小问2详解】变化：根据“从

29、古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪任性、个性的解放使人们可以率 性而舞，被教会禁止的双人群蹈开始盛行。”得出由被禁止到开始盛行。原因：根据所学，可从文艺复兴 弘扬人文主义；商品经济与资本主义萌芽的发展；市民阶层的壮大；教会势力的相对衰落等方面概括。【小问3详解】根据所学可得出是图二；理由：结合图画本身的内容和文艺复兴的主旨可得出人物形象鲜活，反映母子亲 情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美。【小问4详解】趋势：结合材料和所学可得出文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；根据空间概念 可得出文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其他地区。28 .阅读材料，完成下

30、列要求材料一:正是审判和处死查理一世坚定了资产阶级冲破旧制 度障碍的决心，也以一种强大的震撼力粉碎了绝对主义 专制王权复活的可能性，才迫使王权低头接受限制，资 产阶级与王权之间才得以达成王权接受限制的持续妥 协。摘编自杨和平：查理一世之死与英国宪政体制的确立材料二：1317世纪英国大事记（部分）1215 年英国颁布大宪章13世纪末基本确立议会制度1640 年议会重新召开，议员们抨击国王专权1649 年查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国1653 年议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权1660 年恢复君主制1688 年资产阶级和新贵族发动光荣革命1689 年议会通过权利法案米罗的维纳斯

31、A.共和政体趋向于完善B.富有特色的审美视角C.男女政治权利基本相同D.思想统一促进城邦发展.诞生于公元1世纪在巴勒斯坦地区兴起的宗教A道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教.封君将封臣拉起宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣,这就是“投职礼”。这样的仪式可能出 现在（）A.古巴比伦王国B.古希腊C.西罗马帝国D.法兰克王国. 11世纪至13世纪，庄园遍布欧洲各地，容纳了欧洲绝大多数人口。领主通过庄园法庭维持自给自足的 经济形态和公共秩序。这表明当时欧洲（）A.商业非常发达B.庄园是社会基础C.城市尚未兴起D.摆脱了教会控制10.11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展，迫切需要能读会

32、写、具有各方面知识的人才。 于是一些城市的手工业行会和商人行会，打破教会儿百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校。这体 现了（）A.世俗学校具有自治地位B.经济发展推动教育进步C.教育发展依赖政府政策D.教会办学已经完全消亡.中世纪时期巴黎大学的自治记载：“他（法国国王）命令，禁止虐待来往巴黎的大学师生，不允 许向他们收缴马匹和其他商品的税收，免除他们向国王缴纳旅行税。市长决不许插手师生及其侍从的案 件，更不允许拘捕和拘留未定罪的师生。”由此可知A.大学有免赋税特权和司法特权B.大学促使西欧城市重新兴起C.大学是中世纪教育“最美好的花朵”D.城市发展推动大学的出现11 .历史叙述和历史评价是

33、历史学的基本要素。下列对于拜占庭帝国表述属于历史评价的是（）A,拜材料三：作为一个小国，近代英国能够崛起并成为世界第一强国，首先依靠的就是制度创新。不过， 在17世纪之前，英国也是跟在别人后面跑：跟在别人后面搞文艺复兴、搞宗教改革，又跟在别人后面闯 入海洋然而，从17世纪发生资产阶级革命以来，英国便始终站在时代的前列，引导着世界的潮 流英国整体国力迅速上升，到19世纪50年代确立了 “世界工厂”地位。摘编自李成刚大战略与近代中国的崛起（1）根据材料一，指出材料所示与英国当时国内的哪一重大历史事件有关？并结合所学知识，说明审判 和处死查理一世成就了英国近代的宪政体制。（2）根据材料二并结合所学知

34、识，概括推动英国社会政治制度转型的因素。（3）根据材料三并结合所学知识，分析该制度创新对英国所产生的影响？（4）综合以上材料，归纳英国政治发展的趋势。【答案】（1）英国革命。（英国资产阶级革命）说明：英国革命中对查理一世的审判，将革命推向高潮，坚 定了资产阶级冲破旧制度障碍的决心，为英国后来君主立宪制的确立创造了有利的政治环境（或创造了民 主的政治环境）；粉碎了绝对主义专制王权复活的可能性（或对后来英国的专制王权起到震慑作用），真正实 践了英国长久以来的“王在法下”的民主传统。（2）光荣革命；法律和政治传统；新兴阶级力量；革命的手段；立法的方式。（3）促进英国资本主义发展（或为英国资本主义发展

35、开辟了道路）；为英国后来成为世界上最强大的资本主 义国家奠定了基础（或为英国迅速崛起并成为世界第一强国奠定基础）；推动世界历史进程。（4）政治民主化；由专制到民主、由人治到法治。【解析】【小问1详解】根据“正是审判和处死查理一世坚定了资产阶级冲破旧制度障碍的决心，也以一种强大的 震撼力粉碎了绝对主义专制王权复活的可能性，才迫使王权低头接受限制，资产阶级与王权之间才得以达 成王权接受限制的持续妥协”可得出这是英国资产阶级革命。说明：结合材料的内容和君主立宪的确立 可得出英国革命中对查理一世的审判，将革命推向高潮，坚定了资产阶级冲破旧制度障碍的决心，为英国 后来君主立宪制的确立创造了有利的政治环境

36、；粉碎了绝对主义专制王权复活的可能性，真正实践了英国 长久以来的“王在法下”的民主传统。【小问2详解】从材料的内容可得出，其主旨反映的是英国资产阶级革命及民主政体确立的过程，结合所学可得出主要原 因有光荣革命；法律和政治传统；新兴阶级力量；革命的手段；立法的方式等。【小问3详解】结合所学可得出民主政体的建立促进英国资本主义发展；根据“英国整体国力迅速上升，到19世纪50年 代确立了世界工厂地位。”得出为英国后来成为世界上最强大的资本主义国家奠定了基础；根据“然而，从17世纪发生资产阶级革命以来，英国便始终站在时代的前列，引导着世界的潮流”得出推动世界历史进 程。【小问4详解】 根据材料主旨可得

37、出体现了政治民主化；由专制到民主、由人治到法治。29.阅读材料，完成下列要求。材料一:中世纪封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的， 这是西欧一切封建关系和整个封建制度的基础。中世纪晚期，欧洲社会开始转型，原来的土地封受制度 和庄园制度，发生了很大的变化，出现了新的材料二：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促 进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和 在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。摘自美詹姆斯W 汤普逊中世纪晚期欧洲经济社会史（1）根据材料二并结

38、合所学知识，指出哪些人构成了 13、14世纪欧洲新“市民阶级”的主要成份。（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料及所学世界近代史知识加以论述。（要求：观 点明确，史论结合，条理清楚。）【答案】（1）手工业者、商人等。（2）【示例一】观点：多种原因共同推动了中世纪晚期欧洲社会的变革。论述：中世纪晚期，一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地等方式，建立租地农场，采用资本主义化 的生产方式进行经营；手工业也不断发展，手工工场的规模不断扩大，并且逐渐资本主义化；一些手工业 者和商人成为城市居民，市民阶级形成并且提出了政治要求，形成一般新生的政治力量。结论：经济商业化和工业化、富裕农民和

39、市民阶级的形成及其力量的壮大，这些原因推动了中世纪晚期欧 洲社会的变革，引领欧洲由中世纪向近代社会转型。【示例二】观点：中世纪晚期欧洲城市经济的发展，奠定了欧洲走向近代化的重要基础。【示例三】观点：中世纪晚期欧洲资本主义经济萌芽的产生，推动了欧洲的近代化进程。【解析】【小问1详解】根据“工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新市民阶级”可得出主要 是手工业者、商人等。【小问2详解】观点：根据“工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了新市民阶级，市 民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环

40、境和社会结构。可得出多种原因共同推动了中世纪晚期欧洲社会的变革。论述，结合西欧中世纪后期在 政治、经济等方面的变化内容进行概括，可得出中世纪晚期，一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地 等方式，建立租地农场，采用资本主义化的生产方式进行经营；手工业也不断发展，手工工场的规模不断 扩大，并且逐渐资本主义化；一些手工业者和商人成为城市居民，市民阶级形成并且提出了政治要求，形 成一般新生的政治力量。最后进行概括总结，可得出经济商业化和工业化、富裕农民和市民阶级的形成及 其力量的壮大，这些原因推动了中世纪晚期欧洲社会的变革，引领欧洲由中世纪向近代社会转型。占庭帝国即东罗马帝国，国家版图地跨欧亚非三洲B

41、.国王查士丁尼组建法典编纂委员会，后汇总编成罗马民法大全C. 1453年，拜占庭帝国最终被奥斯曼土耳其帝国征服D.拜占庭帝国保留了大量的古典文化，对后来文艺复兴产生重大影响13 .历史学家迈尔斯教授认为，犹太人的宗教、希腊人的法术、罗马人的法律，是现代文明里三种最真 实、最强有力的因素。从这个意义上讲，这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界” 体现在A.拜占庭帝国传承希腊文化B.基督教成为罗马帝国国教C罗马法奠定欧洲民法基础D.罗马帝国版图地跨三大洲.公元7世纪，某国家整个朝野掀起了 “中国化运动”，全盘照搬中华帝国 制度和文化，把处于蒙昧 状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。

42、这个善于学习的国家是A.法兰克王国B.日本C.罗马帝国D.雅典15 .历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相 关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（）A.人类文明的开端B.改革促进社会进步C.城市，让生活更美好D.封建时代 亚洲和欧洲. 9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发为给伊斯兰神学寻找“理论支持”，竭力鼓励并组织对希腊古典哲学的 大规模翻译活动。巴格达的“智慧宫”拥有一大批专门的翻译人才。这一人类翻译史上的伟大工程（） A.使人类古典文明成果在中世纪得以传承B.为希腊学者在巴格达宣讲其理论提供了条件C.体现了阿拉伯统治者对

43、商业利益的追逐D.使翻译人才成为东西方文化交流的桥梁现促进生产力的进步B.资本主义萌芽必然促进商品经济的发展C.手工工场早于农村资本主义关系的出现D.商品经济的发展是手工工场产生的前提18 .汤普逊在中世纪晚期欧洲经济社会史中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（）A.市民阶层的形成彰显近代曙光B.促进了西欧封建等级制度的形成C.加速了东西方文明的交流互鉴D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂19 .获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力。据下表信息判断，该人物是（）国籍生卒年代表作意大利14521519 年蒙娜丽莎等A.但丁B.迪亚士C.

44、达芬奇D.达伽马.文艺复兴时期，欧洲女性服装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领，以此来突出女性的人体曲线美： 男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物，以此来突出男性的威武、雄伟等。这充分说明（） A.古希腊、古罗马神话的影响B.服饰的设计灵感来自现实生活C.服饰设计深受骑士精神的影响D.人文主义思想对服饰艺术产生深刻影响. 1492年，意大利航海家哥伦布的船队横渡大西洋，到达美洲。这一历史事件采用世纪纪年，应是 （）A. 14世纪初期B. 14世纪末期C. 15世纪初期D. 15世纪末期22.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗 教动力、思想骚动

45、、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（）A.新航路开辟的原因和条件B.中国四大发明的历史影响C. “商业革命”出现的原因D.殖民扩张的客观作用23 .全球史观强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族和国家之间的联系与互动。 它是建立在人们的意识对全球化现实反映的基础上的，所形成的一种超地区、超民族的史学观念。如果以 这种角度看待殖民扩扩张，应该是（）A.带着血泪的进步B.极大地促进了欧洲资本主义发展C.给亚非拉造成了无尽的灾难D.冲击了欧洲封建制度.下图所示时间轴反映了英国资产阶级的政治诉求是（）英国资产阶级权利法案 责任内阁制革命爆发颁布形成A.民

46、族解放B.国家统一1640年1689年18世纪中叶；1832年C.民主政治D.个人自由. 1649年，当查理一世被处死时，数以万计的英国民众齐声痛哭；1660年，查理二世回国时，国民众夹道欢迎；1688年，威廉和玛丽登陆英圈也同样受到民众的欢迎。据此反映英国（）A.民众民主意识淡薄A.民众民主意识淡薄B.受历史传统影响大C.君主立宪制确立艰难D.君主专制影响深远二、本卷共4题，第26题8分，第27题15分,二、本卷共4题，第26题8分，第27题15分,第28题15分，第29题12分，共50分。24 .阅读材料，完成下列要求。材料：直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年

47、左右，它变而成为一座桥 梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的 人则意味着灾难。（美）帕尔默现代世界史材料中“大西洋从栅栏变桥梁”的变化与哪一历史事件有关?你同意材料中“这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。”的这一观点吗?（3）结合所学知识简要说明理由o.阅读材料，完成下列要求。材料一：新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世界, 启发人们重视自己，认识自然因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，在文艺复兴的发展 过程中又有推动作用。摘编自中世纪教会大学与文艺复兴的产生材料二：从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪任性、个性的解放使人们可以率 性而舞，被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认群蹈的 作用，放松对群蹈的限制。摘编自瓦尔特索雷尔西方舞蹈文化史材料三:材料三:口材料四：以下是世界图一图二文明史部分目录:第十八章 文艺