中班半日活动方案36.docx

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1、中班半日活动方案一、晨间接待.教师热情接待每一位幼儿，鼓励幼儿大胆与老师问好。1 .先到的幼儿给自然角的植物浇水，给小乌龟换水、喂食。2 .同伴间相互交流周末趣事。二、晨间活动晨间锻炼：体育器材、彩色弹弹圈、滑板车、套圈、皮球、月亮船等重点指导：滑板车目标：通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。早操：幼儿能够跟随节拍精神饱满的做早操。晨间谈话：大一岁了目标：能大方自信地说出自己的新本领，勇于展现自己，大胆表达自己的想法。三、生活活动提醒幼儿入厕、洗手、喝牛奶、喝水。四、集体活动健康游戏：有用的筷子活动目标：1 .通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的

2、用途和 特点。2 .发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形或情境。3 .让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品。活动准备：各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程：一、谜语导入“小朋友，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出ZN o两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。猜一种餐具（筷子）“筷子是每天都要和我们见面的小伙伴，它在我们干什么的时候帮助了我们呢？ 吃饭的时候帮助了我们，所以它是我们大家的好朋友，今天刘老师就来和小朋 友们一起来重新认识一下我们的朋友一一筷子！”二、示范1 .老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让

3、 幼儿了解筷子表达该用的量词。2 .将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会 一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让 幼儿对筷子产生兴趣。3 .小朋友可以随意下地观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一看、玩一玩回 答老师在观察过程中提出的问题。“筷子有哪些颜色？”“请对面的两个小朋友比一比谁的筷子长，谁的筷子短。”“摸摸看，每双筷子是不是都是同-种材料做成的？”“你喜欢哪双筷子，为什么？”4 .让幼儿讨论，筷子有哪些作用？“小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等） 老师说：“筷子啊，还会变魔术呢，不信你们看。”

4、老师将一些筷子摆成好看的 形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用在桌上也摆出各种图形。老师与孩 子一起动手。三、实际操作.小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不 能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师 考验小朋友的学习效果：“现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？ 2.游戏：筷子夹夹乐。教师讲游戏规则，注意安全。结束语：“小朋友们，老师又要给你们出个谜语了两兄弟，一般高，一日 三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识了筷子，以后我们要和筷子做好朋友，要爱护它，不能伤害它。好不好？五、游戏活动（区域活动）角色游戏：娃娃家目标：加深幼儿对角色的理解，丰富游戏情节。六、餐前欣赏绘本阅读：鼠小弟去海边七、午餐L幼儿自主进餐，提醒幼儿盛饭时要加快速度，以免饭菜冷掉。1 .提醒幼儿餐后漱口擦嘴。