课程学习与研讨交流收获-教学参考.docx
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1、课程学习与研讨交流收获:我充分利用工作之余和休息时间上网学习,认真聆听了众位 教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格,先 进的教育理念,通过与学员之间的相互交流切磋,使自己对 教师这个职业进行了重新的认识,教学观念得到了更新,视 野得到了开阔,是我这次教研的最大收获,通过学习,我深 切的感受到,必须坚持与时俱进,活到老学到老的终身学习 理念,只有不断的学习,更新观念和知识,不断的在实践中 总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更 加有竞争力,具有更高的教育教学水平,工作总结年度个人 研修总结,时代不断进步,知识不断更新,教师必须树立终 身学习的思想,作为一名教师,应不断学
2、习,不断完善知识 结构,不断充实自己,通过培训,我对新课程的认识有了, 质的飞跃,在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者, 引导者和合作合作者,激发学生的学习积极性,创造性为学 生提供思考和发言的机会,构建探究做的平台,让学生成为 学习的主人,老师,既要学习先进的课堂理念,又要因地制 宜,适当改革教学,要能发挥学生主体性和积极性,给他们 提供一个创新思维活动的空间或情境。教师继续教育是提高教师整体素质和促进教师专业化 的有效途径,也是全面实施素质教育的关键,通过不断的学教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了,对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来
3、越激励竞争的岗位,我除了倍加 珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能, 脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题:(1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积 累还较少。(2)知识面不够广泛。(3)教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。努力方向:(1)自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解
4、。(3)调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的 教学基本功(4)积极撰写教学论文,向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文,以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念6、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作, 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合,在思考中工 作,在工作中思考,创造性地开展工作7、注重个人素质的培养,不
5、贪名利,切实提高自身理论水 平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应 用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主 学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康 的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学 生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!习,使我在理论上实践中对教育教学有了更深层次体会:第一,教师继续教育培训是新时期教师成长发展的必须, 第二,促进自身的知识结构更新
6、优化,提高教育教学教研水 平。通过这次继续教育学习,我深切感受到,作为一名教师, 不仅要有崇高的奉献精神,高标准的师德也需要有先进完备 的教学策略与方法,由于我的工作经验不足,在面向全体学 生这一方面以及对教材的理解深度不是特别的透彻,通过继 续教育的培训,使我在教学工作中能因材施教,对学生能给 予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拔思想的疏导, 能够结合学生实际情况进行相应的教学措施,能公正公平的 对待每一个学生,满足他们的发展需求,并且能熟悉,能悉 心研究每位学生的生理心理特点,兴趣爱好和个性特长,不 遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展唠唠 打好各方面的基础。继续教育为的是
7、素质教育,素质教育离不开继续教育, 在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应新 时代要求的教师。这次培训很全面,幕后的工作人员设计与安全都很周到, 向你们说一声,辛苦了,但是本人提出一点小小的建议,是 不是可以把优秀教师的上课视频多传一点?让我们年轻教室有更直观的学习机会,谢谢感谢您的支持祝您生活愉快成长需要宽容金秋九月,天高气爽,瓜果飘香,又是一个丰收的季节。校 园里几株芙蓉开得火红火红的,俗语说:“芙蓉花开日,学子离 校时。”我带的初三毕业生班,学生们又要各奔前程了。我心里 有甜蜜,又有悠悠的伤感。忽然,一个女孩子飞快地跑过来,用 颤抖的双手把一份程集中学录取通知书递了过来。望着
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