2022年学校教育教学工作总结汇报材料篇三篇.docx

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1、2022年学校教育教学工作总结汇报材料篇过去的一学期，我们在上级部门的关心支持下，在全体 教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，积极推进素质教 育，认真实施课程改革，取得了令人满意的成绩。下面就学 校本学期的工作总结如下：一、坚持办学方向，推进素质教育1、全面贯彻教育方针本学期，我们坚持以提高学生的全面素质为宗旨，以培 养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，正确 处理全面发展与个性潜能挖掘的关系，以新的教育观念指导 学校工作，学生的过重负担得到有效控制，学生在德智体美 等方面得到生动、活泼、主动的发展。学校通过加强“三风”教育，已初步形成了 “好学、向 上”的校风，“探索、求学”的学

2、风和“敬业、爱生”的教 风。学校继续以“思想先导，教学为主，全面发展”为目标, 促进学生素质得到全面发展。2、加强政治教育理论学习学校注视加强对全校教职工的政治理论和教育理论的 学习，每周组织教师认真学习上级文件精神，学习小学教学 研究等，深刻领会实施素质教育的重要意义，全面把握素质 教育的内涵和重点；通过学习使全体教职工确立了注重学生 全面发展，培养学生创新精神的观念。经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师 的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”， 并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避免 了 “穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂 教学的本事。

3、跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王 苏华两位老教师经过认真学习逐步转变了教学观念，并进取 上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的榜样。2、校本培训与外出学习相结合。本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分 层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不一样级别 教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习 心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本事都得到 不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师 的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青 蓝工程”由点向面，由表层向纵深发展。新老教师互帮互学, 共同提高，有效

4、地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的, 促进了师资队伍的快速发展。口对子，使年轻教师的 课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工 程”为青年教师的成长供给了一个良好的平台，为我校的可 持续发展供给了不竭动力。4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。根据我校新上岗年轻教师较多，我们进行了较为切实可 行的教师教学基本功训练计划，坚持“两字一话”的训练， 要求教师说普通话，写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一 由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求 教师们认真完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教 师钢笔字比赛，粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词 朗诵”比赛活动。由于

5、基本功训练长期坚持，因而教师的综 合素质不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。二、加强教学常规管理，建立优良的教学秩序。优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一， 而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，”管理 出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学 常规管理工作。1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了 全校18个班级近110余节课，听课后及时组织参加听课的 教师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失，并认真反 思，帮忙授课教师认识自我教学中的不足之处，排除了疑难 与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴, 取长补短，促进了共同提高，提高了教学

6、效率。2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则， 进取深入课堂，认真了解教学情景，分析教学现状，帮忙教 师优化教学过程，与教师一道开展教学研究，教师们互帮互 学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都完成了每学期互 相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检 测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现 状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳 步提高。3、打造书香学校，开展丰富多彩的学生活动，营造浓 厚的文化氛围。为了提高学生的综合本事，全面实施素质教育，本学期 我校全力打造书香学校，营造文化氛围。每一天坚持“三读”： 早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为

7、了提高读书的 有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每一天认 真填写“漫步书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香 家庭:为了营造浓厚的文化氛围，为教师、学生搭建起展 示自我、交流互动的平台，我们建起了网站，创办了风声 校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层读书名言， 各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有学生的优秀作 品，家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古 诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛；三四年级开展了 “课文 朗读能手”比赛、数学口算竞赛；五六年级进行了 “读三 国知识大赛”、“混合运算”竞赛；全校学生举行了 “唱响 两歌”比赛活动（国歌、队歌）。经过一系列学生

8、活动的开 展开阔了他们的视野，扩大了知识面，增强了自信心。4、加强校际交流，提高教师的教学本事学期中，十学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近 一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师讨论、交流 心得体会，并对自我感到疑问的地方进行探讨。经过这些活 动，有效地提高了我校教师的业务水平。5、加强检查督促，做好提优补差工作。学校要求全体教师以满腔热情关心，呵护生，对待学习 有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度职责感、 荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好生的，文化辅导工作， 与其他学生同等对待，教育教学过程中异常关注学生的学习 状态，只要是有提高的学生都以不一样形式，方式给予表扬 和鼓励，从

9、而激发起了全体学生的学习热情，全校构成了比、 学、赶、帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的 稳中有升。6、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。本学期，教务处进一步完善了教学管理规范，每一 排一位领导进行课堂教学常规抽查，发现问题及时解决，一 周进行一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一 些不正常现象消灭在萌芽状态。7、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、 录音等现代化教学设备的作用。二、提升管理水平，坚持以人为本1、教育管理学校经过多年的探索，现已基本形成了校长负责、班子 成员监督、教代会参与的治校的管理体制。凡学校重大事情, 均通过校行政商量，教代会审议后由

10、校长执行，确保了校长 决策的准确性。同时在这过程中，使决策形成全员共识，确 保贯彻的效率，如学校规划、计划、基建、教师奖罚、考核 方案等。2、班子建设我们学校有一个团结的领导班子。班子成员能做到团结 协作，相互理解、相互支持、相互配合，表现出很强的事业 心和责任感；重大事项集体商量，再在每周一的行政例会上 作出决定；做到心往一处想，话往一处讲，劲往一处使；涉 及到教师切身利益的事，做到反复酝酿、多方听取意见后， 再作决定。班子成员都能以身作则，能经常深入课堂听课， 进行评课，组织参加校级教研活动，发挥先锋模范作用。3、教师管理重视对教师的培训教育。现已初步建立了一支政治素质 较好，业务水平较高

11、的教师队伍。基本能满足教育教学工作 的要求，教师学历达标率100%;学校加强师德教育、法制教 育，严格考核奖罚力度等措施，收到良好的效果，未发现有 教师体罚、变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象发生。加大对骨干教师的培训。定期组织教师学习教育杂志上 教育教学的先进经验。同时，学校领导经常到课堂听课、评 课，抓紧教师的基本功训练。学校还加大对教师的培训，积 极参加上级组织的各项培训，对尽快提高教师的教育教学水 平起了积极的作用。三、加强教育管理，提升教学质量1、队伍建设为根本学校平时能做到工作有布置，有计划，有实施过程，有 检查，有总结，有考核，所以学校德育工作比较好。现在部 分的教职员工已改变

12、以前不作为的现象。准时上班，切实做 好学校布置的各项工作。2、真抓实干出成效为了认真实施新教改，不断提高课堂教学效率，我们组 织全校教师认真学习小学教学研究等有关教育专刊，并结合 自己的教学实际，采取切实有效的措施，确保教师认真备好 每一节课，认真上好每一节课，让每一个学生都能学会、学 好。为了提高教学质量，本学期制订6节校性公开课，同时 学校领导还加强了对薄弱班级、薄弱学科的随堂听课，加强 随机抽测，做好检测记录，给予正确引导。教师认真做好“培 优补差”工作。教学管理的科学化、具体化使学校教学质量 有所提高。3、校际交往促发展我们还加强了与兄弟学校之间的沟通，按计划开展了 多次活动，通过这类

13、活动，加强了两校之间的交流和学习，推动了学校素质教育的不断深入，并产生了较为深远的影 响。4、特色教育上台阶我校能严格按照上级要求，上好每一节体育课。同时开 展健康教育、卫生教育的宣传工作，认真开展疾病防治工作, 加强食品卫生管理，无食物中毒发生。学校的体育卫生工作 还延伸到社会，结合世界环境日活动，用黑板报进行宣传。四、改善学校设施，提高办学条件什石洋小学自校舍落成以来已有十多年，一些教学设施 已经跟不上时代要求，学校积极向村乡贤交流，村乡贤决定, 将在暑假期间改造学校场室。这将极大的改善了学校的办学 条件。如今学校拥有实验科技室、音乐室、美术室、微机室、 多媒体教室、图书室、队部室、医务室

14、，各种现代化教学、 活动设施一应俱全。为培养高素质的学生创造了良好的环 境，基本实现了教学手段的现代化。五、实行财务公开制度学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开, 建好校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。 学校财务严格执行收支两条线制度。在校内外创造各种有利 条件，充分发挥学校人力、物力、财力诸因素的作用，使学 校的管理工作机构和活动高效率运转，获得最佳效果。以上是我校本学期所做的.一些工作，虽然取得了一定 的成效。但是，对照上级要求还存在一定差距，今后我们将 更加努力，开拓创新、积极进取，通过科学、规范、高效的 管理，努力把什石洋小学办成集花园、家园、学园、乐园于

15、一体的现代化新型农村学校。2022年学校教育教学工作总结汇报材料篇今年是我校教学质量年，我们教学研究室在学校党总支 的正确领导下，以提高教育教学质量为核心，以统一、强化 教学管理为突破口，较好地完成了本学期的各项工作。一、教学常规管理工作常抓不懈人勤春早，刚一开学的月日，所有教学管理人员就在学 校小会议室召开工作会议，在会上，所有教学管理人员纷纷 发言，就如何加强教学管理、教学研究、教学检查等方面言 计献策，通过讨论，统一了思想，进一步明确了教学质量是 关键。教学检查是落实管理的重要手段，可以为我们提供及时 的教学信息，便于我们更好地加强教学管理，为此我们分别 在开学初、期中及学期结束分三个时

16、间段，采用抽查与全面 检查相结合的手段，检查了教师教学常规的执行情况。经检 查，总体状况良好，尤其在教案编写、教学进度、作业批改 等方面，90%以上教师做得较好。在项目式教学、理实一体 化教学等方面还有待改进与提高。在学科组长教学常规会议 上，通报了检查情况，肯定了成绩，指出了存在的问题及今 后努力的方向。以考促教成为了重要的教学管理手段。教学不是为了考 试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能， 也是教学的特点。我室坚持月考制度，并进一步规范月考制 度。三年级及一、二年级综合高中班每月月考试一次。在月 我们做到了每个年级的月统一，时间统一，评分标准统一； 考试过程中开考时间统一，

17、终了时间统一，严肃考风考纪统 一。评卷工作结束后，任课教师都及时将成绩交到我室备案; 并及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结 果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做 题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动了教师的教学。 月考成绩与奖金挂钩，表彰了先进，激励了，为形成你追我 赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明，以考 促教不是一种奢望。二、各学科组积极开展各具特色的教育教学活动各学科组充分发挥组内教师的积极性，开展了各具特色 的教育教学活动。数学组注重培优辅差，采取人盯人的战术，效果较好。英语组发挥集体智慧编写的校本教材在职高班中使用， 激发了学生学习英语

18、的兴趣。理工组在加强师生动手能力上下功夫值得肯定，理工组 有六位教师动手组装了万用表，机电业余学生组装万用表成 功率达百分之百，理工组还充分利用学校的18台废旧电扇 和36架废旧灯架作为教学材料，培养学生的动手能力。体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练，并针对学生 个体实际加强训练的针对性，效果良好，在全州中学生篮球 比赛中荣获男子第二名，在我县趣味运动会上获团体总分第一名。政史地组组织学生撰写小论文30多篇，经认真评选送 州参赛五篇，积极组织学生参加以忠、孝、雅、诚为主题德 育教育活动，现以收集整理材料20多篇，高考备发挥集体 智慧，关注热点问题。生化组全体教石团结一心，从学生的实际需要出发

19、，加 强实用生物知识、实用化学知识的教学，组织编写了免疫 学知识简介、硅酸盐产品、生物的新陈代谢。三、克服困难，确保两校区的教育教学工作的顺利进行 根据县委的安排，我校一部分学生要搬迁到烟厂去上 课，我校事实上成为了一校两区，这给我们的教学工作带来 了诸多不便，为确保两校区的教育教学工作的顺利进行，我 们及时排查理清了全校的教师资源，并根据以上布局，科学 合理地安排教师，做到了人尽其用。2022年学校教育教学工作总结汇报材料篇本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生，高度尊 重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素质 教育为主题，以生本课堂教学方式，培养学生探究、合作、 学习本事的研

20、究为抓手，以全面提高教育教学质量为目标， 深入开展生本课堂教学模式研究，进一步完善教育教学常规 要求及其管理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的 综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的 素质。所以我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队 伍青黄不接的实际情景，我们在教师队伍建设上，抓了以下 几方面：1、加强学习，提高认识。开学初组织全体教师认真学习中小学教师职业道德要 求、教学管理规范、教育走向生本教育激扬生命 等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论，进 一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、 职责感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于认 识到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热情投入 到教育教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状 态。