有关暑假计划范文5篇.docx

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1、有关暑假计划范文5篇暑假计划篇1要放假了，真是期待呀。想象暑假没有约束的日子，那叫一个 爽啊，不要上课，不要写作业，不要上自习。呵呵。不过我不打算 回家了，为什么呢？想学点东西啦，所以就要牺牲自己逍遥自在的 时间了，哎！么得办法啊，就要毕业了，要抓紧学点有用的，给自 己充点电，不然什么都不懂，是吧？还剩下两门课程，我打算暑假好好看哈，然后下次一次考完了 早点毕业，然后我就可以学点别的了，那样岂不是蛮好。然后我还 准备考个证书，所以暑假就有得忙了。不过想哈自己的未来，相信 自己现在的付出肯定是有用的，所以只能委屈自己咯！暑假计划篇2一、指导思想按照中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道

2、 德建设的若干意见要求，贯彻落实崇安区第六次少代会精神，按 照红领巾“三项计划”与少先队”三项提升工程”工作部署，以加 强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，立足学 校、依托社区、面向社会，开展丰富多彩的少先队活动，使我校少 年儿童度过一个快乐而有意义的假期。二、活动主题：放飞理想梦圆暑期三、活动内容：1、学少代会精神做“三小”主人学习贯彻崇安区第六次少代会精神，根据暑期特殊性，有针对 性地实施开展“三小行动计划”。（1）引导少年儿童争当关心 国事的“小先锋”。定时收看新闻联播新闻直播间焦点访 谈等新闻类节目，与父母共读报纸，共览网页，关注实事动态， 关心国家发展。（2）引导少年

3、儿童争当善于学习的“小雏鹰”。为 自己制定合理的学习计划，做到休而不松，张弛有度。在认真完成 各项作业的基础上，利用暑期主动学习，与书为友，在博览群书中 获得新收获，增长新知识；勤于观察，善于思考，从动手实践中获 得新发现，增长新本领。（3）引导少年儿童争当热爱劳动的“小当 家”。展现主人翁风采，主动为家长分担力所能及的家务，自己的 事情自己做，家里的事情争着做，懂得感恩，乐于服务，培养劳动 意识，做父母的小帮手，当家庭的小主人。2、寻魅力xx赞家乡发展各中队要继续通过组建雏鹰假日小队、红领巾小记者团、小导 游团、小社团以及举行主题夏令营等形式，积极开展“红领巾寻访 魅力xx”实践活动。要发动

4、少年儿童在老师、家长和亲友的带领指 导下，通过阅读报刊、查找资料、寻访实践等形式，从身边的“人、事、物”入手，以特有的视角、敏锐的洞察力感知魅力XX, 感叹家乡发展，展望XX率先实现基本现代化、实现美丽“中国梦” 的美好前景。3、邀快乐伙伴助美丽心愿各中队要持续开展“为红领巾实现小心愿”关爱活动，实施 “梦想助推计划”。引导少年儿童诉说微心愿，努力争取社会支 持，针对队员共性需求，利用暑期集中开展实现微心愿活动。同 时，引导少年儿童关注他人心愿，结合“快乐邀约好少年”活动， 通过队员个人或集体的力量，帮助他人实现力所能及的微心愿。引 导少年儿童在实现心愿过程中体会快乐，理解个人成长与实现“中

5、国梦”的关系。4、长自护知识过健康假期各中队组织要继续以“平安、自护”为主题，针对少年儿童暑 期生活特点，通过印发暑期安全小提示、开设安全知识讲座等多种 途径，扎实开展假期安全自护教育活动。重点加强对少年儿童有关 游泳、交通、用电、饮食等方面的安全知识教育。要特别注重自己 人身安全，不单独外出活动，在家增强安全使用煤气、电器及防 火、防盗、防骗等自我保护意识，切实提高自护自救能力。各校队 部还要引导少年儿童正确甄别网上信息，合理安排上网时间，科学 利用网络资源，严格遵守网络道德，劳逸结合，过一个平安、健 康、快乐的暑假。四、活动要求1、在开展各项活动时，要充分体现少年儿童的特点和时代气 息，注

6、重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让他们在活动 中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。同时，要积极争取 全社会特别是队员所在社区的关心和支持，努力做到“组织、活动、地点、内容、检查”五落实，使队员健康、愉快、安全地度过 暑假。2、我校将坚持“安全第一”的原则，进一步加强安全教育，提 高队员的自我保护意识，外出活动一定要由成人辅导员和家长带 领。对于暑假活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告， 并迅速采取解决措施。3、我校会注重加强对活动的宣传报道，做好各类活动资料的收 集、整理、上报和保存工作。五、重点活动：1、要求队员利用暑假时间参与“中华诵少年行”暑假读书活 动，不仅自己参

7、与读书，也要向家长、亲人宣传读书的意义和重要 性，带领周围的人共同读书，使全家养成读书的好习惯。（1） 一、 二级的队员每天诵读一首古诗或儿歌，利用暑假读一本自己喜欢的 童话书或故事书，并与家长一起认真做一张“读书卡”（自由设 计）。（2）三、四年级的队员每天诵读一首古诗或红色诗歌，利用暑 假读一本自己喜欢的科普书、文学书等，并与家长一起制作一份“好书推荐表”。（a4纸打印）（3）五、六年级的队员每天诵读古 诗或古文，利用暑假读两本自己喜欢的红色书籍或历史书等，并与 家长讨论，撰写读书笔记1至2篇（a4纸打印）。开学初，各中队 上交10位队员的优秀“读书卡”、“好书推荐表”“读书笔记”至 大队

8、部再进行评比。请各中队选择有特长的孩子制作“中华诵-少 年行”读书活动手抄报或电子报2份，8k,请保质保量完成好。2、参加市新华书店举行的阅读好书活动，并撰写读后感（必须 是新华书店推荐书目，a4纸打印稿），开学参加征文比赛。各年级 评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，奖品由新华书店提 供。3、开展“寻魅力xx赞家乡发展”“红领巾寻访魅力xx”寻访 活动，各中队上交3个优秀活动案例。案例要求600字以上，每个 案例含照片5张。4、开展“邀快乐伙伴助美丽心愿”“为红领巾实现小心愿”典 型心愿故事征集活动，要写明心愿内容、心愿实现的过程，并拍摄 活动照片5张，字数600字以上。各中队上交2份

9、典型心愿实践故 事。暑假计划篇3还有一年即将高考，面对高考，同学们都有自己独特的看法， 虽然期末考试还没结束，但已有正准备高二升高三的同学制定了暑 期生活计划表，下面是一个同学的暑期计划，也希望其他即将高考 的学生也能够像他这样，为第二年的高考做好准备。考试结束7月8日：完成语文、数学暑假作业，除作文和不会 做的题之外。7月9日7月18日：参加课外辅导，野外拓展训练。7月19日：休息7月20日7月26日：完成理综暑假作业，并开始抽空按着精 品班里名师们讲授各科高效学习方法预习高三课程。7月27日8月5日：完成英语暑假作业。8月6日8月10日：学习运用用精品班里学到的万能解题公式 补完暑假作业中

10、未完成的部分。8月11日8月29日：预习高三课程，并完成买回的四大本练 习册。8月30日8月31日：休息，调整心态，准备开学。希望自己再接再厉，坚持下来，突破自己，考出一个好成绩。暑假计划篇4唔，漫长的一个学期结束了，终于迎来了令人期待的暑假！为 了在暑假里劳逸结合，约束自己，当然要制定一个详尽的暑假计划 喽！首先，要保证每天7： 30起床，经过洗漱，7： 40便要开始吃 饭。如果是周三、周五、周日，就得坐车去上大山的奥数班，如果 不是，父母走后就开始写作业，到9： 30时先确定要不要去英语 班。上午的任务完成后，在12： 00左右炳米，让爸妈做饭，吃饭到 14： 00 （由于课外班都会于12

11、： 00结束，不影响吃午餐），就可以 午睡、看书进行休息啦！这样，中午也在休闲中过去了。下午需要继续学习，15： 00需要摘抄，紧接着开始拉琴从16： 00-17： 30o因为暑假要小提琴五级考级，我可要努力一把啦！经过一天的学习，晚上便成了我玩的时间。18： 00爸爸回来， 边做晚坂边和我打乒乓球，看着新闻联播和焦点访谈，吃着美味佳肴，爽到极点；20： 00则有多种选择:(1)周一、周二、周三、周六出去滑冰或骑自行车一展风采;(2)周四、周日看我的一本课外书或汉字听写大会；(3)周五看汉字听写大会和汉字英雄。而除周五外， 每天22： 00开始评博文，接着23： 00睡觉；周五则大不相同，0：

12、 00才结束，然后也睡觉，两种情况都要一觉睡到7： 30,新的一天 光临后继续按照计划实行。哦，还有一件重要的事：世界杯。对于我这个伪球迷，只要不 在奥数班那晚，是都可以在0： 00或4： 00看世界杯，感受巴西的 足球风情。这就是我的暑假计划，我相信我一定会遵守上面的法则，过上 一个充实的暑假的！暑假计划篇5“读万卷书，行万里路”这是古代知识分子一生追求的最高境 界。趁着近两个月的假期，广大青少年朋友应该好好读多点书了， 下面说说如何读好书：一：浓厚的阅读兴趣。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之 者不如乐之者。”意思就是说，读书的时候一定要有感觉，即先有 读书的兴趣，然后才去读书。对于孩子阅

13、读兴趣的培养，不是一朝 一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉”。比如：作为 家长，首先要了解一下孩子感兴趣的阅读范围，是科学知识，还是 文学知识，这个内容家长一定要清楚，以便抽出时间陪学生到书店 来选择所需的书籍，以充实完善孩子的假期阅读。二：选择性的阅读。对于孩子感兴趣的阅读书籍，他们的阅读 会越来越广泛，越来越充实。然而，不能说，孩子不感兴趣，就完 全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，协 助孩子完成假期的阅读，是一项艰巨而坚持的事情，一定要作*为 做实，这样对于孩子阅读方面的发展，会起到事半功倍的效果。对 于孩子感兴趣的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除

14、此 外，家长要根据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学 习类的阅读书籍。一方面充实课外阅读，另一方面有针对性的阅读 知识性的书籍，一举两得，作为家长和学生，何乐而不为？三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一 时的兴趣进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实惠的。阅 读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长知识，扩大视 野，丰富课外生活，尤其深远的长久的好处，是需要学生在今后的 学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种 生活方式。通过长期的阅读，你的气质会与众不同的。朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让 博学和睿智拯救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾 国之精魂永世传承。”的确，读书足以怡情，足以博采，足以长 才。充分利用学生的假期进行有计划的阅读，确实是一项有收益的 活动。阅读也的确是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。营造书香氛围，致涧物无 声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品 成功之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化， 建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。