三年级音乐《嘀哩嘀哩》教案.docx

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1、三年级音乐嘀哩嘀哩教案教学目标：通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情 感受春天带来的喜悦。通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对 春天的感情，这样能增强孩子们的创新意识，培养其创造力，让他们深刻的了解大自然的春 天，并能培养孩子们的合作精神。教学重难点：通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情。教学准备：歌曲滴哩，滴哩录音带。有关春天的教学情景图片。教学过程：一、组织教学：学习嘀哩嘀哩。1、导入：谁能模仿小黄鹏鸟的鸣叫声？如果你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹏鸟叫。2、听歌曲范唱（录音或教师示范）。3

2、、请你模仿歌曲中的黄鹏鸟叫声。4、讲解十六分音符的时值。A、在歌曲黄鹏鸟的叫声中模仿其节奏，从模仿实践中感受十六分音符的长短。B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让学生理解。5、再听歌曲范唱，要求学生感受歌曲的情绪。6、学习曲调：分两部分学唱。前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后在 学唱其他8小节。后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最后8小节。完整地、有感情地唱好歌曲。7、有感情地学唱歌词，唱好全曲。8、让学生自己为歌曲第二部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要体现学生的自主性，尊重 他们的创作，在

3、尝试实践的基础上，选择最好的方案。二、艺术创作：1、现在春姑娘马上就要到了，同学们，我们为春姑娘送上一件小礼物，怎么样？那，送什 么好呢？对了，我们来给春姑娘设计一件漂亮的新衣服吧！教师提示：小朋友们可以用合适 的色彩以及各种材料，为春姑娘设计一件衣裳。（将小朋友分成四组，以小组合作的形式， 可运用撕、添、勾、画等多种方法，给春姑娘进行时装设计。师放音乐，小朋友“做”礼物。） 2、分组展示交流礼物，师做出评价。三、课后延伸：运用“我为春天照相”、“我为春天录音”等形式，给学生留影。用色彩、线条等创造性地“为 春天作画”，在相互交流中，学会欣赏与评价。教学反思：传统的音乐教学通常都只是注重对学生唱歌技能与技巧的训练，采用的也是 “教一句，唱一句”的教学模式，这一模式在对学生音乐学习积极性的跳动方面，并没有收 获较好的成效，音乐的趣味性及其艺术形象的完整性没能够得到完美地表现，这是致使学生 失去音乐学习兴趣的最主要原因，也就更无从谈及学生的自主性学习了。要想改善这一现状, 就必须要不断地转变音乐教学理念，创新音乐教学模式，采用多样化的音乐教学方法，调动 学生的音乐学习兴趣，通过兴趣来培养学生在音乐方面的自主学习能力。嘀哩嘀哩是一首深受孩子们喜爱的歌曲，它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。