2022年初中值周教师工作总结三篇.docx

《2022年初中值周教师工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中值周教师工作总结三篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学 期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、 奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自 己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进 今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按 要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、 教学重难点、教学准备和详细的教学过程。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和 把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加 对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析

2、、 对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制 定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的 规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起 立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教 学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详 细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进距。我将在今后学习生活中积极进取，开拓创新，尽自己的 最大力量培育祖国未来花朵，使他们在爱的阳光下茁壮成 长，争相开放。音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰 骋想象的空间

3、。一首好的音乐作品或是蕴一个美好的寓意， 或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美好的种子播 种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的最大愿望。又一 学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚 踏实地地去做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以为真的态 度做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自 己所取得的成绩与不足之处。一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育 事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水 平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召, 积极参加学校组织的各项活动，注重

4、政治理论的学习，以积 极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实 际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。 配合组里搞好教研活动，每一个学习的机会提高自己的业务 水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排， 人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党 的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德， 关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。二师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的 人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是 育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后 才是音乐。而“音

5、乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培 养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关 心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我 说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平 高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我 们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。 说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活， 没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌 的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友， 一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们 说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该 多好呀！”听到孩子这样的

6、话我所有的付出都值得！三教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多 彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打 动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标 准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在 现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于 艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因 此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作 为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益 这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程 改革标准，深入钻研教育教学大纲

7、，认真细致地备好每一堂 课。根据不同年级的不同特点进行教学。如低年级由于年龄 较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有 效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是 我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然行讨 论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习 的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的 内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的 设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便通过 表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌 握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学 的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、

8、节奏的过程中，还 充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火 花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年 龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与 音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要 更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加 内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当做 学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让 美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近 一些。行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回 答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改

9、进的地方；另 外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况, 不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真 正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的 兴趣这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。4、认真考核：按照义 X年学年度上期期末检测 方案对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评 价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我 在今后的工作中还应该思考和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的 效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高 自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时 地记录下

10、来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为 一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师 请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学 更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学， 开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好 评。在庆“六一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级 的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大 赛，在我的精心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受同学 们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认 识了大音乐家贝多芬，了解

11、了他的一生及他的作品。本学期 的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂 教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。三、特色工作本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目加油 歌，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交 流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野 和能力，加快自己的成长和进步！2022年教师开放型实践活动总结我很荣幸参加了武汉城市职业学院组织的幼儿园转岗 教师的培训，二十天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨 万分，获益良多。通过对3 6岁儿童学习与发展指南的解读，让我明 白教师要从活动的角度附带提出知识、技能

12、的要求，要强调 幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技 能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育 环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让 他们获得一定的知识和技能。指南还强调了对幼儿权利 的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对 幼儿身心发展规律的尊重，对教育规律及其教育过程，特别 是教育过程中人的尊重。对教师如何具有更高的业余素养、 对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。一、了解了幼儿的身心发展规律，选择适宜的教学方法。在转岗学习的过程中我了解了幼儿的身心发展规律，知 道了幼儿教育应采用灵活多样的方式，要集体活动、小组活 动、区域活动、游

13、戏活动相互配合。要允许幼儿自主选择活 动内容、方式、伙伴，并发表自己的见解。要鼓励自主探索、 合作交流，引导幼儿探索和创新，要引进多媒体教育手段， 最大程度的利用社会其它资源为幼儿教育服务。尊重个性， 因人而异，因材施教，让每个孩子都拥有一个难忘的快乐而 有意义的幼儿园生活。二、启蒙教育真重要，知道了幼儿教师的职责。经过培训学习，我深深感到幼儿教师承担的责任有很多 种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护 他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一 日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋 友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心 理健康和社会适应

14、良好外，还要加上道德健康，只有这四个 方面的健康才算是完全的健康。我们教育中的一点一滴将直 接影响到一个孩子的未来，我作为一名小学教师转岗到幼儿 园老师必须得不断反思，分析自己的教育言行，努力审视自 己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目 标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。三、幼儿教育与小学教育有区别，切忌幼儿教育“小学 化工培训中，我知道了幼儿教育与小学教育有很大的区别， 切忌幼儿教育“小学化工例如：幼儿园的孩子们每天大部 分的时间都用在户外活动，以游戏为主，给他们创造良好的 锻炼环境，让孩子们的身体真正得到锻炼，在尽可能的情况 下，开放多种活动，增强体能，养

15、成良好的行为，形成自我 保护习惯，从根本上让孩子懂得自我保护的意识。幼儿的世 界，充满乐趣，作为引导者的幼儿教师要尽量给孩子们创造 他们喜欢的世界，给他们更多想象的空间。四、对幼儿园的保教结合、教育特点有了很清晰的认识 与理解。进入幼儿园以来，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、 上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到 晚的游戏活动。有时候会突然间茫然、彷徨、无所适从、找 不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。幼儿因年龄太小，他们的生长发育过程需要成人的精心 照料，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、睡眠等生活活动占幼儿 园活动的大部分时间。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、 吃出

16、一个好身体;在睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。 在生活活动中培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯和初步的 独立自主能力，促进孩子身体正常的发展和机能的协调，为 幼儿的终身发展学习奠定良好的基础。保中有教，教中有保, 保教结合，保教并重。五、游戏是儿童的最正当的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式， 有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教 学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应 当是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选 材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因 素，还要考虑游戏与教学内容的整合。让幼儿在玩中学，学

17、 中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音 乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出 习惯。让幼儿在更多的游戏活动中嬉戏，快乐成长。幼儿童心未泯；作为教师的我们必须为他们营造，没有 高高在上的权威，只有维护集体而必须具有的规则；没有指 责和歧视，只有平等和尊重；没有枯燥无味的说教，只有真 心实意的对话和交流的环境！幼儿的知识从何而来？在游戏 与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。幼儿的习惯怎样养 成？在与其他小朋友的交往中包含了他们应该遵守的规则， 让他们在快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规 则，健康成长！这样的教育管理模式既符合了儿童纯真的天 性，又遵循了儿童

18、循序成长的规律，真是令我大开眼界！在这里老师们深入浅出的知识讲座，就如夏荷之清香， 冬日之暖阳，沁人心脾，振奋人心，让我陶醉，使我感动并 深受启发！短暂、充实的短期培训结束啦，可我对如何成为一名合 格乃至优秀的幼儿教师的探究、学习才刚刚开始，我会根据 此次培训计划的安排采用远程学习的方式继续学习，不断更 新自己的教育理念，形成一套科学、有效的教学方法。为期15天的幼儿园转岗教师国培学习马上就要结束了， 一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来自 省内各地幼教领域知名的专家学者对幼儿发展规律、幼儿教 师的业余成长、幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，让 我这个进入幼教行业的新手茅塞顿开

19、，受益匪浅。面对离别 时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；因为它对我产生了 深远的影响，指引我今后努力的方向。通过本次培训，我认识到：3X6岁儿童的年龄特征认识 活动靠动作、心理活动有延续性。认知活动直观形象，教师 的语言、动作可以夸张、形象、生动渲染情绪引起幼儿有意 注意与学习兴趣。他们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强 烈，爱模仿，合作性较差，因此5岁前的幼儿可尽量减少小 组合作。幼儿园孩子所有的经验的获得都称之为学习。幼儿 园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的观察活动 可以让孩子在动手动口动脑中无意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，观察模仿 学习、操作学习、语

20、言理解习、体验学习、交往学习等都可 以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣味性 强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注 孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每 个孩子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活。通过培训明确了幼儿教师业余化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要 求不高，人人都能干。其实要成长为一名业余的幼儿教师首 先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来 干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求最好。 其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的 合作共同体，善于接住孩子跑过来的.“球再次，具备扎 实

21、的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的 学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后， 要不断的践行反思，不断的向他人学习，善于总结，勇于创 新。通过培训还认识到，幼儿教师必须转变角色，感受幼师 美。每一个孩子都是天使，幼儿教师每天都与孩子们在一起, 幼儿教师们每天顾不上自己的孩子，悉心照料、关心爱护别 人的孩子。幼儿教师是这个世界上最美丽的人！她们用智慧 去影响孩子，在每个孩子的心中埋下智慧的种子、幸福的种 子！做这样的幼儿教师是幸福的，日日有天使环绕，天天看 天使般的微笑、聆听天使般的声音。看到每个孩子成长中的 点滴进步，欣喜不已，我们用双手托起了明天的太阳，用智 慧浇灌着希望的幼苗！本次培训名师荟萃，精英群集，让我看到了自己的差距 与方向。授课的老师们都是来自武汉各地幼儿教育专家学 者，有导师、学者、教授、优秀教师等，超强大的明星阵容 绚丽夺目。让我也有幸过了一把研究生的瘾，更是见识了专 家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到, 我不得不竖起大拇指对我们的专家说：你们太棒了！参加培训的学员是省各地区幼儿园100多名骨干教师， 她们精彩的才艺表演、幼教的智慧、丰富的幼教经验、别具 一格的创新等等让我五体投地。我们在学习中交流讨论，思 想的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪烁。我叹服我们的专家与幼儿教师，更是看到了自己的差